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HYDAC冷却器OK-ELC 7S 3106811长久合作

  • 更新时间:  2020-07-13
  • 产品型号:  EDS347-4-400-S00
  • 简单描述
  • HYDAC冷却器OK-ELC 7S 3106811长久合作
    惠言达欧洲进口工控配件 原装正品 极速报价
    公司历史:惠言达于2019成立,9年备件销售积累,励志成为国内“零出错率“欧洲工业备品备件供应商。
    公司模式:德国原装进口,为客户节约了成本,提高了采购效率。提供100%原装正品。
    航班周期:每天有航班,保证货物时效。
    售后服务:客服,返修集中操作,完善的售后系统。
详细介绍

南京惠言达电气有限公司成立于2019年,座落在南京六合市商圈。9年备件销售积累,公司主要经营欧、美等国的阀门、过滤设备、编码器、传感器、仪器仪表、及各种自动化产品,公司全力贯彻“以质优价廉的产品和完善到位的技术服务客户”的经营宗旨,服务于国内的流体控制和自动化控制领域。节省了中间环节的流转费用,能够把更优惠的价格提供给用户。通过发展我司已经自动化设备和备件供应商,主营产品广泛应用于冶金、造纸、矿山、石化、能源、集装箱码头、汽车、水利、市政工程及环保以及各类军事、航空航天、科研等领域。
图片可能与实物存在差异,订货前请联系本司确认

HYDAC冷却器OK-ELC 7S 3106811长久合作

 HYDAC    贺德克    3204310    OKA-EL10L/40/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3259884    OKA-EL10L/40/3.1/M/A/1/D
HYDAC    贺德克    3217798    OKA-EL10L/69/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3204348    OKA-EL11L/40/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3204655    OKA-EL11L/58/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3217800    OKA-EL11L/69/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3093405    OKA-EL4L/28/3.0/M/400-50/1
HYDAC    贺德克    3366039    OKA-EL4L/28/3.0/M/400-50/1/IBP3
HYDAC    贺德克    3100188    OKA-EL4L/40/3.0/M/-/1 OHNE MOTOR
HYDAC    贺德克    3093404    OKA-EL4L/40/3.0/M/400-50/1
HYDAC    贺德克    3249456    OKA-EL4L/40/3.0/M/400-50/1/IBT45
HYDAC    贺德克    3093326    OKA-EL4S/28/3.0/M/400-50/1
HYDAC    贺德克    3093402    OKA-EL4S/40/3.0/M/400-50/1
HYDAC    贺德克    3180329    OKA-EL5L/28/3.0/M/400-50/1
HYDAC    贺德克    3180330    OKA-EL5L/40/3.0/M/400-50/1
HYDAC    贺德克    3215564    OKA-EL5S/28/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3180334    OKA-EL5S/40/3.0/M/400-50/1
HYDAC    贺德克    3215565    OKA-EL5S/40/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3176721    OKA-EL6L/28/3.0/M/400-50/1
HYDAC    贺德克    3176723    OKA-EL6L/40/3.0/M/400-50/1
HYDAC    贺德克    3215568    OKA-EL6S/28/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3215569    OKA-EL6S/40/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3217802    OKA-EL7L/69/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3204468    OKA-EL7S/40/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3217803    OKA-EL7S/69/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3217815    OKA-EL8L/69/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3204534    OKA-EL8S/40/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3217816    OKA-EL8S/69/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3217817    OKA-EL9L/69/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3216759    OKA-EL9LL/40/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3216857    OKAF-EL10L/40/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3216859    OKAF-EL10L/58/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3263399    OKAF-EL10L/58/3.1/B/M/A/LPF280/4/1/IBT45
HYDAC    贺德克    3217823    OKAF-EL10L/69/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3233153    OKAF-EL10LL/40/3.1/B/M/A/LF660B6/8/1
HYDAC    贺德克    3216861    OKAF-EL10LL/58/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3216862    OKAF-EL11L/40/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3216863    OKAF-EL11L/58/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3217836    OKAF-EL11L/69/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3232435    OKAF-EL11L/69/3.1/D24/M/A/LPF280/8/1
HYDAC    贺德克    3104701    OKAF-EL4L/28/3.0/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    贺德克    3199176    OKAF-EL4L/28/3.0/D/M/A/LPF160/5/1/GP
HYDAC    贺德克    3104703    OKAF-EL4L/40/3.0/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    贺德克    3104702    OKAF-EL4S/28/3.0/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    贺德克    3135130    OKAF-EL4S/28/3.0/C/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    贺德克    3104704    OKAF-EL4S/40/3.0/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    贺德克    3180203    OKAF-EL5L/28/3.0/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    贺德克    3180200    OKAF-EL5L/40/3.0/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    贺德克    3322041    OKAF-EL5L/40/3.0/D/M/A/LPF160/8/1
HYDAC    贺德克    3218101    OKAF-EL5S/28/3.1/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    贺德克    3218103    OKAF-EL5S/40/3.1/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    贺德克    3176725    OKAF-EL6L/28/3.0/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    贺德克    3176727    OKAF-EL6L/40/3.0/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    贺德克    3366687    OKAF-EL6L/40/3.0/B/M/A/LPF160/4/1/IBT45
HYDAC    贺德克    3218104    OKAF-EL6S/28/3.1/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    贺德克    3218115    OKAF-EL6S/40/3.1/B/M/A/LPF160/4/1
HYDAC    贺德克    3203895    OKAF-EL7L/40/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3382949    OKAF-EL7L/40/3.1/D/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3203897    OKAF-EL7L/58/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3217838    OKAF-EL7L/69/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3203948    OKAF-EL7S/40/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3203996    OKAF-EL7S/58/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3217839    OKAF-EL7S/69/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3204065    OKAF-EL8L/40/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3204067    OKAF-EL8L/58/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3217840    OKAF-EL8L/69/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3204068    OKAF-EL8S/40/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3204070    OKAF-EL8S/58/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3217841    OKAF-EL8S/69/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3204246    OKAF-EL9L/40/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3204247    OKAF-EL9L/58/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3457884    OKAF-EL9L/58/3.1/D/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3217842    OKAF-EL9L/69/3.1/B/M/A/LPF280/4/1
HYDAC    贺德克    3146548    OK-EL10L/3.0/M/A/1
HYDAC    贺德克    3170961    OK-EL10L/3.0/M/A/1/IBP3
HYDAC    贺德克    3263639    OK-EL10LL/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3146549    OK-EL11L/3.0/M/A/1
HYDAC    贺德克    3267371    OK-EL11L/3.0/M/A/1/IBP3
HYDAC    贺德克    3284591    OK-EL11L/3.0/M/A/1/IBT45
HYDAC    贺德克    3281525    OK-EL11L/3.0/M/A/1/IBT60
HYDAC    贺德克    3186232    OK-EL11LL/3.0/M/A/1
HYDAC    贺德克    3183590    OK-EL12L/2.0/M/400-50/1
HYDAC    贺德克    3183686    OK-EL14L/2.0/M/400-50/1
HYDAC    贺德克    3075802    OK-EL1H/3.0/M/230-50-1/1
HYDAC    贺德克    3072027    OK-EL2H/3.0/M/400-50/1
HYDAC    贺德克    3075807    OK-EL2S/3.0/M/400-50/1
HYDAC    贺德克    3175308    OK-EL2S/3.0/M/400-50/1/IBP3
HYDAC    贺德克    3224399    OK-EL2S/3.0/M/400-50/1/IBT45
HYDAC    贺德克    3318300    OK-EL3H/3.1/M/400-50/1
HYDAC    贺德克    3075811    OK-EL3S/3.0/M/-/1 ohne Motor
HYDAC    贺德克    3072041    OK-EL3S/3.0/M/400-50/1
HYDAC    贺德克    3203705    OK-EL3S/3.0/M/A/1/GP

 

网络教学平台可以整合现有的教学资源,提供丰富的教学内容。一般学生学习知识只能局限于自己的学校,传授知识的教师始终只有几个。但如果以网络为依托,各种教学资源可以跨越空间的限制,使学校的教育走出校园,向更广泛的地区辐射,形成开放式教育。这样,学校就可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势,把的教师资源和的教学成果通过网络传播到四面八方。

2.学生学习自主化

网络教育通过互联网把全国好的老师和实训室带到每个学生身边,使每一个学生可以在任何时间、任何地点从任何章节开始学习任何课程,这种自主学习也在无形中激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性。

3.改革教学方式和手段,提高教学效果

国际贸易实务课程传统教学以讲授为主,学习方式单一枯燥。网络教学改变了这一现状,使教师可以充分利用文字、影像、动画等先进技术,生动形象地进行课堂授课,从而激发和培养学生的学习兴趣。此外,该课程是一门专业性和实用性都很强的应用型学科。中职生毕业后一般就是面向就业,而国际贸易实际工作不止需要掌握系统理论知识,还需要从实际操作中不断加以概括、总结、更新和完善知识系统。传统课堂难以满足这种要求,但如果通过网络教学平台进行实践模拟练习,就可以弥补传统教学的不足,加强实践性教学,促进学生对知识加深理解和形成形象化记忆。

二、加强网络教学平台在国际贸易实务课程教学中的应用

1.完善校园网

虽然目前学校都有自己的局域网,但是整个校园网络并没有形成一个完整的整体,不同实训室、多媒体之间的网络相互分离,并且网络设施设备还不够完善,网速较慢,硬件设施跟不上教学要求等。学校应该以每一台电脑都可以正常进行局域网和互联网的访问为目标,增加网络设备,完善整个学校网络的统一规划、组网和管理。

2.开发教学辅助软件

教学应以教师为主,教学软件为辅,让教师更有效地完成教学任务。因此,学校可以考虑与程序开发公司合作,针对教师的具体授课情况,开发合适的软件,使其投放到教学活动中,从而促进师生的互动性,提高学习效率。

3.充分利用机房教学

国际贸易实务模拟课程多是通过外贸实践平台进行的,比如SIMTRADE外贸实践平台。通过外贸实践平台可以让学生熟练掌握进出口业务中有关交易磋商的各种基本技巧,如各环节的成本、费用核算方法、国际货款结算等,从而让学生体验贸易中不同当事人的不同地位,从而达到理论与实践相结合的目的,为学生就业创造条件。而这一切都需要在机房里让学生使用外贸实践软件才得以实现。总之,网络教学平台改变着教师传统的教学方法、教学模式和教育教学思想,作为教育工作者,只有投身到这一改革中去,才能实现自己的教学价值

随着社会经济的发展,展会营销成为了一种有效的营销方式,能够有利于国际贸易的发展和壮大。据以往法国关于展会机构的统计数据来看,参展商在展会上合理范围内的投入上多增加1法郎的成本,那么就平均能够给参展商多带来35~40法郎的合同,可见国际展会在国际贸易中起到的促销作用,因此作为一种有效的促销手段,每年在全球范围中举办的国际展会越来越多。

1.2国际展会就是一种国际贸易的方式

从本质上来讲,国际展会就是一种国际贸易形式,根据国际世贸组织定义来看,国际贸易机构除了需要提供商品进出口以及商业存在必须的服务,还需要在境内为境外的服务接受者提供服务,而国际展会的举办不仅仅带动了商品及商品相关的物资、信息、人员的流动,同时也带动了服务流动,这些服务就是国际贸易组织对国际贸易定义中提到的国际贸易服务内容。

1.3国际展会促进国际贸易量

举办国际展会,扩大了国际企业之间的相互交流和沟通的途径,促进了贸易渠道建设,扩大了商品生产规模,这必将促进国际贸易的量,而根据当前的国际贸易形式,各国家的分工逐渐明朗,各国的资源配置也具有独特的分工标志,通过国际展会这种形式将资源进行重组组合,进一步的优化资源配置,从而形成各国良好发展的局面,因此国际展会对于国际贸易来说至关重要。

1.4国际展会和国际贸易相互作用

国际展会对国际贸易具有至关重要的作用,的促进了国际贸易的发展,促进全球资源优化配置,促进全球经济健康发展,同时国际贸易的良好发展给国际展会的举办提供了良好的前提条件,随着国际贸易的范围进一步加大,国家与国家之间的合作项目越来越多,以往很多没有的产业也纷纷进入到国际贸易行列中,越来越多的国际展会也因此而广泛的开展。

2国际展会在国际贸易中的功能

2.1聚集功能

国际展会在国际贸易中典型的功能是聚集功能,其能够有效的聚集人流、物流、资金流和信息流,正因为其能够有效的聚集流量,在国际展会上就能够有效的对国际贸易所以的生产项目的要素进行重新组合配置,从而实现全球资源共享和优化,聚聚的效应直接的促进了国际贸易的发展,提高国际贸易量,提高国际贸易的效率。

2.2生产要素流动和资源重组功能

国际展会的举办带动了生产要素流动,将国际上的生产要素汇集到国际展会上,再进行生产各要素资源重组,其作用越来越明显,我们知道一个企业和一个行业的发展离不开生产优势要素,将国际势的生产要素进行重组是推动一个企业和一个行业快速发展的有效途径,组合的新的生产要素的生产能力、生产效率都更高,直接提升企业的国际竞争力。

2.3国际贸易扩大功能

国际展会具有扩大国际贸易的功能,这一点显然毋容置疑,国际展会除了具备上述的典型功能外,还能够对企业的品牌进行广泛的推广,通过国际展会能够将企业品牌和企业形象传递给世界上的任何一个角落,这无疑能够提高企业的销售量,提高企业的经济效益,促进企业良好发展,而参展的企业得到良好的发展在未来的国际贸易上其交易的量更大,投入的人力和物力也将会增大,这无疑是扩大了未来国际贸易的贸易量,增加国际贸易的规模。

3结束语

通过上述的分析来看,我们可以认为国际贸易和国际展会之间具有相互促进,相互依存,共存共荣的关系,国际展会能够的促进国际贸易的发展,国际贸易的发展又给国际展会的举办带来了更多的机会。随着国际贸易的规模不断增大,我国的各类国际展会举办的数量也急剧上升,为我国的社会经济发展做出了突出的贡献,我国也通过国际贸易提升了我国在世界上的地位,成为当今一个国际贸易大国。


HYDAC    贺德克    3289863    OK-EL3S/3.0/M/A/1/IBT60
HYDAC    贺德克    3095973    OK-EL4L/3.0/M/-/1 ohne Motor
HYDAC    贺德克    3072044    OK-EL4L/3.0/M/400-50/1
HYDAC    贺德克    3095974    OK-EL4S/3.0/M/-/1 ohne Motor
HYDAC    贺德克    3197135    OK-EL4S/3.0/M/400-50/1/IBT45
HYDAC    贺德克    3075815    OK-EL4S/3.0/M/A/1
HYDAC    贺德克    3180464    OK-EL4S/3.0/M/A/1/IBT60
HYDAC    贺德克    3172162    OK-EL5L/3.0/M/A/1
HYDAC    贺德克    3192195    OK-EL5S/3.0/M/A/1/AITF80
HYDAC    贺德克    3183371    OK-EL5S/3.0/M/A/1/IBT45
HYDAC    贺德克    3218116    OK-EL5S/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3431939    OK-EL5S/3.1/M/A/1/AITR
HYDAC    贺德克    3322321    OK-EL6L/3.0/M/500-50/1
HYDAC    贺德克    3146543    OK-EL6L/3.0/M/A/1
HYDAC    贺德克    3269060    OK-EL6L/3.0/M/A/1/IBP3
HYDAC    贺德克    3368959    OK-EL6L/3.0/M/A/1/IBT45
HYDAC    贺德克    3202362    OK-EL6L/3.0/M/A/1/IBT60
HYDAC    贺德克    3320904    OK-EL6L/3.0/M/A/1/LFG
HYDAC    贺德克    3231608    OK-EL6S/3.0/M/A/1/IBT50
HYDAC    贺德克    3218117    OK-EL6S/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3263093    OK-EL6S/3.1/M/A/1/IBT45
HYDAC    贺德克    3149671    OK-EL7L/3.0/M/A/1
HYDAC    贺德克    3185175    OK-EL7L/3.0/M/A/1/AITF50
HYDAC    贺德克    3218548    OK-EL7L/3.0/M/A/1/IBP3
HYDAC    贺德克    3185822    OK-EL7L/3.0/M/A/1/IBT45
HYDAC    贺德克    3283140    OK-EL7L/3.1/M/A/1/IBP3
HYDAC    贺德克    3218120    OK-EL7S/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3276293    OK-EL7S/3.1/M/A/1/IBT45
HYDAC    贺德克    3218992    OK-EL8L/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3344977    OK-EL8L/3.1/M/A/1/IBP3
HYDAC    贺德克    3218121    OK-EL8S/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3243743    OK-EL8S/3.1/M/A/1/IBP2/LFG/GP
HYDAC    贺德克    3218118    OK-EL9L/3.1/M/A/1
HYDAC    贺德克    3115194    OK-ELC0H/1.0/230V/1/S
HYDAC    贺德克    3117022    OK-ELC1H/1.0/230V/1/S
HYDAC    贺德克    3206110    OK-ELC1H/1.0/230V-3PH/1/S
HYDAC    贺德克    3117021    OK-ELC1H/1.0/400V/1/S
HYDAC    贺德克    3153374    OK-ELC1H/1.0/400V/1/S/AITF50
HYDAC    贺德克    3110965    OK-ELC2H/1.0/230V/1/S
HYDAC    贺德克    3205212    OK-ELC2H/1.0/230V/1/S/IBP3
HYDAC    贺德克    3099620    OK-ELC2H/1.0/400V/1/S
HYDAC    贺德克    3168199    OK-ELC2H/1.0/400V/1/S/AITF50
HYDAC    贺德克    3213130    OK-ELC2H/1.0/400V/1/S/AITF60
HYDAC    贺德克    3205213    OK-ELC2H/1.0/400V/1/S/IBP3
HYDAC    贺德克    3300376    OK-ELC2H/1.0/400V/1/S/IBT45-2
HYDAC    贺德克    3108660    OK-ELC3H/1.0/230V/1/S
HYDAC    贺德克    3216849    OK-ELC3H/1.0/230V/1/S/AITF50
HYDAC    贺德克    3244492    OK-ELC3H/1.0/230V/1/S/IBT45-2
HYDAC    贺德克    3100673    OK-ELC3H/1.0/400V/1/S
HYDAC    贺德克    3193483    OK-ELC3H/1.0/400V/1/S/AITF50
HYDAC    贺德克    3188816    OK-ELC3H/1.0/400V/1/S/IBT45
HYDAC    贺德克    3109702    OK-ELC4S/1.0/230V/1/S
HYDAC    贺德克    3106434    OK-ELC4S/1.0/400V/1/S
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HYDAC    贺德克    3205315    OK-ELD6H/3.1/12V/1/S/AITF50
HYDAC    贺德克    3235775    OK-ELD6H/3.1/12V/1/S/IBP3
HYDAC    贺德克    3310464    OK-ELD6H/3.1/12V/1/S/IBT45-3
HYDAC    贺德克    3083682    OK-ELD6H/3.1/24V/1/S
HYDAC    贺德克    3173219    OK-ELD6H/3.1/24V/1/S/IBT45
HYDAC    贺德克    3130049    OK-ELH10/1.0/H14/1/S
HYDAC    贺德克    3130050    OK-ELH10/1.0/H22/1/S
HYDAC    贺德克    3128880    OK-ELH11/1.0/H14/1/S
HYDAC    贺德克    3128889    OK-ELH11/1.0/H22/1/S

 

网络教学平台可以整合现有的教学资源,提供丰富的教学内容。一般学生学习知识只能局限于自己的学校,传授知识的教师始终只有几个。但如果以网络为依托,各种教学资源可以跨越空间的限制,使学校的教育走出校园,向更广泛的地区辐射,形成开放式教育。这样,学校就可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势,把的教师资源和的教学成果通过网络传播到四面八方。

2.学生学习自主化

网络教育通过互联网把全国好的老师和实训室带到每个学生身边,使每一个学生可以在任何时间、任何地点从任何章节开始学习任何课程,这种自主学习也在无形中激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性。

3.改革教学方式和手段,提高教学效果

国际贸易实务课程传统教学以讲授为主,学习方式单一枯燥。网络教学改变了这一现状,使教师可以充分利用文字、影像、动画等先进技术,生动形象地进行课堂授课,从而激发和培养学生的学习兴趣。此外,该课程是一门专业性和实用性都很强的应用型学科。中职生毕业后一般就是面向就业,而国际贸易实际工作不止需要掌握系统理论知识,还需要从实际操作中不断加以概括、总结、更新和完善知识系统。传统课堂难以满足这种要求,但如果通过网络教学平台进行实践模拟练习,就可以弥补传统教学的不足,加强实践性教学,促进学生对知识加深理解和形成形象化记忆。

二、加强网络教学平台在国际贸易实务课程教学中的应用

1.完善校园网

虽然目前学校都有自己的局域网,但是整个校园网络并没有形成一个完整的整体,不同实训室、多媒体之间的网络相互分离,并且网络设施设备还不够完善,网速较慢,硬件设施跟不上教学要求等。学校应该以每一台电脑都可以正常进行局域网和互联网的访问为目标,增加网络设备,完善整个学校网络的统一规划、组网和管理。

2.开发教学辅助软件

教学应以教师为主,教学软件为辅,让教师更有效地完成教学任务。因此,学校可以考虑与程序开发公司合作,针对教师的具体授课情况,开发合适的软件,使其投放到教学活动中,从而促进师生的互动性,提高学习效率。

3.充分利用机房教学

国际贸易实务模拟课程多是通过外贸实践平台进行的,比如SIMTRADE外贸实践平台。通过外贸实践平台可以让学生熟练掌握进出口业务中有关交易磋商的各种基本技巧,如各环节的成本、费用核算方法、国际货款结算等,从而让学生体验贸易中不同当事人的不同地位,从而达到理论与实践相结合的目的,为学生就业创造条件。而这一切都需要在机房里让学生使用外贸实践软件才得以实现。总之,网络教学平台改变着教师传统的教学方法、教学模式和教育教学思想,作为教育工作者,只有投身到这一改革中去,才能实现自己的教学价值

随着社会经济的发展,展会营销成为了一种有效的营销方式,能够有利于国际贸易的发展和壮大。据以往法国关于展会机构的统计数据来看,参展商在展会上合理范围内的投入上多增加1法郎的成本,那么就平均能够给参展商多带来35~40法郎的合同,可见国际展会在国际贸易中起到的促销作用,因此作为一种有效的促销手段,每年在全球范围中举办的国际展会越来越多。

1.2国际展会就是一种国际贸易的方式

从本质上来讲,国际展会就是一种国际贸易形式,根据国际世贸组织定义来看,国际贸易机构除了需要提供商品进出口以及商业存在必须的服务,还需要在境内为境外的服务接受者提供服务,而国际展会的举办不仅仅带动了商品及商品相关的物资、信息、人员的流动,同时也带动了服务流动,这些服务就是国际贸易组织对国际贸易定义中提到的国际贸易服务内容。

1.3国际展会促进国际贸易量

举办国际展会,扩大了国际企业之间的相互交流和沟通的途径,促进了贸易渠道建设,扩大了商品生产规模,这必将促进国际贸易的量,而根据当前的国际贸易形式,各国家的分工逐渐明朗,各国的资源配置也具有独特的分工标志,通过国际展会这种形式将资源进行重组组合,进一步的优化资源配置,从而形成各国良好发展的局面,因此国际展会对于国际贸易来说至关重要。

1.4国际展会和国际贸易相互作用

国际展会对国际贸易具有至关重要的作用,的促进了国际贸易的发展,促进全球资源优化配置,促进全球经济健康发展,同时国际贸易的良好发展给国际展会的举办提供了良好的前提条件,随着国际贸易的范围进一步加大,国家与国家之间的合作项目越来越多,以往很多没有的产业也纷纷进入到国际贸易行列中,越来越多的国际展会也因此而广泛的开展。

2国际展会在国际贸易中的功能

2.1聚集功能

国际展会在国际贸易中典型的功能是聚集功能,其能够有效的聚集人流、物流、资金流和信息流,正因为其能够有效的聚集流量,在国际展会上就能够有效的对国际贸易所以的生产项目的要素进行重新组合配置,从而实现全球资源共享和优化,聚聚的效应直接的促进了国际贸易的发展,提高国际贸易量,提高国际贸易的效率。

2.2生产要素流动和资源重组功能

国际展会的举办带动了生产要素流动,将国际上的生产要素汇集到国际展会上,再进行生产各要素资源重组,其作用越来越明显,我们知道一个企业和一个行业的发展离不开生产优势要素,将国际势的生产要素进行重组是推动一个企业和一个行业快速发展的有效途径,组合的新的生产要素的生产能力、生产效率都更高,直接提升企业的国际竞争力。

2.3国际贸易扩大功能

国际展会具有扩大国际贸易的功能,这一点显然毋容置疑,国际展会除了具备上述的典型功能外,还能够对企业的品牌进行广泛的推广,通过国际展会能够将企业品牌和企业形象传递给世界上的任何一个角落,这无疑能够提高企业的销售量,提高企业的经济效益,促进企业良好发展,而参展的企业得到良好的发展在未来的国际贸易上其交易的量更大,投入的人力和物力也将会增大,这无疑是扩大了未来国际贸易的贸易量,增加国际贸易的规模。

3结束语

通过上述的分析来看,我们可以认为国际贸易和国际展会之间具有相互促进,相互依存,共存共荣的关系,国际展会能够的促进国际贸易的发展,国际贸易的发展又给国际展会的举办带来了更多的机会。随着国际贸易的规模不断增大,我国的各类国际展会举办的数量也急剧上升,为我国的社会经济发展做出了突出的贡献,我国也通过国际贸易提升了我国在世界上的地位,成为当今一个国际贸易大国。


HYDAC    贺德克    3240991    OK-ELH11/1.0/H22/1/S/IBP3
HYDAC    贺德克    3118400    OK-ELH2/1.0/H14/1/S
HYDAC    贺德克    3396647    OK-ELH2/1.0/H14/1/S/IBT45
HYDAC    贺德克    3118401    OK-ELH2/1.0/H22/1/S
HYDAC    贺德克    3118399    OK-ELH2/1.0/H6.3/1/S
HYDAC    贺德克    3103134    OK-ELH3/1.0/H14/1/S
HYDAC    贺德克    3103523    OK-ELH3/1.0/H22/1/S
HYDAC    贺德克    3103131    OK-ELH3/1.0/H6.3/1/S
HYDAC    贺德克    3106816    OK-ELH4/1.0/H14/1/S
HYDAC    贺德克    3309887    OK-ELH4/1.0/H14/1/S/IBT45-2
HYDAC    贺德克    3106817    OK-ELH4/1.0/H22/1/S
HYDAC    贺德克    3106813    OK-ELH4/1.0/H6.3/1/S
HYDAC    贺德克    3103135    OK-ELH5/1.0/H14/1/S
HYDAC    贺德克    3339261    OK-ELH5/1.0/H14/1/S/IBP3
HYDAC    贺德克    3107149    OK-ELH5/1.0/H22/1/S
HYDAC    贺德克    3251283    OK-ELH5/1.0/H22/1/S/IBT45
HYDAC    贺德克    3098892    OK-ELH5/1.0/H6.3/1/S
HYDAC    贺德克    3288134    OK-ELH5/1.0/H6.3/1/S/IBP2
HYDAC    贺德克    3128566    OK-ELH6/1.1/H14/1/S
HYDAC    贺德克    3210152    OK-ELH6/1.1/H14/1/S/IBP3
HYDAC    贺德克    3128567    OK-ELH6/1.1/H22/1/S
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HYDAC    贺德克    3189345    OK-ELH7/1.0/H14/1/S
HYDAC    贺德克    3339054    OK-ELH8/1.0/H11/1/S/IBP3
HYDAC    贺德克    3121808    OK-ELH8/1.0/H14/1/S
HYDAC    贺德克    3222526    OK-ELH8/1.0/H14/1/S/IBP3
HYDAC    贺德克    3121809    OK-ELH8/1.0/H22/1/S
HYDAC    贺德克    3399012    OK-ELH8/1.0/H22/1/S/IBT45
HYDAC    贺德克    3121786    OK-ELH8/1.0/H6.3/1/S
HYDAC    贺德克    3238265    OK-ELH8/1.0/H6.3/1/S/IBT45-2
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HYDAC    贺德克    3136151    OK-P10LL/1.0/M/A/1
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HYDAC    贺德克    3136153    OK-P12LL/1.0/M/B/1
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HYDAC    贺德克    3130928    OK-P8L/1.0/M/A/1
HYDAC    贺德克    3205496    OK-P8L/1.0/M/A/1*
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HYDAC    贺德克    3136293    OK-P8S/1.0/M/C/1
HYDAC    贺德克    3130930    OK-P9L/1.0/M/A/1
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HYDAC    贺德克    3049675    SC 1-/1.0/M/-/1 ohne Motor
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HYDAC    贺德克    3193285    THERMOSTAT T 50?°C M22x1,5 NA IP65 DICH*
HYDAC    贺德克    3116952    THERMOSTAT T 95?°C M22x1,5 NA IP65
HYDAC    贺德克    721404    THERMOSTAT TR1 30-90 EINSLBAR L =100
HYDAC    贺德克    3024935    THERMOSTAT TR1 30-90 EINSLBAR L=200
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网络教学平台可以整合现有的教学资源,提供丰富的教学内容。一般学生学习知识只能局限于自己的学校,传授知识的教师始终只有几个。但如果以网络为依托,各种教学资源可以跨越空间的限制,使学校的教育走出校园,向更广泛的地区辐射,形成开放式教育。这样,学校就可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势,把的教师资源和的教学成果通过网络传播到四面八方。

2.学生学习自主化

网络教育通过互联网把全国好的老师和实训室带到每个学生身边,使每一个学生可以在任何时间、任何地点从任何章节开始学习任何课程,这种自主学习也在无形中激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性。

3.改革教学方式和手段,提高教学效果

国际贸易实务课程传统教学以讲授为主,学习方式单一枯燥。网络教学改变了这一现状,使教师可以充分利用文字、影像、动画等先进技术,生动形象地进行课堂授课,从而激发和培养学生的学习兴趣。此外,该课程是一门专业性和实用性都很强的应用型学科。中职生毕业后一般就是面向就业,而国际贸易实际工作不止需要掌握系统理论知识,还需要从实际操作中不断加以概括、总结、更新和完善知识系统。传统课堂难以满足这种要求,但如果通过网络教学平台进行实践模拟练习,就可以弥补传统教学的不足,加强实践性教学,促进学生对知识加深理解和形成形象化记忆。

二、加强网络教学平台在国际贸易实务课程教学中的应用

1.完善校园网

虽然目前学校都有自己的局域网,但是整个校园网络并没有形成一个完整的整体,不同实训室、多媒体之间的网络相互分离,并且网络设施设备还不够完善,网速较慢,硬件设施跟不上教学要求等。学校应该以每一台电脑都可以正常进行局域网和互联网的访问为目标,增加网络设备,完善整个学校网络的统一规划、组网和管理。

2.开发教学辅助软件

教学应以教师为主,教学软件为辅,让教师更有效地完成教学任务。因此,学校可以考虑与程序开发公司合作,针对教师的具体授课情况,开发合适的软件,使其投放到教学活动中,从而促进师生的互动性,提高学习效率。

3.充分利用机房教学

国际贸易实务模拟课程多是通过外贸实践平台进行的,比如SIMTRADE外贸实践平台。通过外贸实践平台可以让学生熟练掌握进出口业务中有关交易磋商的各种基本技巧,如各环节的成本、费用核算方法、国际货款结算等,从而让学生体验贸易中不同当事人的不同地位,从而达到理论与实践相结合的目的,为学生就业创造条件。而这一切都需要在机房里让学生使用外贸实践软件才得以实现。总之,网络教学平台改变着教师传统的教学方法、教学模式和教育教学思想,作为教育工作者,只有投身到这一改革中去,才能实现自己的教学价值

随着社会经济的发展,展会营销成为了一种有效的营销方式,能够有利于国际贸易的发展和壮大。据以往法国关于展会机构的统计数据来看,参展商在展会上合理范围内的投入上多增加1法郎的成本,那么就平均能够给参展商多带来35~40法郎的合同,可见国际展会在国际贸易中起到的促销作用,因此作为一种有效的促销手段,每年在全球范围中举办的国际展会越来越多。

1.2国际展会就是一种国际贸易的方式

从本质上来讲,国际展会就是一种国际贸易形式,根据国际世贸组织定义来看,国际贸易机构除了需要提供商品进出口以及商业存在必须的服务,还需要在境内为境外的服务接受者提供服务,而国际展会的举办不仅仅带动了商品及商品相关的物资、信息、人员的流动,同时也带动了服务流动,这些服务就是国际贸易组织对国际贸易定义中提到的国际贸易服务内容。

1.3国际展会促进国际贸易量

举办国际展会,扩大了国际企业之间的相互交流和沟通的途径,促进了贸易渠道建设,扩大了商品生产规模,这必将促进国际贸易的量,而根据当前的国际贸易形式,各国家的分工逐渐明朗,各国的资源配置也具有独特的分工标志,通过国际展会这种形式将资源进行重组组合,进一步的优化资源配置,从而形成各国良好发展的局面,因此国际展会对于国际贸易来说至关重要。

1.4国际展会和国际贸易相互作用

国际展会对国际贸易具有至关重要的作用,的促进了国际贸易的发展,促进全球资源优化配置,促进全球经济健康发展,同时国际贸易的良好发展给国际展会的举办提供了良好的前提条件,随着国际贸易的范围进一步加大,国家与国家之间的合作项目越来越多,以往很多没有的产业也纷纷进入到国际贸易行列中,越来越多的国际展会也因此而广泛的开展。

2国际展会在国际贸易中的功能

2.1聚集功能

国际展会在国际贸易中典型的功能是聚集功能,其能够有效的聚集人流、物流、资金流和信息流,正因为其能够有效的聚集流量,在国际展会上就能够有效的对国际贸易所以的生产项目的要素进行重新组合配置,从而实现全球资源共享和优化,聚聚的效应直接的促进了国际贸易的发展,提高国际贸易量,提高国际贸易的效率。

2.2生产要素流动和资源重组功能

国际展会的举办带动了生产要素流动,将国际上的生产要素汇集到国际展会上,再进行生产各要素资源重组,其作用越来越明显,我们知道一个企业和一个行业的发展离不开生产优势要素,将国际势的生产要素进行重组是推动一个企业和一个行业快速发展的有效途径,组合的新的生产要素的生产能力、生产效率都更高,直接提升企业的国际竞争力。

2.3国际贸易扩大功能

国际展会具有扩大国际贸易的功能,这一点显然毋容置疑,国际展会除了具备上述的典型功能外,还能够对企业的品牌进行广泛的推广,通过国际展会能够将企业品牌和企业形象传递给世界上的任何一个角落,这无疑能够提高企业的销售量,提高企业的经济效益,促进企业良好发展,而参展的企业得到良好的发展在未来的国际贸易上其交易的量更大,投入的人力和物力也将会增大,这无疑是扩大了未来国际贸易的贸易量,增加国际贸易的规模。

3结束语

通过上述的分析来看,我们可以认为国际贸易和国际展会之间具有相互促进,相互依存,共存共荣的关系,国际展会能够的促进国际贸易的发展,国际贸易的发展又给国际展会的举办带来了更多的机会。随着国际贸易的规模不断增大,我国的各类国际展会举办的数量也急剧上升,为我国的社会经济发展做出了突出的贡献,我国也通过国际贸易提升了我国在世界上的地位,成为当今一个国际贸易大国。


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网络教学平台可以整合现有的教学资源,提供丰富的教学内容。一般学生学习知识只能局限于自己的学校,传授知识的教师始终只有几个。但如果以网络为依托,各种教学资源可以跨越空间的限制,使学校的教育走出校园,向更广泛的地区辐射,形成开放式教育。这样,学校就可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势,把的教师资源和的教学成果通过网络传播到四面八方。

2.学生学习自主化

网络教育通过互联网把全国好的老师和实训室带到每个学生身边,使每一个学生可以在任何时间、任何地点从任何章节开始学习任何课程,这种自主学习也在无形中激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性。

3.改革教学方式和手段,提高教学效果

国际贸易实务课程传统教学以讲授为主,学习方式单一枯燥。网络教学改变了这一现状,使教师可以充分利用文字、影像、动画等先进技术,生动形象地进行课堂授课,从而激发和培养学生的学习兴趣。此外,该课程是一门专业性和实用性都很强的应用型学科。中职生毕业后一般就是面向就业,而国际贸易实际工作不止需要掌握系统理论知识,还需要从实际操作中不断加以概括、总结、更新和完善知识系统。传统课堂难以满足这种要求,但如果通过网络教学平台进行实践模拟练习,就可以弥补传统教学的不足,加强实践性教学,促进学生对知识加深理解和形成形象化记忆。

二、加强网络教学平台在国际贸易实务课程教学中的应用

1.完善校园网

虽然目前学校都有自己的局域网,但是整个校园网络并没有形成一个完整的整体,不同实训室、多媒体之间的网络相互分离,并且网络设施设备还不够完善,网速较慢,硬件设施跟不上教学要求等。学校应该以每一台电脑都可以正常进行局域网和互联网的访问为目标,增加网络设备,完善整个学校网络的统一规划、组网和管理。

2.开发教学辅助软件

教学应以教师为主,教学软件为辅,让教师更有效地完成教学任务。因此,学校可以考虑与程序开发公司合作,针对教师的具体授课情况,开发合适的软件,使其投放到教学活动中,从而促进师生的互动性,提高学习效率。

3.充分利用机房教学

国际贸易实务模拟课程多是通过外贸实践平台进行的,比如SIMTRADE外贸实践平台。通过外贸实践平台可以让学生熟练掌握进出口业务中有关交易磋商的各种基本技巧,如各环节的成本、费用核算方法、国际货款结算等,从而让学生体验贸易中不同当事人的不同地位,从而达到理论与实践相结合的目的,为学生就业创造条件。而这一切都需要在机房里让学生使用外贸实践软件才得以实现。总之,网络教学平台改变着教师传统的教学方法、教学模式和教育教学思想,作为教育工作者,只有投身到这一改革中去,才能实现自己的教学价值

随着社会经济的发展,展会营销成为了一种有效的营销方式,能够有利于国际贸易的发展和壮大。据以往法国关于展会机构的统计数据来看,参展商在展会上合理范围内的投入上多增加1法郎的成本,那么就平均能够给参展商多带来35~40法郎的合同,可见国际展会在国际贸易中起到的促销作用,因此作为一种有效的促销手段,每年在全球范围中举办的国际展会越来越多。

1.2国际展会就是一种国际贸易的方式

从本质上来讲,国际展会就是一种国际贸易形式,根据国际世贸组织定义来看,国际贸易机构除了需要提供商品进出口以及商业存在必须的服务,还需要在境内为境外的服务接受者提供服务,而国际展会的举办不仅仅带动了商品及商品相关的物资、信息、人员的流动,同时也带动了服务流动,这些服务就是国际贸易组织对国际贸易定义中提到的国际贸易服务内容。

1.3国际展会促进国际贸易量

举办国际展会,扩大了国际企业之间的相互交流和沟通的途径,促进了贸易渠道建设,扩大了商品生产规模,这必将促进国际贸易的量,而根据当前的国际贸易形式,各国家的分工逐渐明朗,各国的资源配置也具有独特的分工标志,通过国际展会这种形式将资源进行重组组合,进一步的优化资源配置,从而形成各国良好发展的局面,因此国际展会对于国际贸易来说至关重要。

1.4国际展会和国际贸易相互作用

国际展会对国际贸易具有至关重要的作用,的促进了国际贸易的发展,促进全球资源优化配置,促进全球经济健康发展,同时国际贸易的良好发展给国际展会的举办提供了良好的前提条件,随着国际贸易的范围进一步加大,国家与国家之间的合作项目越来越多,以往很多没有的产业也纷纷进入到国际贸易行列中,越来越多的国际展会也因此而广泛的开展。

2国际展会在国际贸易中的功能

2.1聚集功能

国际展会在国际贸易中典型的功能是聚集功能,其能够有效的聚集人流、物流、资金流和信息流,正因为其能够有效的聚集流量,在国际展会上就能够有效的对国际贸易所以的生产项目的要素进行重新组合配置,从而实现全球资源共享和优化,聚聚的效应直接的促进了国际贸易的发展,提高国际贸易量,提高国际贸易的效率。

2.2生产要素流动和资源重组功能

国际展会的举办带动了生产要素流动,将国际上的生产要素汇集到国际展会上,再进行生产各要素资源重组,其作用越来越明显,我们知道一个企业和一个行业的发展离不开生产优势要素,将国际势的生产要素进行重组是推动一个企业和一个行业快速发展的有效途径,组合的新的生产要素的生产能力、生产效率都更高,直接提升企业的国际竞争力。

2.3国际贸易扩大功能

国际展会具有扩大国际贸易的功能,这一点显然毋容置疑,国际展会除了具备上述的典型功能外,还能够对企业的品牌进行广泛的推广,通过国际展会能够将企业品牌和企业形象传递给世界上的任何一个角落,这无疑能够提高企业的销售量,提高企业的经济效益,促进企业良好发展,而参展的企业得到良好的发展在未来的国际贸易上其交易的量更大,投入的人力和物力也将会增大,这无疑是扩大了未来国际贸易的贸易量,增加国际贸易的规模。

3结束语

通过上述的分析来看,我们可以认为国际贸易和国际展会之间具有相互促进,相互依存,共存共荣的关系,国际展会能够的促进国际贸易的发展,国际贸易的发展又给国际展会的举办带来了更多的机会。随着国际贸易的规模不断增大,我国的各类国际展会举办的数量也急剧上升,为我国的社会经济发展做出了突出的贡献,我国也通过国际贸易提升了我国在世界上的地位,成为当今一个国际贸易大国。


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