供应Contrinex感应传感器DW-AS-602-M30-002
南京惠言达电气有限公司成立于2019年,座落在南京六合市商圈。9年备件销售积累,公司主要经营欧、美等国的阀门、过滤设备、编码器、传感器、仪器仪表、及各种自动化产品,公司全力贯彻“以质优价廉的产品和完善到位的技术服务客户”的经营宗旨,服务于国内的流体控制和自动化控制领域。节省了中间环节的流转费用,能够把更优惠的价格提供给用户。通过发展我司已经自动化设备和备件供应商,主营产品广泛应用于冶金、造纸、矿山、石化、能源、集装箱码头、汽车、水利、市政工程及环保以及各类军事、航空航天、科研等领域。
供应Contrinex感应传感器DW-AS-602-M30-002
优势品牌
Heidenhain、Rexroth、Phoenix、Hydac、SIEMENS、ATOS、Turck、B&R、Murr、Parker、Vahle、Contrinex、SCHMERSAL、Hawe、SCHUNK、Mahle、Sommer、Bucher、Norelem、Suco、PILZ、
Staubli、IFM、SCHNEIDER、Baumer、PMA、Gemue、HASBERG、HBM、Dopag、BALLUFF、
Brinkmann、KUEBLER、Buhler、KTR、Spieth、SMW、SALTUS、WENGLOR、Hoentzsch、AirCom、
Walther、JUMO、Beckhoff、Euchner
Contrinex LFG-4020-100
Contrinex KAS-80-30-A-K-M32-PTFE- Y3
Contrinex DW-AD-509-M8-390
Contrinex DW-DS-605-M30-002
Contrinex DW-AS-513-M8-001
Contrinex DW-AS-504-M8-001
Contrinex DW-AS-503-M30-002
Contrinex S08-3FUG-020
Contrinex DW-AS-633-M8-001
Contrinex DW-AD-423-M8
Contrinex DW-AD-513-M8
Contrinex DW-AS-503-P20,NO:320-120-040
Contrinex DW-AD-503-M5
Contrinex DW-AV-623-C5-276
Contrinex DW-AV-623-M4-276
Contrinex DW-AD-623-03
Contrinex DW-AS-621 M18-002
Contrinex LTK-1040-301
Contrinex LTK-1050-301-506
Contrinex DW-AS-503-M12-120
Contrinex DW-AS-503-M12
Contrinex LTS-1180-103
Contrinex DW-AD-623-M4
Contrinex DW-AS-703-M18-120
Contrinex DW-AS-503-P20
Contrinex DW-LS-703-M18-002
Contrinex DW-AD-509-M8-390
Contrinex DW-AD-503-M18
Contrinex LTK-1050-301-506
Contrinex DW-AS-509-M12-120
Contrinex LXG-0000-080
Contrinex DW-AS-523-M12
Contrinex LFG-3010-050 621000038
Contrinex DW-AS-513-M8-001
Contrinex DW-AS-503-P20
Contrinex DW-AD-403-04
Contrinex DW-HD-601-M30-310
Contrinex DW-AS-503-M12-120
Contrinex DW-AV-623-M4-276
Contrinex LXW-4040-000
Contrinex DW-AV-621-M4-276
Contrinex LLK-4050-003
Contrinex DW-AD-702-M12-298
Contrinex DW-AV-623-03-282
Contrinex DW-AD-509-C8-390
Contrinex DW-AV-603-M5-175
Contrinex DW-AD-502-M5
Contrinex DW-HD-613-M50-509
Contrinex LTK-5050-115-501
Contrinex DW-AD-603-065-120
Contrinex DW-HD-603-M18-310
Contrinex DW-AD-503-M8
Contrinex DW-AS-503-P20
Contrinex DW-AV-603-065-212
Contrinex DW-AS-623-M5
Contrinex DW-AD-623-M4
Contrinex DW-AS-701-M18-120
Contrinex DW-AS-503-C8
Contrinex DW-AS-623-04
Contrinex DW-AD-523-M8
Contrinex DW-AD-703-M12
Contrinex DW-AS-521-M8-001
Contrinex LFS-4040-103
Contrinex DW-AD-509-M18-325
Contrinex DW-AS-713-M8
Contrinex DW-AD-523-M8
Contrinex S12-4FVW-020-NNLN
Contrinex DW-AS-704-M18-120
Contrinex DW-AD-503-M12-120
Contrinex DW-AD-623-M5
Contrinex DW-AS-701-M8-001
Contrinex DW-AD-621-M5
Contrinex DW-AD-621-M5
Contrinex LFG-4020-050
Contrinex DW-AV-623-04-282
Contrinex LRK-4040-103
Contrinex DW-AS-623-M8-124
Contrinex DW-HD-601-M18-310
Contrinex LTK-1180L-103-516
Contrinex DW-HD-613-M50-411
Contrinex LFG-4020-050
Contrinex DW-AV-403-04-174
Contrinex DW-AD-623-03
Contrinex DW-AD-623-03
Contrinex DW-AS-503-P20
Contrinex DW-AS-503-P20
Contrinex DW-AS-503-M8-001
Contrinex DW-AS-711-M8-001
Contrinex DW-AS-523-M8-001
Contrinex LXW-4040-000
Contrinex DW-AS-503-P20
Contrinex DW-AD-607-M12
Contrinex DW-AD-423-065
Contrinex LGS-0120-005-502
Contrinex S08-3FUG-050
Contrinex S12-4FVW-020-NNLN
Contrinex DW-AD-623-065-400
随着经济的发展和产业的升级,电子技术在各行各业中占据越来越重要的位置,很多行业都需要电子技术的驱动来进行发展和创新,尤其是需要创新性的电子技术来支撑,这就对高校的教学工作提出了更高的要求,不仅要教授基本的电子技术专业知识,而且还有培养学生的创新思维,才能够在技术上有所创新和突破。通过对现阶段高校电子技术专业的教学研究发现,基础知识和技能的传授很充分,但是在对学生创新思维的培养和锻炼方面欠缺,因此,本文重点对高校中电子技术创新思维的培养进行探讨。
1概述
电子技术一门专业基础课程,一般开设在第二学年的上学期,学生需要掌握电子技术的相关理论和概念,在掌握专业基础知识的基础上,能够进行一定程度的创新和技术改进,并为后面的专业核心课程学习铺垫。创新思维的培养,有利于学生善于发现电子技术方面的问题,并在解决问题的过程中逐步对技术进行改进和创新,不仅加深了电子技术相关的应用和实践,并提高了老师在课堂的整体教学效果,并在应用型人才培养模式的背景下,锻炼学生解决问题和创新能力,提高了学生的综合素质。创新人才培养模式和中国正在推行的素质教育相吻合,符合国家教育政策的指导,将基础教育向应用型人才方向发展,因此,高校教师担负着培养新型素质人才和创新性思维人才的重任,必须在全面分析学生个体差异和整体情况的基础上,根据学生的个人素质和潜能进行相应的课程教学模式创新,逐步提高学生的创新思维能力。
2培养电子技术创新人才的策略研究
2.1改进教学思维和意识
在新形势和新经济的环境下,高校教师需要改进教学思维,树立新的教学意识和理念。在掌握书本上的理论知识的基础上,将学生的实践能力和创新能力的培养作为一位,教师还得适当进行扩展训练,将实践性的知识贯穿基础的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主观能动性。因此,实践性操作是教师教学工作的一要务。比如,在讲授二极管具有单向导电性这部分知识时,教师给学生讲授基本的理论知识的同时,也要对抽象知识进行讲解并进行实验,包括电子和空穴的扩散运动和漂移运动、空间电荷区形成的过程、PN结正偏和反偏时内部电场的变化情况等,以及如何设计实验加深学生的理解,比如设计实验让学生亲自动手来体验,把直流电灯泡照明电路串联二极管,利用将电源正接或反接,通过二极管是否点亮来进行判断PN结处于正偏还是反偏状态,学生在独立思考和判断的过程中,会通过实验现象结合教师的知识讲授思考,很容易推断出二极管单向导电的特性,这其实就是一种创新性解决问题的过程。因此,对抽象知识的深入理解,需要学生进行实践性的教学操作,使学生真正理解其中的本质含义,不仅加深了知识点的掌握,也充分调动了学生的学习积极性,提升了学生的实践能力和思维能力。教师在课堂授课的同时,要结合实验实训操作同步进行,可以将简单的实验电路装置带入课堂,在教师的指导下学生自己操作体验,也可以在本节课知识点讲授结束后立刻安排相应的实验实训环节,及时让学时动手操作。同时,教师要时刻树立以学生为中心的意识,通过各种交流方式增加师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习动态和情况,了解不同层次水平学生的学习问题,及时解决,帮助学生轻松地进入课程的学习中去。教师可以通过QQ群、微信群、钉钉和校园云平台等网络平台加强班级同学之间的交流和互动,帮助学生解决学习中的困难,提高学习的积极性。也可以利用网络平台针对学生普遍出现的问题进行答疑解惑,并现场回答学生的提问,对于个别问题,教师可以单独聊天讲解或者在下次课堂讲课时进行讲解。这个环节需要教师投入更多的非课堂时间到学生中去,是一种考验,也是一种锻炼。再者,教师对实验环节的设计需要从验证性实验为重心向设计型、综合性实验倾斜。目前,实验环节中验证性的实验数目让占据很大的比重,教师需要整合实践教学环节,结合教学进度和教学内容,适当地减少验证性实验的比重,适当的增加设计型、创新性实验的比例。验证性的实验有助于学生掌握理论知识,在电路的连接和调试过程中,加深知识点的掌握,对于学生基础性知识的培养是有作用的。设计型、创新性实验着重培养学生的工程实践能力和创新能力,通过EDA等软件的仿真设计,熟悉工业设计现场的流程,综合所学知识,设计合适的方案,培养学生的综合开发能力。
2.2培养学生多方向的思考能力
在实际教学中要多方向发展学生的思考能力,培养学生多维思考能力。教师可以从以下几个方面开展教学工作。先,设置开放式课堂教学模式,充分发挥和挖掘学生的自主研发意识。在开放式课堂中,将全班学生进行分组,在一个章节或若干个知识点的讲授结束之后,教师下发讨论的主题,指导学生制定详细的学习计划和分工合作,促使每一位学生都积极主动地参与到讨论小组中来,并提供一定的实验室实践支持和文献资料查阅的指导。每组的同学按照分工计划和目标自己动手去操作,包括做实验和看文献。教师在指导的同时,要鼓励学生积极探索,并培养学生的团队意识和团结协作精神。其次,适当指导,以诱导学生自主探索为主。经过合作,每组学生在探讨的过程中会出现各种各样的问题和结果,教师的任务是在出现瓶颈问题的时候给予指导和点拨,聆听学生的思路和想法,适当地给予一些技术支持,诱导学生沿着正确的思路继续思考和实践,锻炼学生主动学习的能力,不断发现新的事物和新的思考方向。后,考核方式灵活机动,成绩不能是主要衡量标准。每组学生的思考思路不一致,采用的解决方法千差万别,终时间的解决方案和结果也不*一样。教师在考核的过程中,要把握的原则是,不能只看终结果,用这个成绩来衡量一个讨论小组的表现和能力。建议教师在考核过程中分为若干个部分,一是每个小组的讨论方案和思路能否进行清晰的表达和陈述,并能够提供技术支撑和依据,二是在每个讨论过程中,学生的表现也可以作为考核的依据,比如学生之间的团结合作能力、解决问题的能力、沟通的能力,三是终的讨论结果和数据报告,学生通过汇报,并在汇报过程中展现出来的资料积累程度和完成情况。三个方面的考核比重可以由教师自己来设定。
2.3加强学生实践实训能力
学校在实验室构建过程中,硬件平台应涵盖基础元件和实验平台。基础元件涉到电子技术应用广泛的元器件,可设计多类型的电子电路。实训和实践平台需要多和地方企业进行沟通,利用多种方式进行合作。一方面,学校可以和地方企业之间搭建实训实践基地的联系,并成立共建实验室,与时俱进,及时跟踪现在现代科学技术,结合企业存在研发问题提供技术支持,选派学生积极参与,并在每个学期专业学生到企业实习。同时,加大开放实验室管理,为学生提供课外实验学习的场地,鼓励学生积极尝试更多的设计方案,在摸索过程中得到启发和锻炼,并结合大学生电子设计大赛、智能车竞赛等,在当前技术发展潮流的引导下,将电子技术和其他学科交叉融合并应用到大赛中去,教、赛合一,锻炼学生的动手能力,培养团结合作能力以及解决问题的能力。另一方面,教师主持或参与相关的科研项目之后,可以选择部分学生积极地参与到项目中去,培养学生解决问题的能力和应用实践的能力,有效地将理论知识和实践操作有效地结合起来,在科研项目进展的过程中,在探索和研究过程中,帮助扩展学生的视野,提高学生对技术的综合运用能力、实践创新能力。
3结束语
本文在探讨高校电子技术教学中创新思维的培养中,从教师和学生两个方面提出了自己的建议,教师作为课堂的*,必须先改变自己的思维模式,从培养学生创新思维的角度出发,对教案、课件、多媒体设备、软件沟通平台等,对学生进行发散式思维的引导和培养,在教学理念上进行不同程度的创新,通过实验教学和实践教学达到终的目标,为社会培养出更多具有创新思维的应用型专业人才。
Contrinex DW-AS-523-M8
Contrinex DW-AV-623-04-282
Contrinex DW-AS-623-M12
Contrinex DW-AD-509-M8-390
Contrinex DW-AS-503-P20
Contrinex DW-AS-623-M5
Contrinex LXG-0000-080
Contrinex DW-AD-523-M8
Contrinex DW-AS-503-M5
Contrinex DW-AS-503-M8-001
Contrinex DW-AV-603-M4-276
Contrinex DW-AS-503-M5
Contrinex DW-AD-712-M8
Contrinex DW-AD-509-C8-390
Contrinex DW-AS-703-M12
Contrinex DW-AS-703-M12
Contrinex LFG-4020-050
Contrinex DW-AS-603-M12
Contrinex DW-AS-503-M12
Contrinex LXG-0000-080
Contrinex DW-AS-503-M8
Contrinex DW-AV-603-M4-276
Contrinex DW-AD-503-M5
Contrinex DW-AD-623-C5
Contrinex LFG-4020-100
Contrinex LFS-3031-304
Contrinex LFG-3010-050
Contrinex DW-AS-623-M5
Contrinex DW-HD-601-M18-411
Contrinex LFS-3031-304
Contrinex DW-AS-503-M5
Contrinex DW-AD-702-M18-120
Contrinex DW-AV-623-03-276
Contrinex DW-AD-603-065-400
Contrinex LTS-1180L-103
Contrinex DW-AS-503-M12
Contrinex DW-AV-623-C5-276
Contrinex DW-AD-523-M8
Contrinex LFG-4020-050
Contrinex DW-AS-614-M12
Contrinex DW-HD-603-M18-411(220 220 957) Teflon 5m+PUR 2m
Contrinex DW-AV-603-065-212
Contrinex DW-AS-603-M5
Contrinex DW-AS-623-M8-001
Contrinex LFG-4020-100
Contrinex DW-AD-503-P12-322
Contrinex LXG-0000-080
Contrinex DOS-0803-W Nr.7902078
Contrinex DW-AD-503-04
Contrinex DW-AS-603-C8-001
Contrinex DW-AS-623-M8-001
Contrinex DW-AD-513-M12
Contrinex DW-AS-303-03-276
Contrinex DW-AS-503-C8
Contrinex DW-AS-503-C8
Contrinex DW-AS-503-M12-120
Contrinex DW-AV-623-C5-276 NO.320-920-328
Contrinex DW-AS-603-M12
Contrinex DW-AS-501-M30-120
Contrinex DW-AD-509-C8-390
Contrinex DW-DS-605-M30-002
Contrinex DW-AS-503-C8
Contrinex DW-AD-509-M18-390
Contrinex DW-AD-603-M8
Contrinex DW-AD-621-M5
Contrinex DW-AS-702-M18-120
Contrinex DW-AD-613-C60
Contrinex DW-AD-623-04
Contrinex LXG-0000-080
Contrinex DW-AS-503-M30-002
Contrinex DW-AS-503-M8-001
Contrinex DW-AV-623-03-276
Contrinex DW-AS-503-P20
Contrinex DW-AS-523-M8
Contrinex DW-AS-513-M8-001
Contrinex DW-AS-503-P20
Contrinex DW-AS-513-M8-001
Contrinex LFG-4020-050
Contrinex DW-AD-623-03
Contrinex DW-HD-613-M30-411
Contrinex DW-AD-713-M8
Contrinex DW-AD-509-M12-320
Contrinex DW-AV-623-03-276
Contrinex DW-AS-523-M8-001
Contrinex LFP-2001-020
Contrinex DW-AD-403-04
Contrinex DW-AS-523-M8-001
Contrinex mic+130/DIU/TC
Contrinex DW-AD-617-M18
Contrinex DW-AD-503-04
Contrinex DW-AS-503-P20
Contrinex DW-AD-613-C60
Contrinex DW-AV-623-M4-276
Contrinex DW-AD-603-065-400
Contrinex DW-AD-622-M5
Contrinex DW-AD-701-M18-120
Contrinex DW-AD-623-C5
Contrinex DW-AS-623-M18-002
Contrinex DW-AS-503-M12
Contrinex LXG-0000-080
Contrinex S12-3FVW-050
Contrinex DW-AD-509-C8-390
Contrinex DW-AS-503-M30-002
Contrinex DW-LS-703-M18-002
Contrinex DW-AS-503-M8-001
Contrinex KAS-70-A12-A-NL
Contrinex DW-AD-503-M5
Contrinex DW-AS-703-M12
Contrinex DW-AD-623-03
Contrinex DW-AV-623-M4-276
Contrinex DW-AD-503-04
Contrinex DW-AS-503-C8
Contrinex DW-AD-523-M8
Contrinex DW-DS-605-M18-120
Contrinex DW-AD-621-M5
Contrinex DW-AD-503-M5
Contrinex LRS-1180-304
Contrinex LTK-1050-303-506
Contrinex ASU-002-180
Contrinex DW-AS-503-C8
Contrinex DW-AV-623-M5-276
Contrinex DW-AV-623-M4-276
Contrinex DW-AS-503-M30-002
Contrinex LFS-3031-304
Contrinex DW-AS-501-P20
Contrinex DW-AV-623-03-276
Contrinex DW-AS-523-M8
Contrinex DW-AD-711-M8
Contrinex DW-AS-701-M12
Contrinex LXG-0000-080
Contrinex LXG-0000-080
Contrinex DW-AV-603-03-276
Contrinex DW-AS-513-M18-002
Contrinex LTK-1180-101
Contrinex DW-AD-703-M30-295
Contrinex DW-AD-603-M8-122
Contrinex mic-340 /iu/M
Contrinex DW-AS-503-M12
Contrinex DW-AD-704-M18-120
Contrinex DW-HD-603-M18-412
Contrinex LHK-3131-303
Contrinex DW-AD-513-M12-120
Contrinex DW-AD-423-065
Contrinex DW-AS-63A-C44
Contrinex DW-AD-603-03
Contrinex DW-AD-713-M8
Contrinex DW-AD-623-C5
Contrinex S12-4FUW-050
Contrinex LFP-2202-020
Contrinex DW-AD-623-M12-120
Contrinex DW-AD-501-M30
Contrinex S12-4FUG-100-NNNQ
Contrinex LFG-3010-050 NR621000038
Contrinex DW-AV-603-04-282
Contrinex DW-AS-603-065-406
Contrinex DW-AS-503-M8-001
Contrinex DW-AD-503-P12-322
Contrinex LLK-1180-003 620-200-537
Contrinex DW-AS-603-M5
Contrinex DW-AS-523-M8
Contrinex DW-AV-603-065-212
Contrinex LFG-4020-100
Contrinex DW-AD-501-04
Contrinex DW-AV-603-M5-175
Contrinex DW-AS-509-M8-393
Contrinex RTM-2160-000
Contrinex DW-AD-623-M4
Contrinex DW-AD-623-03
Contrinex DW-AD-703-M30
Contrinex DW-AV-623-03-276
Contrinex DW-AD-509-M18-395
Contrinex DW-AD-503-M5
Contrinex DW-AS-503-065-001
Contrinex DW-LS-703-M18-002
Contrinex LFS-4040-103
Contrinex LFS-4040-103
Contrinex DW-AS-603-M8-120
Contrinex DW-AD-603-065-120
Contrinex DW-AS-623-M8-001
Contrinex DW-AD-623-04
Contrinex DW-AS-513-M12
Contrinex LFG-4020-100
Contrinex DW-AD-501-M30
Contrinex DW-AS-623-C8-001
随着经济的发展和产业的升级,电子技术在各行各业中占据越来越重要的位置,很多行业都需要电子技术的驱动来进行发展和创新,尤其是需要创新性的电子技术来支撑,这就对高校的教学工作提出了更高的要求,不仅要教授基本的电子技术专业知识,而且还有培养学生的创新思维,才能够在技术上有所创新和突破。通过对现阶段高校电子技术专业的教学研究发现,基础知识和技能的传授很充分,但是在对学生创新思维的培养和锻炼方面欠缺,因此,本文重点对高校中电子技术创新思维的培养进行探讨。
1概述
电子技术一门专业基础课程,一般开设在第二学年的上学期,学生需要掌握电子技术的相关理论和概念,在掌握专业基础知识的基础上,能够进行一定程度的创新和技术改进,并为后面的专业核心课程学习铺垫。创新思维的培养,有利于学生善于发现电子技术方面的问题,并在解决问题的过程中逐步对技术进行改进和创新,不仅加深了电子技术相关的应用和实践,并提高了老师在课堂的整体教学效果,并在应用型人才培养模式的背景下,锻炼学生解决问题和创新能力,提高了学生的综合素质。创新人才培养模式和中国正在推行的素质教育相吻合,符合国家教育政策的指导,将基础教育向应用型人才方向发展,因此,高校教师担负着培养新型素质人才和创新性思维人才的重任,必须在全面分析学生个体差异和整体情况的基础上,根据学生的个人素质和潜能进行相应的课程教学模式创新,逐步提高学生的创新思维能力。
2培养电子技术创新人才的策略研究
2.1改进教学思维和意识
在新形势和新经济的环境下,高校教师需要改进教学思维,树立新的教学意识和理念。在掌握书本上的理论知识的基础上,将学生的实践能力和创新能力的培养作为一位,教师还得适当进行扩展训练,将实践性的知识贯穿基础的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主观能动性。因此,实践性操作是教师教学工作的一要务。比如,在讲授二极管具有单向导电性这部分知识时,教师给学生讲授基本的理论知识的同时,也要对抽象知识进行讲解并进行实验,包括电子和空穴的扩散运动和漂移运动、空间电荷区形成的过程、PN结正偏和反偏时内部电场的变化情况等,以及如何设计实验加深学生的理解,比如设计实验让学生亲自动手来体验,把直流电灯泡照明电路串联二极管,利用将电源正接或反接,通过二极管是否点亮来进行判断PN结处于正偏还是反偏状态,学生在独立思考和判断的过程中,会通过实验现象结合教师的知识讲授思考,很容易推断出二极管单向导电的特性,这其实就是一种创新性解决问题的过程。因此,对抽象知识的深入理解,需要学生进行实践性的教学操作,使学生真正理解其中的本质含义,不仅加深了知识点的掌握,也充分调动了学生的学习积极性,提升了学生的实践能力和思维能力。教师在课堂授课的同时,要结合实验实训操作同步进行,可以将简单的实验电路装置带入课堂,在教师的指导下学生自己操作体验,也可以在本节课知识点讲授结束后立刻安排相应的实验实训环节,及时让学时动手操作。同时,教师要时刻树立以学生为中心的意识,通过各种交流方式增加师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习动态和情况,了解不同层次水平学生的学习问题,及时解决,帮助学生轻松地进入课程的学习中去。教师可以通过QQ群、微信群、钉钉和校园云平台等网络平台加强班级同学之间的交流和互动,帮助学生解决学习中的困难,提高学习的积极性。也可以利用网络平台针对学生普遍出现的问题进行答疑解惑,并现场回答学生的提问,对于个别问题,教师可以单独聊天讲解或者在下次课堂讲课时进行讲解。这个环节需要教师投入更多的非课堂时间到学生中去,是一种考验,也是一种锻炼。再者,教师对实验环节的设计需要从验证性实验为重心向设计型、综合性实验倾斜。目前,实验环节中验证性的实验数目让占据很大的比重,教师需要整合实践教学环节,结合教学进度和教学内容,适当地减少验证性实验的比重,适当的增加设计型、创新性实验的比例。验证性的实验有助于学生掌握理论知识,在电路的连接和调试过程中,加深知识点的掌握,对于学生基础性知识的培养是有作用的。设计型、创新性实验着重培养学生的工程实践能力和创新能力,通过EDA等软件的仿真设计,熟悉工业设计现场的流程,综合所学知识,设计合适的方案,培养学生的综合开发能力。
2.2培养学生多方向的思考能力
在实际教学中要多方向发展学生的思考能力,培养学生多维思考能力。教师可以从以下几个方面开展教学工作。先,设置开放式课堂教学模式,充分发挥和挖掘学生的自主研发意识。在开放式课堂中,将全班学生进行分组,在一个章节或若干个知识点的讲授结束之后,教师下发讨论的主题,指导学生制定详细的学习计划和分工合作,促使每一位学生都积极主动地参与到讨论小组中来,并提供一定的实验室实践支持和文献资料查阅的指导。每组的同学按照分工计划和目标自己动手去操作,包括做实验和看文献。教师在指导的同时,要鼓励学生积极探索,并培养学生的团队意识和团结协作精神。其次,适当指导,以诱导学生自主探索为主。经过合作,每组学生在探讨的过程中会出现各种各样的问题和结果,教师的任务是在出现瓶颈问题的时候给予指导和点拨,聆听学生的思路和想法,适当地给予一些技术支持,诱导学生沿着正确的思路继续思考和实践,锻炼学生主动学习的能力,不断发现新的事物和新的思考方向。后,考核方式灵活机动,成绩不能是主要衡量标准。每组学生的思考思路不一致,采用的解决方法千差万别,终时间的解决方案和结果也不*一样。教师在考核的过程中,要把握的原则是,不能只看终结果,用这个成绩来衡量一个讨论小组的表现和能力。建议教师在考核过程中分为若干个部分,一是每个小组的讨论方案和思路能否进行清晰的表达和陈述,并能够提供技术支撑和依据,二是在每个讨论过程中,学生的表现也可以作为考核的依据,比如学生之间的团结合作能力、解决问题的能力、沟通的能力,三是终的讨论结果和数据报告,学生通过汇报,并在汇报过程中展现出来的资料积累程度和完成情况。三个方面的考核比重可以由教师自己来设定。
2.3加强学生实践实训能力
学校在实验室构建过程中,硬件平台应涵盖基础元件和实验平台。基础元件涉到电子技术应用广泛的元器件,可设计多类型的电子电路。实训和实践平台需要多和地方企业进行沟通,利用多种方式进行合作。一方面,学校可以和地方企业之间搭建实训实践基地的联系,并成立共建实验室,与时俱进,及时跟踪现在现代科学技术,结合企业存在研发问题提供技术支持,选派学生积极参与,并在每个学期专业学生到企业实习。同时,加大开放实验室管理,为学生提供课外实验学习的场地,鼓励学生积极尝试更多的设计方案,在摸索过程中得到启发和锻炼,并结合大学生电子设计大赛、智能车竞赛等,在当前技术发展潮流的引导下,将电子技术和其他学科交叉融合并应用到大赛中去,教、赛合一,锻炼学生的动手能力,培养团结合作能力以及解决问题的能力。另一方面,教师主持或参与相关的科研项目之后,可以选择部分学生积极地参与到项目中去,培养学生解决问题的能力和应用实践的能力,有效地将理论知识和实践操作有效地结合起来,在科研项目进展的过程中,在探索和研究过程中,帮助扩展学生的视野,提高学生对技术的综合运用能力、实践创新能力。
3结束语
本文在探讨高校电子技术教学中创新思维的培养中,从教师和学生两个方面提出了自己的建议,教师作为课堂的*,必须先改变自己的思维模式,从培养学生创新思维的角度出发,对教案、课件、多媒体设备、软件沟通平台等,对学生进行发散式思维的引导和培养,在教学理念上进行不同程度的创新,通过实验教学和实践教学达到终的目标,为社会培养出更多具有创新思维的应用型专业人才。
Contrinex DW-AS-503-M8
Contrinex DW-AS-503-M8-001
Contrinex DW-LS-703-M18-002
Contrinex LTK-1120-303
Contrinex DW-AS-621-M5
Contrinex LFS-4040-103
Contrinex DW-AS-621-M5
Contrinex DW-AD-423-065
Contrinex DW-AS-523-M8-001
Contrinex DW-AS-523-M8-001
Contrinex DW-AS-503-M30-002
Contrinex DW-AV-623-04-282
Contrinex DW-AV-603-M5-278
Contrinex DW-AD-503-M5
Contrinex LTS-1180L-103
Contrinex LTS-1120-303
Contrinex LFP-2002-020
Contrinex LXW-4040-000
Contrinex DW-AS-501-M30-002
Contrinex LHS-1180-303
Contrinex DW-AD-623-03
Contrinex DW-AS-623-M5
Contrinex DW-AD-403-M5E
Contrinex DW-AD-603-065-120
Contrinex DW-AS-513-M8-001
Contrinex DW-AD-623-M5
Contrinex DW-AS-503-M8
Contrinex LFG-4020-100
Contrinex DW-HD-613-M18-310
Contrinex DW-AS-503-M12
Contrinex DW-AS-503-C8
Contrinex DW-AS-623-065-001
Contrinex LFS-4040-103
Contrinex DW-AD-623-03
Contrinex DW-AD-503-M5
Contrinex DW-AS-623-04
Contrinex DW-AD-423-065
Contrinex DW-AS-503-M8
Contrinex DW-AV-623-04-282
Contrinex LFG-2030-050
Contrinex DW-AS-503-M8
Contrinex DW-AS-523-M12
Contrinex DW-AD-624-065
Contrinex DW-AS-503-M12
Contrinex DW-AS-523-M8-001
Contrinex DW-LS-703-M18-002
Contrinex DW-AD-503-M5
Contrinex DW-AD-623-03
Contrinex DW-AS-523-M12
Contrinex DW-AD-623-04
Contrinex DW-AS-503-P20
Contrinex LLK-4050-000
Contrinex DW-AS-504-M18-120
Contrinex DW-HD-623-M8-100
Contrinex DW-AV-603-04-282
Contrinex DW-AS-513-M30-002
Contrinex DW-AS-503-M8
Contrinex DW-AD-703-M12-295
Contrinex DW-AS-523-M8
Contrinex DW-AD-521-M8
随着经济的发展和产业的升级,电子技术在各行各业中占据越来越重要的位置,很多行业都需要电子技术的驱动来进行发展和创新,尤其是需要创新性的电子技术来支撑,这就对高校的教学工作提出了更高的要求,不仅要教授基本的电子技术专业知识,而且还有培养学生的创新思维,才能够在技术上有所创新和突破。通过对现阶段高校电子技术专业的教学研究发现,基础知识和技能的传授很充分,但是在对学生创新思维的培养和锻炼方面欠缺,因此,本文重点对高校中电子技术创新思维的培养进行探讨。
1概述
电子技术一门专业基础课程,一般开设在第二学年的上学期,学生需要掌握电子技术的相关理论和概念,在掌握专业基础知识的基础上,能够进行一定程度的创新和技术改进,并为后面的专业核心课程学习铺垫。创新思维的培养,有利于学生善于发现电子技术方面的问题,并在解决问题的过程中逐步对技术进行改进和创新,不仅加深了电子技术相关的应用和实践,并提高了老师在课堂的整体教学效果,并在应用型人才培养模式的背景下,锻炼学生解决问题和创新能力,提高了学生的综合素质。创新人才培养模式和中国正在推行的素质教育相吻合,符合国家教育政策的指导,将基础教育向应用型人才方向发展,因此,高校教师担负着培养新型素质人才和创新性思维人才的重任,必须在全面分析学生个体差异和整体情况的基础上,根据学生的个人素质和潜能进行相应的课程教学模式创新,逐步提高学生的创新思维能力。
2培养电子技术创新人才的策略研究
2.1改进教学思维和意识
在新形势和新经济的环境下,高校教师需要改进教学思维,树立新的教学意识和理念。在掌握书本上的理论知识的基础上,将学生的实践能力和创新能力的培养作为一位,教师还得适当进行扩展训练,将实践性的知识贯穿基础的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主观能动性。因此,实践性操作是教师教学工作的一要务。比如,在讲授二极管具有单向导电性这部分知识时,教师给学生讲授基本的理论知识的同时,也要对抽象知识进行讲解并进行实验,包括电子和空穴的扩散运动和漂移运动、空间电荷区形成的过程、PN结正偏和反偏时内部电场的变化情况等,以及如何设计实验加深学生的理解,比如设计实验让学生亲自动手来体验,把直流电灯泡照明电路串联二极管,利用将电源正接或反接,通过二极管是否点亮来进行判断PN结处于正偏还是反偏状态,学生在独立思考和判断的过程中,会通过实验现象结合教师的知识讲授思考,很容易推断出二极管单向导电的特性,这其实就是一种创新性解决问题的过程。因此,对抽象知识的深入理解,需要学生进行实践性的教学操作,使学生真正理解其中的本质含义,不仅加深了知识点的掌握,也充分调动了学生的学习积极性,提升了学生的实践能力和思维能力。教师在课堂授课的同时,要结合实验实训操作同步进行,可以将简单的实验电路装置带入课堂,在教师的指导下学生自己操作体验,也可以在本节课知识点讲授结束后立刻安排相应的实验实训环节,及时让学时动手操作。同时,教师要时刻树立以学生为中心的意识,通过各种交流方式增加师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习动态和情况,了解不同层次水平学生的学习问题,及时解决,帮助学生轻松地进入课程的学习中去。教师可以通过QQ群、微信群、钉钉和校园云平台等网络平台加强班级同学之间的交流和互动,帮助学生解决学习中的困难,提高学习的积极性。也可以利用网络平台针对学生普遍出现的问题进行答疑解惑,并现场回答学生的提问,对于个别问题,教师可以单独聊天讲解或者在下次课堂讲课时进行讲解。这个环节需要教师投入更多的非课堂时间到学生中去,是一种考验,也是一种锻炼。再者,教师对实验环节的设计需要从验证性实验为重心向设计型、综合性实验倾斜。目前,实验环节中验证性的实验数目让占据很大的比重,教师需要整合实践教学环节,结合教学进度和教学内容,适当地减少验证性实验的比重,适当的增加设计型、创新性实验的比例。验证性的实验有助于学生掌握理论知识,在电路的连接和调试过程中,加深知识点的掌握,对于学生基础性知识的培养是有作用的。设计型、创新性实验着重培养学生的工程实践能力和创新能力,通过EDA等软件的仿真设计,熟悉工业设计现场的流程,综合所学知识,设计合适的方案,培养学生的综合开发能力。
2.2培养学生多方向的思考能力
在实际教学中要多方向发展学生的思考能力,培养学生多维思考能力。教师可以从以下几个方面开展教学工作。先,设置开放式课堂教学模式,充分发挥和挖掘学生的自主研发意识。在开放式课堂中,将全班学生进行分组,在一个章节或若干个知识点的讲授结束之后,教师下发讨论的主题,指导学生制定详细的学习计划和分工合作,促使每一位学生都积极主动地参与到讨论小组中来,并提供一定的实验室实践支持和文献资料查阅的指导。每组的同学按照分工计划和目标自己动手去操作,包括做实验和看文献。教师在指导的同时,要鼓励学生积极探索,并培养学生的团队意识和团结协作精神。其次,适当指导,以诱导学生自主探索为主。经过合作,每组学生在探讨的过程中会出现各种各样的问题和结果,教师的任务是在出现瓶颈问题的时候给予指导和点拨,聆听学生的思路和想法,适当地给予一些技术支持,诱导学生沿着正确的思路继续思考和实践,锻炼学生主动学习的能力,不断发现新的事物和新的思考方向。后,考核方式灵活机动,成绩不能是主要衡量标准。每组学生的思考思路不一致,采用的解决方法千差万别,终时间的解决方案和结果也不*一样。教师在考核的过程中,要把握的原则是,不能只看终结果,用这个成绩来衡量一个讨论小组的表现和能力。建议教师在考核过程中分为若干个部分,一是每个小组的讨论方案和思路能否进行清晰的表达和陈述,并能够提供技术支撑和依据,二是在每个讨论过程中,学生的表现也可以作为考核的依据,比如学生之间的团结合作能力、解决问题的能力、沟通的能力,三是终的讨论结果和数据报告,学生通过汇报,并在汇报过程中展现出来的资料积累程度和完成情况。三个方面的考核比重可以由教师自己来设定。
2.3加强学生实践实训能力
学校在实验室构建过程中,硬件平台应涵盖基础元件和实验平台。基础元件涉到电子技术应用广泛的元器件,可设计多类型的电子电路。实训和实践平台需要多和地方企业进行沟通,利用多种方式进行合作。一方面,学校可以和地方企业之间搭建实训实践基地的联系,并成立共建实验室,与时俱进,及时跟踪现在现代科学技术,结合企业存在研发问题提供技术支持,选派学生积极参与,并在每个学期专业学生到企业实习。同时,加大开放实验室管理,为学生提供课外实验学习的场地,鼓励学生积极尝试更多的设计方案,在摸索过程中得到启发和锻炼,并结合大学生电子设计大赛、智能车竞赛等,在当前技术发展潮流的引导下,将电子技术和其他学科交叉融合并应用到大赛中去,教、赛合一,锻炼学生的动手能力,培养团结合作能力以及解决问题的能力。另一方面,教师主持或参与相关的科研项目之后,可以选择部分学生积极地参与到项目中去,培养学生解决问题的能力和应用实践的能力,有效地将理论知识和实践操作有效地结合起来,在科研项目进展的过程中,在探索和研究过程中,帮助扩展学生的视野,提高学生对技术的综合运用能力、实践创新能力。
3结束语
本文在探讨高校电子技术教学中创新思维的培养中,从教师和学生两个方面提出了自己的建议,教师作为课堂的*,必须先改变自己的思维模式,从培养学生创新思维的角度出发,对教案、课件、多媒体设备、软件沟通平台等,对学生进行发散式思维的引导和培养,在教学理念上进行不同程度的创新,通过实验教学和实践教学达到终的目标,为社会培养出更多具有创新思维的应用型专业人才。
Contrinex DW-AD-623-03
Contrinex RKC4.5T-5/ Cable 5m/m12
Contrinex DW-AD-511-M18
Contrinex LTK-1180L-101
Contrinex DW-AD-623-04
Contrinex LLK-1180-000 620-200-541
Contrinex DW-AV-623-03-276
Contrinex DW-AS-513-M30-002
Contrinex DW-AS-524-M12
Contrinex LXG-0000-080
Contrinex LFS-4040-103
Contrinex DW-AV-623-03-282
Contrinex DW-AS-503-P20
Contrinex DW-AS-703-M18-002
Contrinex DW-AS-713-M8
Contrinex DW-AV-623-M4-276
Contrinex LXW-4040-000
Contrinex DW-AD-503-M5
Contrinex DW-AD-703-M18-120
Contrinex DW-HD-603-M30-310
Contrinex LFG-4020-050
Contrinex LFG-2030-050
Contrinex DW-AS-703-M8-001
Contrinex DW-LD-703-M12
Contrinex DW-AV-603-04-174
Contrinex DW-AD-623-M4
Contrinex DW-AD-621-M5
Contrinex LFG-4020-050
Contrinex DW-AS-623-065-001
Contrinex DW-AV-623-M4-276
Contrinex DW-AS-503-M12
Contrinex DW-AS-501-M8-001
Contrinex LFG-4010-100 Nr 621-000-048
Contrinex DW-LS-713-M12
Contrinex DW-AD-621-M4
Contrinex LTS-1050-303
Contrinex DW-AD-503-M5
Contrinex LXG-0000-080
Contrinex DW-AD-503-065
Contrinex DW-HD-623-M8-100
随着经济的发展和产业的升级,电子技术在各行各业中占据越来越重要的位置,很多行业都需要电子技术的驱动来进行发展和创新,尤其是需要创新性的电子技术来支撑,这就对高校的教学工作提出了更高的要求,不仅要教授基本的电子技术专业知识,而且还有培养学生的创新思维,才能够在技术上有所创新和突破。通过对现阶段高校电子技术专业的教学研究发现,基础知识和技能的传授很充分,但是在对学生创新思维的培养和锻炼方面欠缺,因此,本文重点对高校中电子技术创新思维的培养进行探讨。
1概述
电子技术一门专业基础课程,一般开设在第二学年的上学期,学生需要掌握电子技术的相关理论和概念,在掌握专业基础知识的基础上,能够进行一定程度的创新和技术改进,并为后面的专业核心课程学习铺垫。创新思维的培养,有利于学生善于发现电子技术方面的问题,并在解决问题的过程中逐步对技术进行改进和创新,不仅加深了电子技术相关的应用和实践,并提高了老师在课堂的整体教学效果,并在应用型人才培养模式的背景下,锻炼学生解决问题和创新能力,提高了学生的综合素质。创新人才培养模式和中国正在推行的素质教育相吻合,符合国家教育政策的指导,将基础教育向应用型人才方向发展,因此,高校教师担负着培养新型素质人才和创新性思维人才的重任,必须在全面分析学生个体差异和整体情况的基础上,根据学生的个人素质和潜能进行相应的课程教学模式创新,逐步提高学生的创新思维能力。
2培养电子技术创新人才的策略研究
2.1改进教学思维和意识
在新形势和新经济的环境下,高校教师需要改进教学思维,树立新的教学意识和理念。在掌握书本上的理论知识的基础上,将学生的实践能力和创新能力的培养作为一位,教师还得适当进行扩展训练,将实践性的知识贯穿基础的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主观能动性。因此,实践性操作是教师教学工作的一要务。比如,在讲授二极管具有单向导电性这部分知识时,教师给学生讲授基本的理论知识的同时,也要对抽象知识进行讲解并进行实验,包括电子和空穴的扩散运动和漂移运动、空间电荷区形成的过程、PN结正偏和反偏时内部电场的变化情况等,以及如何设计实验加深学生的理解,比如设计实验让学生亲自动手来体验,把直流电灯泡照明电路串联二极管,利用将电源正接或反接,通过二极管是否点亮来进行判断PN结处于正偏还是反偏状态,学生在独立思考和判断的过程中,会通过实验现象结合教师的知识讲授思考,很容易推断出二极管单向导电的特性,这其实就是一种创新性解决问题的过程。因此,对抽象知识的深入理解,需要学生进行实践性的教学操作,使学生真正理解其中的本质含义,不仅加深了知识点的掌握,也充分调动了学生的学习积极性,提升了学生的实践能力和思维能力。教师在课堂授课的同时,要结合实验实训操作同步进行,可以将简单的实验电路装置带入课堂,在教师的指导下学生自己操作体验,也可以在本节课知识点讲授结束后立刻安排相应的实验实训环节,及时让学时动手操作。同时,教师要时刻树立以学生为中心的意识,通过各种交流方式增加师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习动态和情况,了解不同层次水平学生的学习问题,及时解决,帮助学生轻松地进入课程的学习中去。教师可以通过QQ群、微信群、钉钉和校园云平台等网络平台加强班级同学之间的交流和互动,帮助学生解决学习中的困难,提高学习的积极性。也可以利用网络平台针对学生普遍出现的问题进行答疑解惑,并现场回答学生的提问,对于个别问题,教师可以单独聊天讲解或者在下次课堂讲课时进行讲解。这个环节需要教师投入更多的非课堂时间到学生中去,是一种考验,也是一种锻炼。再者,教师对实验环节的设计需要从验证性实验为重心向设计型、综合性实验倾斜。目前,实验环节中验证性的实验数目让占据很大的比重,教师需要整合实践教学环节,结合教学进度和教学内容,适当地减少验证性实验的比重,适当的增加设计型、创新性实验的比例。验证性的实验有助于学生掌握理论知识,在电路的连接和调试过程中,加深知识点的掌握,对于学生基础性知识的培养是有作用的。设计型、创新性实验着重培养学生的工程实践能力和创新能力,通过EDA等软件的仿真设计,熟悉工业设计现场的流程,综合所学知识,设计合适的方案,培养学生的综合开发能力。
2.2培养学生多方向的思考能力
在实际教学中要多方向发展学生的思考能力,培养学生多维思考能力。教师可以从以下几个方面开展教学工作。先,设置开放式课堂教学模式,充分发挥和挖掘学生的自主研发意识。在开放式课堂中,将全班学生进行分组,在一个章节或若干个知识点的讲授结束之后,教师下发讨论的主题,指导学生制定详细的学习计划和分工合作,促使每一位学生都积极主动地参与到讨论小组中来,并提供一定的实验室实践支持和文献资料查阅的指导。每组的同学按照分工计划和目标自己动手去操作,包括做实验和看文献。教师在指导的同时,要鼓励学生积极探索,并培养学生的团队意识和团结协作精神。其次,适当指导,以诱导学生自主探索为主。经过合作,每组学生在探讨的过程中会出现各种各样的问题和结果,教师的任务是在出现瓶颈问题的时候给予指导和点拨,聆听学生的思路和想法,适当地给予一些技术支持,诱导学生沿着正确的思路继续思考和实践,锻炼学生主动学习的能力,不断发现新的事物和新的思考方向。后,考核方式灵活机动,成绩不能是主要衡量标准。每组学生的思考思路不一致,采用的解决方法千差万别,终时间的解决方案和结果也不*一样。教师在考核的过程中,要把握的原则是,不能只看终结果,用这个成绩来衡量一个讨论小组的表现和能力。建议教师在考核过程中分为若干个部分,一是每个小组的讨论方案和思路能否进行清晰的表达和陈述,并能够提供技术支撑和依据,二是在每个讨论过程中,学生的表现也可以作为考核的依据,比如学生之间的团结合作能力、解决问题的能力、沟通的能力,三是终的讨论结果和数据报告,学生通过汇报,并在汇报过程中展现出来的资料积累程度和完成情况。三个方面的考核比重可以由教师自己来设定。
2.3加强学生实践实训能力
学校在实验室构建过程中,硬件平台应涵盖基础元件和实验平台。基础元件涉到电子技术应用广泛的元器件,可设计多类型的电子电路。实训和实践平台需要多和地方企业进行沟通,利用多种方式进行合作。一方面,学校可以和地方企业之间搭建实训实践基地的联系,并成立共建实验室,与时俱进,及时跟踪现在现代科学技术,结合企业存在研发问题提供技术支持,选派学生积极参与,并在每个学期专业学生到企业实习。同时,加大开放实验室管理,为学生提供课外实验学习的场地,鼓励学生积极尝试更多的设计方案,在摸索过程中得到启发和锻炼,并结合大学生电子设计大赛、智能车竞赛等,在当前技术发展潮流的引导下,将电子技术和其他学科交叉融合并应用到大赛中去,教、赛合一,锻炼学生的动手能力,培养团结合作能力以及解决问题的能力。另一方面,教师主持或参与相关的科研项目之后,可以选择部分学生积极地参与到项目中去,培养学生解决问题的能力和应用实践的能力,有效地将理论知识和实践操作有效地结合起来,在科研项目进展的过程中,在探索和研究过程中,帮助扩展学生的视野,提高学生对技术的综合运用能力、实践创新能力。
3结束语
本文在探讨高校电子技术教学中创新思维的培养中,从教师和学生两个方面提出了自己的建议,教师作为课堂的*,必须先改变自己的思维模式,从培养学生创新思维的角度出发,对教案、课件、多媒体设备、软件沟通平台等,对学生进行发散式思维的引导和培养,在教学理念上进行不同程度的创新,通过实验教学和实践教学达到终的目标,为社会培养出更多具有创新思维的应用型专业人才。
Contrinex LTK-1180-103
Contrinex LFS-3031-304
Contrinex DW AD-503-C8
Contrinex LFS-4040-104 Nr 620-400-032
Contrinex DW-AS-509-C8-390
Contrinex DW-AD-701-M12
Contrinex LXW-4040-000
Contrinex ATE-0000-002 (with battery)
Contrinex YCA-50S4-5300-D050
Contrinex LRS-4040-103-507
Contrinex DW-AD-605-C5
Contrinex LFG-1020-025
Contrinex S12-4FAG-100-NNLN
Contrinex DW-AS-617-M18-002
Contrinex DW-AD-604-M8-224
Contrinex LTK-1040-303-505
Contrinex LTS-4040-104
Contrinex DW-AD-604-M30-248
Contrinex S12-4FVW-010-NNNQ-12MG
Contrinex DW-AS-611-M8-001
Contrinex DW-DD-605-M8
Contrinex DW-AS-621-M18-120
Contrinex DW-AD-603-03-296
Contrinex DW-AS-521-P12
Contrinex YCA-50R4-4400-D020-69K
Contrinex DW-AD-608-M12-295
Contrinex YBB-14R4-1400-D100-69K
Contrinex DW-AD-604-M18-220
Contrinex DW-AS-611-M8-124
Contrinex DW-AS-614-M8-001
Contrinex DW-AD-702-M30
Contrinex LHK-3131-301
Contrinex DW-AV-513-M8-276
Contrinex DW-AS-501-P12
Contrinex LFS-3060-103-501
Contrinex RIT-1490-100
Contrinex LLK-1050-202
Contrinex DW-AD-703-M8-BAS
Contrinex DW-HZ-613-M50-516 (amplifier)
Contrinex LTK-4150-102
Contrinex DW-AD-504-P8
Contrinex LHR-C23PA-TMS-10A
Contrinex DW-AD-602-03
Contrinex DW-AD-601-065-295
Contrinex YBB-14R4-0500-D100
Contrinex KIT RIS-0583-400
Contrinex DW-AD-514-M8-245
Contrinex DW-AS-615-M30-120
Contrinex DW-DS-605-M18-120
Contrinex LFP-1002-100-002
Contrinex DW-HD-614-M30-315
Contrinex DW-AD-605-04K
Contrinex LLS-1120-204
Contrinex LLK-1181L-001
Contrinex LTK-1120-301
Contrinex LLS-1040-200
Contrinex DW-AD-513-M30-120
Contrinex YCA-50R4-4300-D100
Contrinex YBB-30S4-0500-D020-69K
Contrinex DW-AD-713-M12-245
Contrinex LFG-2020-100
Contrinex V12-58MD-050-UYN
Contrinex LLR-C23PA-NMS-302
Contrinex DW-AD-519-M30-390
Contrinex DW-AD-703-M18-BAS
Contrinex YBB-14R4-1400-D050
Contrinex LLS-1180-203
Contrinex S08-3FVW-020-022
Contrinex DW-AS-521-P12-635
Contrinex DW-DD-605-M12-128
Contrinex LLS-1040-203
Contrinex DW-AD-623-065-490
Contrinex YBB-30S4-1400-D020
Contrinex CSS-1180-201
Contrinex DW-AS-513-M30-002
Contrinex DW-AS-513-M18L-004
Contrinex DW-AS-602-04
Contrinex DW-AS-503-C8
Contrinex DW-AS-618-M18-002
Contrinex S08-4FVG-020-NNLN -
Contrinex DW-AS-623-065-129
Contrinex LTK-0507-303-502
Contrinex DW-AS-713-M30-303
Contrinex DW-AD-602-M12-120
Contrinex S12-4FVW-100-NNLN
Contrinex DW-AD-621-M8-126
Contrinex DW-AD-621-065-122
Contrinex V12-54PD-100-UYN
Contrinex DW-LD-713-M18-205
Contrinex LCS-0040-105
Contrinex LTS-4040-103
Contrinex LLK-1180W-002
Contrinex DW-AD-611-M12-126
Contrinex YBB-14S4-0900-G012
Contrinex YBB-14R4-0250-D050
Contrinex DW-AD-604-04-290
Contrinex DW-AD-603-M5-195
Contrinex DW-AS-501-P12-622
Contrinex DW-AD-502-M8E
Contrinex S12-3FVG-100
Contrinex LFP-2002-050
Contrinex DAS-0015-001
Contrinex YBB-30R2-1000-G012
Contrinex LLS-1040-202
Contrinex DW-AD-621-M12-290
Contrinex UTS-1302-303
Contrinex YBB-30R4-0400-D100
Contrinex DW-AS-711-M18-303
Contrinex S18-3FVG-020-015
Contrinex DW-AD-603-065-495
Contrinex YBB-30S4-1000-D050-69K
Contrinex YBB-14S4-1200-D050-69K
Contrinex DW-AS-512-M12-120
Contrinex S13-3FUW-020
Contrinex LGS-0120-006-502
Contrinex DW-AV-623-M5-274
Contrinex LTK-1180-301-105
Contrinex LTK-1050-303-509
Contrinex LHS-4050-101
Contrinex YCA-50S4-4400-G012-69K
Contrinex S12-3FUG-050
Contrinex LTK-1040-303
Contrinex DW-AD-511-M12-120
随着经济的发展和产业的升级,电子技术在各行各业中占据越来越重要的位置,很多行业都需要电子技术的驱动来进行发展和创新,尤其是需要创新性的电子技术来支撑,这就对高校的教学工作提出了更高的要求,不仅要教授基本的电子技术专业知识,而且还有培养学生的创新思维,才能够在技术上有所创新和突破。通过对现阶段高校电子技术专业的教学研究发现,基础知识和技能的传授很充分,但是在对学生创新思维的培养和锻炼方面欠缺,因此,本文重点对高校中电子技术创新思维的培养进行探讨。
1概述
电子技术一门专业基础课程,一般开设在第二学年的上学期,学生需要掌握电子技术的相关理论和概念,在掌握专业基础知识的基础上,能够进行一定程度的创新和技术改进,并为后面的专业核心课程学习铺垫。创新思维的培养,有利于学生善于发现电子技术方面的问题,并在解决问题的过程中逐步对技术进行改进和创新,不仅加深了电子技术相关的应用和实践,并提高了老师在课堂的整体教学效果,并在应用型人才培养模式的背景下,锻炼学生解决问题和创新能力,提高了学生的综合素质。创新人才培养模式和中国正在推行的素质教育相吻合,符合国家教育政策的指导,将基础教育向应用型人才方向发展,因此,高校教师担负着培养新型素质人才和创新性思维人才的重任,必须在全面分析学生个体差异和整体情况的基础上,根据学生的个人素质和潜能进行相应的课程教学模式创新,逐步提高学生的创新思维能力。
2培养电子技术创新人才的策略研究
2.1改进教学思维和意识
在新形势和新经济的环境下,高校教师需要改进教学思维,树立新的教学意识和理念。在掌握书本上的理论知识的基础上,将学生的实践能力和创新能力的培养作为一位,教师还得适当进行扩展训练,将实践性的知识贯穿基础的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主观能动性。因此,实践性操作是教师教学工作的一要务。比如,在讲授二极管具有单向导电性这部分知识时,教师给学生讲授基本的理论知识的同时,也要对抽象知识进行讲解并进行实验,包括电子和空穴的扩散运动和漂移运动、空间电荷区形成的过程、PN结正偏和反偏时内部电场的变化情况等,以及如何设计实验加深学生的理解,比如设计实验让学生亲自动手来体验,把直流电灯泡照明电路串联二极管,利用将电源正接或反接,通过二极管是否点亮来进行判断PN结处于正偏还是反偏状态,学生在独立思考和判断的过程中,会通过实验现象结合教师的知识讲授思考,很容易推断出二极管单向导电的特性,这其实就是一种创新性解决问题的过程。因此,对抽象知识的深入理解,需要学生进行实践性的教学操作,使学生真正理解其中的本质含义,不仅加深了知识点的掌握,也充分调动了学生的学习积极性,提升了学生的实践能力和思维能力。教师在课堂授课的同时,要结合实验实训操作同步进行,可以将简单的实验电路装置带入课堂,在教师的指导下学生自己操作体验,也可以在本节课知识点讲授结束后立刻安排相应的实验实训环节,及时让学时动手操作。同时,教师要时刻树立以学生为中心的意识,通过各种交流方式增加师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习动态和情况,了解不同层次水平学生的学习问题,及时解决,帮助学生轻松地进入课程的学习中去。教师可以通过QQ群、微信群、钉钉和校园云平台等网络平台加强班级同学之间的交流和互动,帮助学生解决学习中的困难,提高学习的积极性。也可以利用网络平台针对学生普遍出现的问题进行答疑解惑,并现场回答学生的提问,对于个别问题,教师可以单独聊天讲解或者在下次课堂讲课时进行讲解。这个环节需要教师投入更多的非课堂时间到学生中去,是一种考验,也是一种锻炼。再者,教师对实验环节的设计需要从验证性实验为重心向设计型、综合性实验倾斜。目前,实验环节中验证性的实验数目让占据很大的比重,教师需要整合实践教学环节,结合教学进度和教学内容,适当地减少验证性实验的比重,适当的增加设计型、创新性实验的比例。验证性的实验有助于学生掌握理论知识,在电路的连接和调试过程中,加深知识点的掌握,对于学生基础性知识的培养是有作用的。设计型、创新性实验着重培养学生的工程实践能力和创新能力,通过EDA等软件的仿真设计,熟悉工业设计现场的流程,综合所学知识,设计合适的方案,培养学生的综合开发能力。
2.2培养学生多方向的思考能力
在实际教学中要多方向发展学生的思考能力,培养学生多维思考能力。教师可以从以下几个方面开展教学工作。先,设置开放式课堂教学模式,充分发挥和挖掘学生的自主研发意识。在开放式课堂中,将全班学生进行分组,在一个章节或若干个知识点的讲授结束之后,教师下发讨论的主题,指导学生制定详细的学习计划和分工合作,促使每一位学生都积极主动地参与到讨论小组中来,并提供一定的实验室实践支持和文献资料查阅的指导。每组的同学按照分工计划和目标自己动手去操作,包括做实验和看文献。教师在指导的同时,要鼓励学生积极探索,并培养学生的团队意识和团结协作精神。其次,适当指导,以诱导学生自主探索为主。经过合作,每组学生在探讨的过程中会出现各种各样的问题和结果,教师的任务是在出现瓶颈问题的时候给予指导和点拨,聆听学生的思路和想法,适当地给予一些技术支持,诱导学生沿着正确的思路继续思考和实践,锻炼学生主动学习的能力,不断发现新的事物和新的思考方向。后,考核方式灵活机动,成绩不能是主要衡量标准。每组学生的思考思路不一致,采用的解决方法千差万别,终时间的解决方案和结果也不*一样。教师在考核的过程中,要把握的原则是,不能只看终结果,用这个成绩来衡量一个讨论小组的表现和能力。建议教师在考核过程中分为若干个部分,一是每个小组的讨论方案和思路能否进行清晰的表达和陈述,并能够提供技术支撑和依据,二是在每个讨论过程中,学生的表现也可以作为考核的依据,比如学生之间的团结合作能力、解决问题的能力、沟通的能力,三是终的讨论结果和数据报告,学生通过汇报,并在汇报过程中展现出来的资料积累程度和完成情况。三个方面的考核比重可以由教师自己来设定。
2.3加强学生实践实训能力
学校在实验室构建过程中,硬件平台应涵盖基础元件和实验平台。基础元件涉到电子技术应用广泛的元器件,可设计多类型的电子电路。实训和实践平台需要多和地方企业进行沟通,利用多种方式进行合作。一方面,学校可以和地方企业之间搭建实训实践基地的联系,并成立共建实验室,与时俱进,及时跟踪现在现代科学技术,结合企业存在研发问题提供技术支持,选派学生积极参与,并在每个学期专业学生到企业实习。同时,加大开放实验室管理,为学生提供课外实验学习的场地,鼓励学生积极尝试更多的设计方案,在摸索过程中得到启发和锻炼,并结合大学生电子设计大赛、智能车竞赛等,在当前技术发展潮流的引导下,将电子技术和其他学科交叉融合并应用到大赛中去,教、赛合一,锻炼学生的动手能力,培养团结合作能力以及解决问题的能力。另一方面,教师主持或参与相关的科研项目之后,可以选择部分学生积极地参与到项目中去,培养学生解决问题的能力和应用实践的能力,有效地将理论知识和实践操作有效地结合起来,在科研项目进展的过程中,在探索和研究过程中,帮助扩展学生的视野,提高学生对技术的综合运用能力、实践创新能力。
3结束语
本文在探讨高校电子技术教学中创新思维的培养中,从教师和学生两个方面提出了自己的建议,教师作为课堂的*,必须先改变自己的思维模式,从培养学生创新思维的角度出发,对教案、课件、多媒体设备、软件沟通平台等,对学生进行发散式思维的引导和培养,在教学理念上进行不同程度的创新,通过实验教学和实践教学达到终的目标,为社会培养出更多具有创新思维的应用型专业人才。
Contrinex DW-DD-606-M12-120
Contrinex DW-AS-524-P12-622
Contrinex DW-AS-714-M18-002
Contrinex LRS-5050-101
Contrinex DW-AD-504-M8
Contrinex LLK-1121L-200
Contrinex DW-AV-622-03-276
Contrinex S08-3FUW-100-ZNNN
Contrinex DW-AS-605-M10-650
Contrinex YBB-14S4-1700-D020
Contrinex DW-AS-501-P20
Contrinex YBB-30S4-1800-G012
Contrinex LFK-3031-301-005
Contrinex DW-AS-503-M8
Contrinex YCA-50R4-3400-G012
Contrinex S12-4FVG-050-12MG
Contrinex LTS-1040-303-505
Contrinex LLK-1050-204
Contrinex DW-AV-624-M5-278
Contrinex LHR-C23PA-PMS-10A
Contrinex DW-AD-713-M18-298
Contrinex YBB-14S4-1000-D100-69K
Contrinex DW-AV-603-04-282
Contrinex LHR-C23PA-PMK-60C
Contrinex LTK-1050-304-505
Contrinex YBB-30R4-0700-G012
Contrinex DW-AS-602-M18-ECO
Contrinex DW-AD-603-065-029
Contrinex DW-AD-603-M18-ECO
Contrinex S12-4FUW-050
Contrinex DW-AD-622-C8
Contrinex LLR-C23PA-NMS-603-322
Contrinex DW-AD-501-M5
Contrinex LFP-1002-050
Contrinex DAS-0010-001
Contrinex DW-AD-513-M8L-290
Contrinex S13-3FUG-020
Contrinex LLS-1050-202
Contrinex DW-AD-524-M12
Contrinex DW-AS-602-M5
Contrinex DW-AS-702-M30-303
Contrinex LLS-1121L-200
Contrinex DW-AS-601-04-600
Contrinex S08-3FVG-050-NNLN-08MG
Contrinex LRR-C23PA-NMS-603
Contrinex RLS-1300-030
Contrinex DW-AD-511-M30L
Contrinex DW-AS-602-M5
Contrinex V08-31PD-050-UYN
Contrinex DW-AS-604-04
Contrinex DW-AD-623-M12-132
Contrinex RIS-1053-720
Contrinex YCA-50R4-4400-D100
Contrinex DW-AS-604-065-124
Contrinex DW-AD-633-065
Contrinex CSK-1300-203
Contrinex DW-AD-503-M12-120
Contrinex DW-AS-631-M12
Contrinex S08-3FNG-000-NNT1
Contrinex LRK-4050-102-501
Contrinex LTK-1180W-104
Contrinex DW-AD-503-C8-295
Contrinex DW-AD-514-M18
Contrinex DW-AD-624-C5
Contrinex DW-AD-612-M8-121
Contrinex LHS-3030-101
Contrinex DW-AD-601-065-121
Contrinex LLS-1050-203
Contrinex LRK-4040-103
Contrinex UTS-1303-107
Contrinex YBB-30R4-0700-D050-69K
Contrinex YBB-14S4-0500-D050
Contrinex YBB-30S4-0400-D020
Contrinex LLK-1040-200
Contrinex LHK-4050-103
Contrinex DW-AD-504-P12-625
Contrinex S12-4FVG-050
Contrinex DW-AD-503-M8E
Contrinex LLK-1050-201
Contrinex DW-HD-611-M50-411
Contrinex S12-4FVG-006-NNNQ-12MG
Contrinex DW-AD-713-M30-295
Contrinex UTS-1301-107
Contrinex DW-AS-504-065
Contrinex YCA-50S4-3400-D100
Contrinex DW-DD-615-M18
Contrinex DW-AD-513-M12
Contrinex DW-AS-503-P20
Contrinex DW-AD-603-M5-245
Contrinex DW-DS-616-M8
Contrinex S12-4FVG-100-NNLN
Contrinex DW-AS-501-M12-120
随着经济的发展和产业的升级,电子技术在各行各业中占据越来越重要的位置,很多行业都需要电子技术的驱动来进行发展和创新,尤其是需要创新性的电子技术来支撑,这就对高校的教学工作提出了更高的要求,不仅要教授基本的电子技术专业知识,而且还有培养学生的创新思维,才能够在技术上有所创新和突破。通过对现阶段高校电子技术专业的教学研究发现,基础知识和技能的传授很充分,但是在对学生创新思维的培养和锻炼方面欠缺,因此,本文重点对高校中电子技术创新思维的培养进行探讨。
1概述
电子技术一门专业基础课程,一般开设在第二学年的上学期,学生需要掌握电子技术的相关理论和概念,在掌握专业基础知识的基础上,能够进行一定程度的创新和技术改进,并为后面的专业核心课程学习铺垫。创新思维的培养,有利于学生善于发现电子技术方面的问题,并在解决问题的过程中逐步对技术进行改进和创新,不仅加深了电子技术相关的应用和实践,并提高了老师在课堂的整体教学效果,并在应用型人才培养模式的背景下,锻炼学生解决问题和创新能力,提高了学生的综合素质。创新人才培养模式和中国正在推行的素质教育相吻合,符合国家教育政策的指导,将基础教育向应用型人才方向发展,因此,高校教师担负着培养新型素质人才和创新性思维人才的重任,必须在全面分析学生个体差异和整体情况的基础上,根据学生的个人素质和潜能进行相应的课程教学模式创新,逐步提高学生的创新思维能力。
2培养电子技术创新人才的策略研究
2.1改进教学思维和意识
在新形势和新经济的环境下,高校教师需要改进教学思维,树立新的教学意识和理念。在掌握书本上的理论知识的基础上,将学生的实践能力和创新能力的培养作为一位,教师还得适当进行扩展训练,将实践性的知识贯穿基础的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主观能动性。因此,实践性操作是教师教学工作的一要务。比如,在讲授二极管具有单向导电性这部分知识时,教师给学生讲授基本的理论知识的同时,也要对抽象知识进行讲解并进行实验,包括电子和空穴的扩散运动和漂移运动、空间电荷区形成的过程、PN结正偏和反偏时内部电场的变化情况等,以及如何设计实验加深学生的理解,比如设计实验让学生亲自动手来体验,把直流电灯泡照明电路串联二极管,利用将电源正接或反接,通过二极管是否点亮来进行判断PN结处于正偏还是反偏状态,学生在独立思考和判断的过程中,会通过实验现象结合教师的知识讲授思考,很容易推断出二极管单向导电的特性,这其实就是一种创新性解决问题的过程。因此,对抽象知识的深入理解,需要学生进行实践性的教学操作,使学生真正理解其中的本质含义,不仅加深了知识点的掌握,也充分调动了学生的学习积极性,提升了学生的实践能力和思维能力。教师在课堂授课的同时,要结合实验实训操作同步进行,可以将简单的实验电路装置带入课堂,在教师的指导下学生自己操作体验,也可以在本节课知识点讲授结束后立刻安排相应的实验实训环节,及时让学时动手操作。同时,教师要时刻树立以学生为中心的意识,通过各种交流方式增加师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习动态和情况,了解不同层次水平学生的学习问题,及时解决,帮助学生轻松地进入课程的学习中去。教师可以通过QQ群、微信群、钉钉和校园云平台等网络平台加强班级同学之间的交流和互动,帮助学生解决学习中的困难,提高学习的积极性。也可以利用网络平台针对学生普遍出现的问题进行答疑解惑,并现场回答学生的提问,对于个别问题,教师可以单独聊天讲解或者在下次课堂讲课时进行讲解。这个环节需要教师投入更多的非课堂时间到学生中去,是一种考验,也是一种锻炼。再者,教师对实验环节的设计需要从验证性实验为重心向设计型、综合性实验倾斜。目前,实验环节中验证性的实验数目让占据很大的比重,教师需要整合实践教学环节,结合教学进度和教学内容,适当地减少验证性实验的比重,适当的增加设计型、创新性实验的比例。验证性的实验有助于学生掌握理论知识,在电路的连接和调试过程中,加深知识点的掌握,对于学生基础性知识的培养是有作用的。设计型、创新性实验着重培养学生的工程实践能力和创新能力,通过EDA等软件的仿真设计,熟悉工业设计现场的流程,综合所学知识,设计合适的方案,培养学生的综合开发能力。
2.2培养学生多方向的思考能力
在实际教学中要多方向发展学生的思考能力,培养学生多维思考能力。教师可以从以下几个方面开展教学工作。先,设置开放式课堂教学模式,充分发挥和挖掘学生的自主研发意识。在开放式课堂中,将全班学生进行分组,在一个章节或若干个知识点的讲授结束之后,教师下发讨论的主题,指导学生制定详细的学习计划和分工合作,促使每一位学生都积极主动地参与到讨论小组中来,并提供一定的实验室实践支持和文献资料查阅的指导。每组的同学按照分工计划和目标自己动手去操作,包括做实验和看文献。教师在指导的同时,要鼓励学生积极探索,并培养学生的团队意识和团结协作精神。其次,适当指导,以诱导学生自主探索为主。经过合作,每组学生在探讨的过程中会出现各种各样的问题和结果,教师的任务是在出现瓶颈问题的时候给予指导和点拨,聆听学生的思路和想法,适当地给予一些技术支持,诱导学生沿着正确的思路继续思考和实践,锻炼学生主动学习的能力,不断发现新的事物和新的思考方向。后,考核方式灵活机动,成绩不能是主要衡量标准。每组学生的思考思路不一致,采用的解决方法千差万别,终时间的解决方案和结果也不*一样。教师在考核的过程中,要把握的原则是,不能只看终结果,用这个成绩来衡量一个讨论小组的表现和能力。建议教师在考核过程中分为若干个部分,一是每个小组的讨论方案和思路能否进行清晰的表达和陈述,并能够提供技术支撑和依据,二是在每个讨论过程中,学生的表现也可以作为考核的依据,比如学生之间的团结合作能力、解决问题的能力、沟通的能力,三是终的讨论结果和数据报告,学生通过汇报,并在汇报过程中展现出来的资料积累程度和完成情况。三个方面的考核比重可以由教师自己来设定。
2.3加强学生实践实训能力
学校在实验室构建过程中,硬件平台应涵盖基础元件和实验平台。基础元件涉到电子技术应用广泛的元器件,可设计多类型的电子电路。实训和实践平台需要多和地方企业进行沟通,利用多种方式进行合作。一方面,学校可以和地方企业之间搭建实训实践基地的联系,并成立共建实验室,与时俱进,及时跟踪现在现代科学技术,结合企业存在研发问题提供技术支持,选派学生积极参与,并在每个学期专业学生到企业实习。同时,加大开放实验室管理,为学生提供课外实验学习的场地,鼓励学生积极尝试更多的设计方案,在摸索过程中得到启发和锻炼,并结合大学生电子设计大赛、智能车竞赛等,在当前技术发展潮流的引导下,将电子技术和其他学科交叉融合并应用到大赛中去,教、赛合一,锻炼学生的动手能力,培养团结合作能力以及解决问题的能力。另一方面,教师主持或参与相关的科研项目之后,可以选择部分学生积极地参与到项目中去,培养学生解决问题的能力和应用实践的能力,有效地将理论知识和实践操作有效地结合起来,在科研项目进展的过程中,在探索和研究过程中,帮助扩展学生的视野,提高学生对技术的综合运用能力、实践创新能力。
3结束语
本文在探讨高校电子技术教学中创新思维的培养中,从教师和学生两个方面提出了自己的建议,教师作为课堂的*,必须先改变自己的思维模式,从培养学生创新思维的角度出发,对教案、课件、多媒体设备、软件沟通平台等,对学生进行发散式思维的引导和培养,在教学理念上进行不同程度的创新,通过实验教学和实践教学达到终的目标,为社会培养出更多具有创新思维的应用型专业人才。
Contrinex DW-AS-601-M18-002
Contrinex DW-AV-711-M18-TYTD
Contrinex DW-AS-602-M8-124
Contrinex DW-AD-623-065-245
Contrinex DW-AD-704-M30-555
Contrinex DW-AD-514-M18L-245
Contrinex DW-AD-704-M12-303
Contrinex LFK-3065-101
Contrinex DW-AS-623-065-124
Contrinex CSK-1121-103
Contrinex DW-AD-608-M12-298
Contrinex DW-AS-519-M18-320
Contrinex LTV-0507-303-313
Contrinex S08-3FUG-020-12MG
Contrinex YBB-14S4-0800-D050-69K
Contrinex LLK-3030-003
Contrinex LLK-1040-204
Contrinex DW-AS-603-M5-001
Contrinex DW-AS-621-065-123
Contrinex DW-AD-621-M12-126
Contrinex DW-AD-522-M8
Contrinex LTK-3030-103-110
Contrinex DW-AS-523-P12-630
Contrinex DW-AD-703-M8-TYTD
Contrinex DW-AD-604-C8
Contrinex DW-AS-502-M18
Contrinex DW-AS-603-M8-124
Contrinex LLK-1040-203
Contrinex S12-4FUG-050-NNNQ
Contrinex DW-AD-621-065-509
Contrinex YBB-30S4-0250-D100
Contrinex DW-AD-603-M8-222
Contrinex YBB-30S4-0700-D050
Contrinex KTS-4155-407
Contrinex DW-AV-701-M8-TYTD
Contrinex V12-58MD-100-UYN
Contrinex DW-AS-511-065-001
Contrinex LFK-3065-103
Contrinex DW-AD-603-065-290
Contrinex DW-AS-713-M30-618
Contrinex LLS-1120-202
Contrinex LRK-3030-102
Contrinex DW-AD-631-M8-295
Contrinex YBB-30S2-1200-G012
Contrinex DW-AS-701-M18-303
Contrinex DW-AS-601-M18-ECO
Contrinex LHR-C12PA-PLK-303
Contrinex DW-AD-519-M30-643-F6
Contrinex LTK-0507-304
Contrinex DW-AD-502-P12-625
Contrinex LTK-1040-301-506
Contrinex LHK-1180W-301
Contrinex LRK-4150-103
Contrinex DW-AS-604-04
Contrinex S08-4FVG-020-12MG
Contrinex DW-AD-511-M8-290
Contrinex YBB-14R4-0500-D050
Contrinex DW-AD-623-M8-248
Contrinex DW-AS-513-M12L-001
Contrinex DW-HD-613-M30-413
Contrinex DW-AD-612-M18
Contrinex DW-AD-501-M18-130
Contrinex LLK-4050-000-005
Contrinex DW-AS-603-M10-650
Contrinex S12-4FVW-100
Contrinex DW-AD-603-M30-248
Contrinex DW-AV-601-03-276
Contrinex RLS-1180-030
Contrinex DW-AD-513-M30-126-F2
Contrinex DW-AD-711-M18-303
Contrinex LFS-4040-101
Contrinex LLS-1180-202
Contrinex DW-AD-713-M12-295
Contrinex DW-AD-503-M18
Contrinex DW-AS-601-M30-ECO
Contrinex LTK-3030-102
Contrinex LFS-4040-101
Contrinex DW-AV-623-04-276
Contrinex LHS-3131-302-501
Contrinex DW-AD-604-M30-ECO
Contrinex DW-HD-603-M18-506
Contrinex DW-AS-603-04-600
Contrinex DW-AD-501-C8-290
Contrinex LFG-3005-050
Contrinex DW-AD-503-M12-235
Contrinex S08-3FNG-000-NNT2
Contrinex DW-AD-622-M12-120
Contrinex LTK-3031-304
Contrinex S12-2MVG-010-NNR2-D9FG
Contrinex YBB-14S4-0400-D050
Contrinex DW-AS-604-M8-001-ECO
随着经济的发展和产业的升级,电子技术在各行各业中占据越来越重要的位置,很多行业都需要电子技术的驱动来进行发展和创新,尤其是需要创新性的电子技术来支撑,这就对高校的教学工作提出了更高的要求,不仅要教授基本的电子技术专业知识,而且还有培养学生的创新思维,才能够在技术上有所创新和突破。通过对现阶段高校电子技术专业的教学研究发现,基础知识和技能的传授很充分,但是在对学生创新思维的培养和锻炼方面欠缺,因此,本文重点对高校中电子技术创新思维的培养进行探讨。
1概述
电子技术一门专业基础课程,一般开设在第二学年的上学期,学生需要掌握电子技术的相关理论和概念,在掌握专业基础知识的基础上,能够进行一定程度的创新和技术改进,并为后面的专业核心课程学习铺垫。创新思维的培养,有利于学生善于发现电子技术方面的问题,并在解决问题的过程中逐步对技术进行改进和创新,不仅加深了电子技术相关的应用和实践,并提高了老师在课堂的整体教学效果,并在应用型人才培养模式的背景下,锻炼学生解决问题和创新能力,提高了学生的综合素质。创新人才培养模式和中国正在推行的素质教育相吻合,符合国家教育政策的指导,将基础教育向应用型人才方向发展,因此,高校教师担负着培养新型素质人才和创新性思维人才的重任,必须在全面分析学生个体差异和整体情况的基础上,根据学生的个人素质和潜能进行相应的课程教学模式创新,逐步提高学生的创新思维能力。
2培养电子技术创新人才的策略研究
2.1改进教学思维和意识
在新形势和新经济的环境下,高校教师需要改进教学思维,树立新的教学意识和理念。在掌握书本上的理论知识的基础上,将学生的实践能力和创新能力的培养作为一位,教师还得适当进行扩展训练,将实践性的知识贯穿基础的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主观能动性。因此,实践性操作是教师教学工作的一要务。比如,在讲授二极管具有单向导电性这部分知识时,教师给学生讲授基本的理论知识的同时,也要对抽象知识进行讲解并进行实验,包括电子和空穴的扩散运动和漂移运动、空间电荷区形成的过程、PN结正偏和反偏时内部电场的变化情况等,以及如何设计实验加深学生的理解,比如设计实验让学生亲自动手来体验,把直流电灯泡照明电路串联二极管,利用将电源正接或反接,通过二极管是否点亮来进行判断PN结处于正偏还是反偏状态,学生在独立思考和判断的过程中,会通过实验现象结合教师的知识讲授思考,很容易推断出二极管单向导电的特性,这其实就是一种创新性解决问题的过程。因此,对抽象知识的深入理解,需要学生进行实践性的教学操作,使学生真正理解其中的本质含义,不仅加深了知识点的掌握,也充分调动了学生的学习积极性,提升了学生的实践能力和思维能力。教师在课堂授课的同时,要结合实验实训操作同步进行,可以将简单的实验电路装置带入课堂,在教师的指导下学生自己操作体验,也可以在本节课知识点讲授结束后立刻安排相应的实验实训环节,及时让学时动手操作。同时,教师要时刻树立以学生为中心的意识,通过各种交流方式增加师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习动态和情况,了解不同层次水平学生的学习问题,及时解决,帮助学生轻松地进入课程的学习中去。教师可以通过QQ群、微信群、钉钉和校园云平台等网络平台加强班级同学之间的交流和互动,帮助学生解决学习中的困难,提高学习的积极性。也可以利用网络平台针对学生普遍出现的问题进行答疑解惑,并现场回答学生的提问,对于个别问题,教师可以单独聊天讲解或者在下次课堂讲课时进行讲解。这个环节需要教师投入更多的非课堂时间到学生中去,是一种考验,也是一种锻炼。再者,教师对实验环节的设计需要从验证性实验为重心向设计型、综合性实验倾斜。目前,实验环节中验证性的实验数目让占据很大的比重,教师需要整合实践教学环节,结合教学进度和教学内容,适当地减少验证性实验的比重,适当的增加设计型、创新性实验的比例。验证性的实验有助于学生掌握理论知识,在电路的连接和调试过程中,加深知识点的掌握,对于学生基础性知识的培养是有作用的。设计型、创新性实验着重培养学生的工程实践能力和创新能力,通过EDA等软件的仿真设计,熟悉工业设计现场的流程,综合所学知识,设计合适的方案,培养学生的综合开发能力。
2.2培养学生多方向的思考能力
在实际教学中要多方向发展学生的思考能力,培养学生多维思考能力。教师可以从以下几个方面开展教学工作。先,设置开放式课堂教学模式,充分发挥和挖掘学生的自主研发意识。在开放式课堂中,将全班学生进行分组,在一个章节或若干个知识点的讲授结束之后,教师下发讨论的主题,指导学生制定详细的学习计划和分工合作,促使每一位学生都积极主动地参与到讨论小组中来,并提供一定的实验室实践支持和文献资料查阅的指导。每组的同学按照分工计划和目标自己动手去操作,包括做实验和看文献。教师在指导的同时,要鼓励学生积极探索,并培养学生的团队意识和团结协作精神。其次,适当指导,以诱导学生自主探索为主。经过合作,每组学生在探讨的过程中会出现各种各样的问题和结果,教师的任务是在出现瓶颈问题的时候给予指导和点拨,聆听学生的思路和想法,适当地给予一些技术支持,诱导学生沿着正确的思路继续思考和实践,锻炼学生主动学习的能力,不断发现新的事物和新的思考方向。后,考核方式灵活机动,成绩不能是主要衡量标准。每组学生的思考思路不一致,采用的解决方法千差万别,终时间的解决方案和结果也不*一样。教师在考核的过程中,要把握的原则是,不能只看终结果,用这个成绩来衡量一个讨论小组的表现和能力。建议教师在考核过程中分为若干个部分,一是每个小组的讨论方案和思路能否进行清晰的表达和陈述,并能够提供技术支撑和依据,二是在每个讨论过程中,学生的表现也可以作为考核的依据,比如学生之间的团结合作能力、解决问题的能力、沟通的能力,三是终的讨论结果和数据报告,学生通过汇报,并在汇报过程中展现出来的资料积累程度和完成情况。三个方面的考核比重可以由教师自己来设定。
2.3加强学生实践实训能力
学校在实验室构建过程中,硬件平台应涵盖基础元件和实验平台。基础元件涉到电子技术应用广泛的元器件,可设计多类型的电子电路。实训和实践平台需要多和地方企业进行沟通,利用多种方式进行合作。一方面,学校可以和地方企业之间搭建实训实践基地的联系,并成立共建实验室,与时俱进,及时跟踪现在现代科学技术,结合企业存在研发问题提供技术支持,选派学生积极参与,并在每个学期专业学生到企业实习。同时,加大开放实验室管理,为学生提供课外实验学习的场地,鼓励学生积极尝试更多的设计方案,在摸索过程中得到启发和锻炼,并结合大学生电子设计大赛、智能车竞赛等,在当前技术发展潮流的引导下,将电子技术和其他学科交叉融合并应用到大赛中去,教、赛合一,锻炼学生的动手能力,培养团结合作能力以及解决问题的能力。另一方面,教师主持或参与相关的科研项目之后,可以选择部分学生积极地参与到项目中去,培养学生解决问题的能力和应用实践的能力,有效地将理论知识和实践操作有效地结合起来,在科研项目进展的过程中,在探索和研究过程中,帮助扩展学生的视野,提高学生对技术的综合运用能力、实践创新能力。
3结束语
本文在探讨高校电子技术教学中创新思维的培养中,从教师和学生两个方面提出了自己的建议,教师作为课堂的*,必须先改变自己的思维模式,从培养学生创新思维的角度出发,对教案、课件、多媒体设备、软件沟通平台等,对学生进行发散式思维的引导和培养,在教学理念上进行不同程度的创新,通过实验教学和实践教学达到终的目标,为社会培养出更多具有创新思维的应用型专业人才。
Contrinex DW-LD-703-M12
Contrinex DW-AS-604-M8-123
Contrinex DW-AS-522-M12
Contrinex YBB-30R4-1700-D050-69K
Contrinex YCA-50S4-4300-D020-69K
Contrinex DW-AD-604-M5E
Contrinex DW-AV-703-M12-TYTD
Contrinex YBB-14S4-1000-D020-69K
Contrinex DW-LD-701-M12-205
Contrinex LTK-1120-303-105
Contrinex DW-AD-503-065-290
Contrinex S08-3FVW-100
Contrinex DW-AD-607-M30-295
Contrinex DW-AD-614-M18-120
Contrinex DW-AD-701-M30
Contrinex YCA-50R4-3400-G012-69K
Contrinex DW-LD-703-M30-205
Contrinex LFP-0004-100
Contrinex DW-DD-625-M12-220
Contrinex LFS-3030-303
Contrinex DW-LD-703-M12-205
Contrinex DW-AV-603-M5-582
Contrinex DW-AD-617-M12-295
Contrinex DW-AV-623-M8-578
Contrinex LRK-4040-102
Contrinex LTK-1180W-102
Contrinex DW-AS-511-M8L-001
Contrinex DW-AS-502-P12-622
Contrinex S12-3FUG-100
Contrinex S08-3FUG-100
Contrinex LFS-3260-101
Contrinex DW-AD-503-M12-290
Contrinex DW-AD-503-P12-627
Contrinex DW-HD-611-M30-508
Contrinex DW-AD-614-M8-248
Contrinex DW-AD-603-M5-197
Contrinex DW-AS-623-M18-770 (TRÜTSCHLER)
Contrinex URS-1181C-303
Contrinex DW-AD-621-M8-220
Contrinex LTS-1050-303
Contrinex UTS-1121-303
Contrinex DW-AD-623-M8-177
Contrinex ASU-0001-050
Contrinex DW-AD-701-M18
Contrinex DW-AS-623-M5
Contrinex DW-AD-711-M18-TYTD
Contrinex LTS-1180W-104
Contrinex DW-AD-701-M18-295
Contrinex LRK-1120-302
Contrinex DW-AD-643-065
Contrinex DW-AD-607-M30-319
Contrinex DW-AV-603-065-232
Contrinex DW-AD-503-M30
Contrinex DW-AS-614-M12-120
Contrinex DW-AD-602-M18-220
Contrinex YCA-50R4-3500-P012
Contrinex YBB-30S4-0250-D100-69K
Contrinex LHK-1180-304
Contrinex RPA-0111-000
Contrinex DW-AD-503-M30-120
Contrinex DW-AS-502-M18-002
Contrinex DW-AD-703-M12-248
Contrinex DW-AD-601-M18-224
Contrinex DW-AD-503-P20
Contrinex LHS-6080-151
Contrinex DW-AD-634-M18
Contrinex DW-AD-504-P20
Contrinex LTS-5050-104
Contrinex S08-3FUW-020-ZNNN
Contrinex YCA-50R4-6300-D100-69K
Contrinex DW-AS-504-M12
Contrinex S12-4FUW-050-NWRN-12MG
Contrinex YCA-50S4-4300-D100-69K
Contrinex YBB-14S4-1300-D020-69K
Contrinex DW-AS-503-PC
Contrinex LXW-4050-002
Contrinex DW-LS-711-M12
Contrinex LRS-4050-101-501
Contrinex DW-AD-513-M18L-245
Contrinex DW-DS-616-M30-120
Contrinex DW-AS-603-M12-145
Contrinex S18-3FVW-020-015
Contrinex DW-AD-603-M8-221
Contrinex DW-HD-613-M30-412
Contrinex DW-AS-501-04
Contrinex DW-AD-621-C8
Contrinex DW-AS-624-M8-123
Contrinex DW-AD-503-C8-298
Contrinex LXW-C23PB-003
Contrinex DW-AS-613-M8-124
Contrinex UTS-1181W-303
Contrinex DW-AD-621-M8-220
Contrinex DW-AV-603-M5E-276
Contrinex DW-AS-521-M12
Contrinex DW-AD-502-M12-120
Contrinex DW-AD-502-M5
Contrinex DW-AD-713-M30-298
Contrinex ULS-4040-000-305
Contrinex DW-AD-713-M12-303
Contrinex DW-AD-701-M30-306
Contrinex DW-AD-617-M30-319
Contrinex YBB-14S4-0900-D050-69K
Contrinex DW-AS-514-M12
Contrinex LGS-0080-005
Contrinex LRK-5050-101
Contrinex LTS-1040-302
Contrinex DW-AD-503-P12-322
Contrinex DW-AS-621-065-129
Contrinex LFP-1010-100
Contrinex DW-AS-602-M12-ECO
Contrinex LGS-0002-015
Contrinex DW-AS-501-M18-120
Contrinex DW-AS-504-M12-001
Contrinex DW-AS-602-M30-ECO
Contrinex S12-4FVW-020-YNNQ-12MG
Contrinex DW-AD-601-C40
Contrinex DW-AD-501-M8-750
Contrinex UTS-1302-107
Contrinex LGS-0030-015-560
Contrinex DW-AS-603-M8-124
Contrinex DW-AD-602-M8-120
Contrinex YBB-30S4-1400-D100
Contrinex DW-AD-621-M8-221
Contrinex DW-AD-504-M8-245
Contrinex DW-AD-713-M30-295
Contrinex DW-AV-711-M12-TYTD
Contrinex YBB-30R4-1700-D020-69K
Contrinex DW-AD-605-M12-290
Contrinex DW-AS-701-M30-303
Contrinex YBB-30R2-1400-G012
Contrinex DW-AD-602-065
Contrinex DW-AD-514-M8-245
Contrinex LLK-1120-204
Contrinex S12-4FVW-020-NNLN
Contrinex DW-AS-633-065-316
Contrinex LLR-C23PA-NMS-101-322
Contrinex V08-36PD-020-UYN
Contrinex LLK-5050-000
Contrinex DW-AD-503-M8E-285
Contrinex YBB-30S4-0800-D020-69K
Contrinex LGS-0005-003
Contrinex DW-AV-601-C5-276
Contrinex YBB-30S4-1200-G012-69K
Contrinex DW-AD-605-03
Contrinex DW-AD-603-065-223
Contrinex S12-4FAG-020-NNLN
Contrinex DW-AD-621-M12
Contrinex DW-AD-511-M12-295
Contrinex LTR-C23PA-PMK-301
Contrinex LLS-1040-201
Contrinex DW-AS-621-065-123
Contrinex S12-4FUG-010-NNNQ-12MG
Contrinex YBB-30R4-1700-D100
Contrinex DW-AD-504-M8-298
Contrinex CSS-1180-213
Contrinex DW-AS-603-M8-120
Contrinex DW-AD-509-M30-395
Contrinex YBB-30R4-1300-D100
Contrinex DW-AV-703-M8-259
Contrinex DW-AV-603-065-232
Contrinex DW-AD-601-M5-005
Contrinex YBB-14S4-1200-D050
Contrinex LHS-1180-303
Contrinex DW-AD-604-M12-126
Contrinex DW-AS-613-M8
Contrinex DW-AD-612-M18-120
Contrinex LXR-0000-084
Contrinex DW-AS-521-M8-001
Contrinex LGS-0120-005
Contrinex DW-AD-513-M12-295
Contrinex DW-AS-605-M5
Contrinex LTK-0507-303-502
Contrinex DW-AD-614-M18-120
Contrinex DW-AD-621-M12-220
Contrinex DW-AV-624-C5-276
Contrinex LXW-C55PA-000
Contrinex DW-AD-524-M8
Contrinex DW-AD-704-M12-295
Contrinex DW-AV-622-03-276
Contrinex LHK-1180-303-102
Contrinex DW-AS-503-M8-513
Contrinex S08-4FVW-050
Contrinex DW-AD-511-M18
Contrinex DW-AD-604-M18-226
Contrinex DW-AS-622-065-123
Contrinex DAS-0100-001
随着经济的发展和产业的升级,电子技术在各行各业中占据越来越重要的位置,很多行业都需要电子技术的驱动来进行发展和创新,尤其是需要创新性的电子技术来支撑,这就对高校的教学工作提出了更高的要求,不仅要教授基本的电子技术专业知识,而且还有培养学生的创新思维,才能够在技术上有所创新和突破。通过对现阶段高校电子技术专业的教学研究发现,基础知识和技能的传授很充分,但是在对学生创新思维的培养和锻炼方面欠缺,因此,本文重点对高校中电子技术创新思维的培养进行探讨。
1概述
电子技术一门专业基础课程,一般开设在第二学年的上学期,学生需要掌握电子技术的相关理论和概念,在掌握专业基础知识的基础上,能够进行一定程度的创新和技术改进,并为后面的专业核心课程学习铺垫。创新思维的培养,有利于学生善于发现电子技术方面的问题,并在解决问题的过程中逐步对技术进行改进和创新,不仅加深了电子技术相关的应用和实践,并提高了老师在课堂的整体教学效果,并在应用型人才培养模式的背景下,锻炼学生解决问题和创新能力,提高了学生的综合素质。创新人才培养模式和中国正在推行的素质教育相吻合,符合国家教育政策的指导,将基础教育向应用型人才方向发展,因此,高校教师担负着培养新型素质人才和创新性思维人才的重任,必须在全面分析学生个体差异和整体情况的基础上,根据学生的个人素质和潜能进行相应的课程教学模式创新,逐步提高学生的创新思维能力。
2培养电子技术创新人才的策略研究
2.1改进教学思维和意识
在新形势和新经济的环境下,高校教师需要改进教学思维,树立新的教学意识和理念。在掌握书本上的理论知识的基础上,将学生的实践能力和创新能力的培养作为一位,教师还得适当进行扩展训练,将实践性的知识贯穿基础的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主观能动性。因此,实践性操作是教师教学工作的一要务。比如,在讲授二极管具有单向导电性这部分知识时,教师给学生讲授基本的理论知识的同时,也要对抽象知识进行讲解并进行实验,包括电子和空穴的扩散运动和漂移运动、空间电荷区形成的过程、PN结正偏和反偏时内部电场的变化情况等,以及如何设计实验加深学生的理解,比如设计实验让学生亲自动手来体验,把直流电灯泡照明电路串联二极管,利用将电源正接或反接,通过二极管是否点亮来进行判断PN结处于正偏还是反偏状态,学生在独立思考和判断的过程中,会通过实验现象结合教师的知识讲授思考,很容易推断出二极管单向导电的特性,这其实就是一种创新性解决问题的过程。因此,对抽象知识的深入理解,需要学生进行实践性的教学操作,使学生真正理解其中的本质含义,不仅加深了知识点的掌握,也充分调动了学生的学习积极性,提升了学生的实践能力和思维能力。教师在课堂授课的同时,要结合实验实训操作同步进行,可以将简单的实验电路装置带入课堂,在教师的指导下学生自己操作体验,也可以在本节课知识点讲授结束后立刻安排相应的实验实训环节,及时让学时动手操作。同时,教师要时刻树立以学生为中心的意识,通过各种交流方式增加师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习动态和情况,了解不同层次水平学生的学习问题,及时解决,帮助学生轻松地进入课程的学习中去。教师可以通过QQ群、微信群、钉钉和校园云平台等网络平台加强班级同学之间的交流和互动,帮助学生解决学习中的困难,提高学习的积极性。也可以利用网络平台针对学生普遍出现的问题进行答疑解惑,并现场回答学生的提问,对于个别问题,教师可以单独聊天讲解或者在下次课堂讲课时进行讲解。这个环节需要教师投入更多的非课堂时间到学生中去,是一种考验,也是一种锻炼。再者,教师对实验环节的设计需要从验证性实验为重心向设计型、综合性实验倾斜。目前,实验环节中验证性的实验数目让占据很大的比重,教师需要整合实践教学环节,结合教学进度和教学内容,适当地减少验证性实验的比重,适当的增加设计型、创新性实验的比例。验证性的实验有助于学生掌握理论知识,在电路的连接和调试过程中,加深知识点的掌握,对于学生基础性知识的培养是有作用的。设计型、创新性实验着重培养学生的工程实践能力和创新能力,通过EDA等软件的仿真设计,熟悉工业设计现场的流程,综合所学知识,设计合适的方案,培养学生的综合开发能力。
2.2培养学生多方向的思考能力
在实际教学中要多方向发展学生的思考能力,培养学生多维思考能力。教师可以从以下几个方面开展教学工作。先,设置开放式课堂教学模式,充分发挥和挖掘学生的自主研发意识。在开放式课堂中,将全班学生进行分组,在一个章节或若干个知识点的讲授结束之后,教师下发讨论的主题,指导学生制定详细的学习计划和分工合作,促使每一位学生都积极主动地参与到讨论小组中来,并提供一定的实验室实践支持和文献资料查阅的指导。每组的同学按照分工计划和目标自己动手去操作,包括做实验和看文献。教师在指导的同时,要鼓励学生积极探索,并培养学生的团队意识和团结协作精神。其次,适当指导,以诱导学生自主探索为主。经过合作,每组学生在探讨的过程中会出现各种各样的问题和结果,教师的任务是在出现瓶颈问题的时候给予指导和点拨,聆听学生的思路和想法,适当地给予一些技术支持,诱导学生沿着正确的思路继续思考和实践,锻炼学生主动学习的能力,不断发现新的事物和新的思考方向。后,考核方式灵活机动,成绩不能是主要衡量标准。每组学生的思考思路不一致,采用的解决方法千差万别,终时间的解决方案和结果也不*一样。教师在考核的过程中,要把握的原则是,不能只看终结果,用这个成绩来衡量一个讨论小组的表现和能力。建议教师在考核过程中分为若干个部分,一是每个小组的讨论方案和思路能否进行清晰的表达和陈述,并能够提供技术支撑和依据,二是在每个讨论过程中,学生的表现也可以作为考核的依据,比如学生之间的团结合作能力、解决问题的能力、沟通的能力,三是终的讨论结果和数据报告,学生通过汇报,并在汇报过程中展现出来的资料积累程度和完成情况。三个方面的考核比重可以由教师自己来设定。
2.3加强学生实践实训能力
学校在实验室构建过程中,硬件平台应涵盖基础元件和实验平台。基础元件涉到电子技术应用广泛的元器件,可设计多类型的电子电路。实训和实践平台需要多和地方企业进行沟通,利用多种方式进行合作。一方面,学校可以和地方企业之间搭建实训实践基地的联系,并成立共建实验室,与时俱进,及时跟踪现在现代科学技术,结合企业存在研发问题提供技术支持,选派学生积极参与,并在每个学期专业学生到企业实习。同时,加大开放实验室管理,为学生提供课外实验学习的场地,鼓励学生积极尝试更多的设计方案,在摸索过程中得到启发和锻炼,并结合大学生电子设计大赛、智能车竞赛等,在当前技术发展潮流的引导下,将电子技术和其他学科交叉融合并应用到大赛中去,教、赛合一,锻炼学生的动手能力,培养团结合作能力以及解决问题的能力。另一方面,教师主持或参与相关的科研项目之后,可以选择部分学生积极地参与到项目中去,培养学生解决问题的能力和应用实践的能力,有效地将理论知识和实践操作有效地结合起来,在科研项目进展的过程中,在探索和研究过程中,帮助扩展学生的视野,提高学生对技术的综合运用能力、实践创新能力。
3结束语
本文在探讨高校电子技术教学中创新思维的培养中,从教师和学生两个方面提出了自己的建议,教师作为课堂的*,必须先改变自己的思维模式,从培养学生创新思维的角度出发,对教案、课件、多媒体设备、软件沟通平台等,对学生进行发散式思维的引导和培养,在教学理念上进行不同程度的创新,通过实验教学和实践教学达到终的目标,为社会培养出更多具有创新思维的应用型专业人才。
Contrinex LFP-1002-020
Contrinex DW-AD-621-065
Contrinex DW-AD-701-M8-BAS
Contrinex DW-AS-701-M8-001
Contrinex LLS-4040-003
Contrinex DW-AS-605-065-129
Contrinex DW-AV-504-P5-276
Contrinex DW-AD-611-M18
Contrinex LFK-4040-101
Contrinex LFK-3360-103
Contrinex DAS-0020-003
Contrinex DW-AD-622-M18
Contrinex DW-AD-604-M4-295
Contrinex DW-AD-607-M30
Contrinex DW-AD-601-M30
Contrinex DW-AS-704-M30-303
Contrinex ADA-0000-005
Contrinex DW-HD-613-M50-518
Contrinex S08-4FVG-050
Contrinex LFG-1005-050
Contrinex DW-AD-603-04
Contrinex RTL-0262-001
Contrinex LTS-4040-102
Contrinex DW-AD-503-M8-288
Contrinex LTK-1180-303-005
Contrinex DW-AS-513-M8-001
Contrinex LRS-4040-103-305
Contrinex DW-LS-702-M30-002
Contrinex DW-AS-511-M8
Contrinex DW-AD-501-M18-005
Contrinex LTS-6080-101
Contrinex DW-AS-511-M18-002
Contrinex LHR-C12PA-NMK-301
Contrinex YBB-14S4-0900-D100-69K
Contrinex DW-AS-623-C8-001
Contrinex YBB-30R2-1800-G012
Contrinex DW-AD-514-M12
Contrinex YCA-50S4-4400-D020-69K
Contrinex LFK-4040-104
Contrinex DW-LD-703-P12G-115
Contrinex LFP-2002-020
Contrinex DW-AS-602-C8-001
Contrinex V08-34PB-000-NYN
Contrinex DW-AD-509-M8-395
Contrinex YBB-14S4-0150-D050
Contrinex S12-4FUG-020
Contrinex DW-AD-604-C8-295
Contrinex S13-3FUW-100
Contrinex DW-AV-623-M5-276
Contrinex DW-AS-503-M12-120
Contrinex DW-AD-622-04
Contrinex DW-AD-621-M8
Contrinex DW-AS-601-065-123
Contrinex UTS-1181W-303
Contrinex UTS-1300-303
Contrinex DW-AD-504-M8-290
Contrinex DW-AS-601-M8-129
Contrinex YCA-50R4-3500-G012-69K
Contrinex DW-AD-623-065-167
Contrinex LTS-6080-103
Contrinex LHT-6080-165
Contrinex DW-AS-623-065-123
Contrinex YBB-30S2-0800-G012
Contrinex DW-AD-622-065
Contrinex DW-AD-611-M8
Contrinex YBB-30R4-1300-D050-69K
Contrinex LHT-6080-151
Contrinex DW-AD-608-M18-331
Contrinex DW-AS-514-M18-120
Contrinex LTS-1050-301
Contrinex S12-4FVG-003-NNNQ-12MG
Contrinex DW-AD-504-M8E-298
Contrinex YBB-30R4-1600-D020
Contrinex DW-AD-604-M18-120
Contrinex ACO-0000-001
Contrinex LFK-3031-302-504
Contrinex LLS-1040-203
Contrinex DW-AD-604-M8-220
Contrinex DW-AD-603-04E-295
Contrinex LTS-1040-303-506
Contrinex DW-AD-634-065
Contrinex YCA-50R4-4300-D020
Contrinex DW-AS-501-C8
Contrinex LHT-6080-101
Contrinex LLK-4040-002
Contrinex CSK-1180-311
Contrinex LTS-5050-103-501
Contrinex DW-AD-614-M30-298
Contrinex DW-AS-504-P12-627
Contrinex LTS-1180-104
Contrinex DW-AD-623-065-121
Contrinex DW-LS-702-M12
Contrinex DW-AD-711-M30-TYTD
Contrinex DW-AD-601-C5
Contrinex DW-LS-703-P12G
Contrinex DW-AD-511-M8-290
Contrinex DW-AS-501-P12-622
Contrinex S08-3FUW-003-08MG
Contrinex DW-AS-603-065
Contrinex S08-3FUW-006-08MG
Contrinex DW-AS-624-M18-002
Contrinex LTK-1040-303-511
Contrinex LGS-0080-006-502
Contrinex DW-AS-502-M30
Contrinex LXW-C23PB-001
Contrinex DW-AD-501-065-245
Contrinex LGS-0040-005-502
Contrinex DW-AD-603-M18-248
Contrinex LFG-3010-050
Contrinex DW-LS-714-M12
Contrinex RIT-1492-200
Contrinex DW-AD-711-M12-TYTD
Contrinex DW-AS-621-065-129
Contrinex LRK-3031-302
Contrinex LHR-C23PA-TMK-60C
Contrinex S12-4FUW-020-NNRN-12FG
Contrinex YRB-0330-242
Contrinex DW-AD-623-M8-120
Contrinex DW-AD-612-M30-245
Contrinex DW-AV-601-M4-276
Contrinex DW-AS-603-M12
Contrinex DW-LD-703-M12-220
Contrinex LLS-1121L-204
Contrinex LFP-1003-020
Contrinex DW-AS-504-M8-001
Contrinex DW-AD-604-065-400
Contrinex DW-AS-601-M5
Contrinex DW-AD-511-M30-120
Contrinex DW-AS-602-03
Contrinex DW-LD-702-M30
Contrinex YCA-50S4-6300-D020
Contrinex YXW-0004-000
Contrinex DW-AD-623-M4-551
Contrinex YBB-14R4-0150-D100-69K
Contrinex DW-AD-503-065E-283
Contrinex DW-AD-632-M12-120
Contrinex DW-AD-603-04-194
Contrinex DW-AS-504-P12-630
Contrinex DW-AD-505-065
Contrinex DW-AD-604-065-400
Contrinex LTK-1120-302
Contrinex DW-AD-615-M30
Contrinex DW-AS-501-M30
Contrinex YBB-14S4-0700-D100-69K
Contrinex DW-AV-601-03-276
Contrinex DW-AS-608-M30-069
Contrinex YBB-30R4-1300-D020
Contrinex DW-AS-522-P12
Contrinex S12-4FAG-020-NNLN-12MG
Contrinex YBB-30R4-1200-D100-69K
Contrinex CSK-1181-213
Contrinex LLS-1180W-002
Contrinex YCA-50S4-5300-D050-69K
Contrinex YBB-30R4-0500-D020
Contrinex LHS-6080-151
Contrinex S08-4FUG-050
Contrinex DW-AD-624-065-400
Contrinex LGS-0010-015
Contrinex DW-AD-622-M8-221
Contrinex DW-AD-601-04-295
Contrinex DW-AS-604-M5
Contrinex DW-DD-605-M18
Contrinex LLK-5050-003-502
Contrinex RCS-1300-000
Contrinex S12-4FVG-100-NNLN-12MG
Contrinex DW-AD-502-065E
Contrinex DW-AS-602-M12
Contrinex LRK-4050-104
Contrinex YCA-50R4-3400-D100
Contrinex DW-AD-634-M12
Contrinex LTS-1040-304
Contrinex LTR-C23PA-NMK-403
Contrinex S12-4FUW-020-YNNQ-12MG
Contrinex DW-AD-618-M12
Contrinex LLK-1120-201
Contrinex DW-AD-503-M8-750
Contrinex DW-AS-612-M12-120
Contrinex LTK-1180-102
Contrinex LLS-1180W-000
Contrinex LFS-3065-101
Contrinex DW-AS-503-P12-624
Contrinex DW-AV-603-04-236
Contrinex DW-AD-605-M8-128
Contrinex DW-AD-501-M12-120
Contrinex LTK-1040-303-512
Contrinex DW-AD-621-M8-121
Contrinex DW-AV-703-M18-266
Contrinex YBB-30R4-1000-D100
Contrinex DW-AS-623-065
Contrinex DW-AS-701-M18-120
Contrinex S12-4FVG-100
Contrinex DW-AS-502-M12-120
Contrinex RTP-0501-020-900
Contrinex LFP-0005-100
Contrinex LHK-4050-102
Contrinex ASU-2014-002
Contrinex DW-AS-621-04
Contrinex LXR-0001-065
Contrinex DW-AV-604-03-276
Contrinex LFS-3030-104
Contrinex LLR-C12PA-NMV-300
Contrinex YBB-14R4-1000-D020
Contrinex DW-HD-611-M30-505
Contrinex YBB-14R4-0500-D020
Contrinex LFP-1102-020
Contrinex DW-AD-613-M18-295
Contrinex DW-AD-608-M30-319
Contrinex YBB-14S4-0150-D050-69K
Contrinex DW-HD-601-M50-411
Contrinex UTS-1303-113
Contrinex DW-AD-622-M8-122
Contrinex YBB-30R4-0400-D050
Contrinex DW-AS-504-P20
Contrinex LRK-3030-103
Contrinex S12-3FUW-020-905
Contrinex LLK-4050-001-005
Contrinex LTS-4040-101
Contrinex DW-HD-613-M30-312
Contrinex LLK-1181L-000
Contrinex DW-AS-615-M18-002
Contrinex YBB-14R4-1700-D050-69K
Contrinex YBB-14R4-0250-D050-69K
Contrinex DW-AD-603-C8-290
Contrinex YBB-30R2-0150-G012
Contrinex S08-3FVG-020-023
Contrinex DW-AD-601-M12-ECO
Contrinex DW-LD-703-M12-113
Contrinex DW-AD-701-M8-295
Contrinex DW-AD-701-M12-303
Contrinex DW-AS-513-M30-120
Contrinex DW-AD-522-M12-248
Contrinex DW-AD-621-M8-221
Contrinex DW-AD-613-M30-507
Contrinex DW-AV-603-M5E-276
随着经济的发展和产业的升级,电子技术在各行各业中占据越来越重要的位置,很多行业都需要电子技术的驱动来进行发展和创新,尤其是需要创新性的电子技术来支撑,这就对高校的教学工作提出了更高的要求,不仅要教授基本的电子技术专业知识,而且还有培养学生的创新思维,才能够在技术上有所创新和突破。通过对现阶段高校电子技术专业的教学研究发现,基础知识和技能的传授很充分,但是在对学生创新思维的培养和锻炼方面欠缺,因此,本文重点对高校中电子技术创新思维的培养进行探讨。
1概述
电子技术一门专业基础课程,一般开设在第二学年的上学期,学生需要掌握电子技术的相关理论和概念,在掌握专业基础知识的基础上,能够进行一定程度的创新和技术改进,并为后面的专业核心课程学习铺垫。创新思维的培养,有利于学生善于发现电子技术方面的问题,并在解决问题的过程中逐步对技术进行改进和创新,不仅加深了电子技术相关的应用和实践,并提高了老师在课堂的整体教学效果,并在应用型人才培养模式的背景下,锻炼学生解决问题和创新能力,提高了学生的综合素质。创新人才培养模式和中国正在推行的素质教育相吻合,符合国家教育政策的指导,将基础教育向应用型人才方向发展,因此,高校教师担负着培养新型素质人才和创新性思维人才的重任,必须在全面分析学生个体差异和整体情况的基础上,根据学生的个人素质和潜能进行相应的课程教学模式创新,逐步提高学生的创新思维能力。
2培养电子技术创新人才的策略研究
2.1改进教学思维和意识
在新形势和新经济的环境下,高校教师需要改进教学思维,树立新的教学意识和理念。在掌握书本上的理论知识的基础上,将学生的实践能力和创新能力的培养作为一位,教师还得适当进行扩展训练,将实践性的知识贯穿基础的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主观能动性。因此,实践性操作是教师教学工作的一要务。比如,在讲授二极管具有单向导电性这部分知识时,教师给学生讲授基本的理论知识的同时,也要对抽象知识进行讲解并进行实验,包括电子和空穴的扩散运动和漂移运动、空间电荷区形成的过程、PN结正偏和反偏时内部电场的变化情况等,以及如何设计实验加深学生的理解,比如设计实验让学生亲自动手来体验,把直流电灯泡照明电路串联二极管,利用将电源正接或反接,通过二极管是否点亮来进行判断PN结处于正偏还是反偏状态,学生在独立思考和判断的过程中,会通过实验现象结合教师的知识讲授思考,很容易推断出二极管单向导电的特性,这其实就是一种创新性解决问题的过程。因此,对抽象知识的深入理解,需要学生进行实践性的教学操作,使学生真正理解其中的本质含义,不仅加深了知识点的掌握,也充分调动了学生的学习积极性,提升了学生的实践能力和思维能力。教师在课堂授课的同时,要结合实验实训操作同步进行,可以将简单的实验电路装置带入课堂,在教师的指导下学生自己操作体验,也可以在本节课知识点讲授结束后立刻安排相应的实验实训环节,及时让学时动手操作。同时,教师要时刻树立以学生为中心的意识,通过各种交流方式增加师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习动态和情况,了解不同层次水平学生的学习问题,及时解决,帮助学生轻松地进入课程的学习中去。教师可以通过QQ群、微信群、钉钉和校园云平台等网络平台加强班级同学之间的交流和互动,帮助学生解决学习中的困难,提高学习的积极性。也可以利用网络平台针对学生普遍出现的问题进行答疑解惑,并现场回答学生的提问,对于个别问题,教师可以单独聊天讲解或者在下次课堂讲课时进行讲解。这个环节需要教师投入更多的非课堂时间到学生中去,是一种考验,也是一种锻炼。再者,教师对实验环节的设计需要从验证性实验为重心向设计型、综合性实验倾斜。目前,实验环节中验证性的实验数目让占据很大的比重,教师需要整合实践教学环节,结合教学进度和教学内容,适当地减少验证性实验的比重,适当的增加设计型、创新性实验的比例。验证性的实验有助于学生掌握理论知识,在电路的连接和调试过程中,加深知识点的掌握,对于学生基础性知识的培养是有作用的。设计型、创新性实验着重培养学生的工程实践能力和创新能力,通过EDA等软件的仿真设计,熟悉工业设计现场的流程,综合所学知识,设计合适的方案,培养学生的综合开发能力。
2.2培养学生多方向的思考能力
在实际教学中要多方向发展学生的思考能力,培养学生多维思考能力。教师可以从以下几个方面开展教学工作。先,设置开放式课堂教学模式,充分发挥和挖掘学生的自主研发意识。在开放式课堂中,将全班学生进行分组,在一个章节或若干个知识点的讲授结束之后,教师下发讨论的主题,指导学生制定详细的学习计划和分工合作,促使每一位学生都积极主动地参与到讨论小组中来,并提供一定的实验室实践支持和文献资料查阅的指导。每组的同学按照分工计划和目标自己动手去操作,包括做实验和看文献。教师在指导的同时,要鼓励学生积极探索,并培养学生的团队意识和团结协作精神。其次,适当指导,以诱导学生自主探索为主。经过合作,每组学生在探讨的过程中会出现各种各样的问题和结果,教师的任务是在出现瓶颈问题的时候给予指导和点拨,聆听学生的思路和想法,适当地给予一些技术支持,诱导学生沿着正确的思路继续思考和实践,锻炼学生主动学习的能力,不断发现新的事物和新的思考方向。后,考核方式灵活机动,成绩不能是主要衡量标准。每组学生的思考思路不一致,采用的解决方法千差万别,终时间的解决方案和结果也不*一样。教师在考核的过程中,要把握的原则是,不能只看终结果,用这个成绩来衡量一个讨论小组的表现和能力。建议教师在考核过程中分为若干个部分,一是每个小组的讨论方案和思路能否进行清晰的表达和陈述,并能够提供技术支撑和依据,二是在每个讨论过程中,学生的表现也可以作为考核的依据,比如学生之间的团结合作能力、解决问题的能力、沟通的能力,三是终的讨论结果和数据报告,学生通过汇报,并在汇报过程中展现出来的资料积累程度和完成情况。三个方面的考核比重可以由教师自己来设定。
2.3加强学生实践实训能力
学校在实验室构建过程中,硬件平台应涵盖基础元件和实验平台。基础元件涉到电子技术应用广泛的元器件,可设计多类型的电子电路。实训和实践平台需要多和地方企业进行沟通,利用多种方式进行合作。一方面,学校可以和地方企业之间搭建实训实践基地的联系,并成立共建实验室,与时俱进,及时跟踪现在现代科学技术,结合企业存在研发问题提供技术支持,选派学生积极参与,并在每个学期专业学生到企业实习。同时,加大开放实验室管理,为学生提供课外实验学习的场地,鼓励学生积极尝试更多的设计方案,在摸索过程中得到启发和锻炼,并结合大学生电子设计大赛、智能车竞赛等,在当前技术发展潮流的引导下,将电子技术和其他学科交叉融合并应用到大赛中去,教、赛合一,锻炼学生的动手能力,培养团结合作能力以及解决问题的能力。另一方面,教师主持或参与相关的科研项目之后,可以选择部分学生积极地参与到项目中去,培养学生解决问题的能力和应用实践的能力,有效地将理论知识和实践操作有效地结合起来,在科研项目进展的过程中,在探索和研究过程中,帮助扩展学生的视野,提高学生对技术的综合运用能力、实践创新能力。
3结束语
本文在探讨高校电子技术教学中创新思维的培养中,从教师和学生两个方面提出了自己的建议,教师作为课堂的*,必须先改变自己的思维模式,从培养学生创新思维的角度出发,对教案、课件、多媒体设备、软件沟通平台等,对学生进行发散式思维的引导和培养,在教学理念上进行不同程度的创新,通过实验教学和实践教学达到终的目标,为社会培养出更多具有创新思维的应用型专业人才。
Contrinex DW-AD-621-065
Contrinex DW-AD-604-M8-ECO
Contrinex DW-AD-523-M8-290
Contrinex DW-AS-603-M5
Contrinex DW-AD-622-M12-120
Contrinex LLK-5050-004-503
Contrinex DW-AS-513-M18-120
Contrinex LHK-1180-301
Contrinex DW-AS-513-M30
Contrinex YBB-14S4-0400-D050-69K
Contrinex DW-AD-604-065
Contrinex LHR-C12PA-PLV-301
Contrinex FTS-4155-301
Contrinex LHR-C23PA-PMK-603
Contrinex YBB-14R4-0900-D100-69K
Contrinex LXW-C23PB-004
Contrinex DW-AD-617-M18-295
Contrinex DW-AD-503-M12
Contrinex DW-AS-703-M30-BAS
Contrinex DW-AD-504-C8
Contrinex DW-AS-512-M12L-001
Contrinex DW-AS-511-M18-120
Contrinex LTK-1040-301-506
Contrinex YBB-14R4-1400-D050-69K
Contrinex LTK-5050-115-501
Contrinex S08-3FUW-050-YNNN
Contrinex LRS-4040-103-502
Contrinex DW-AD-603-065-126
Contrinex DW-AD-502-M18
Contrinex DW-AS-603-M8
Contrinex DW-AS-623-M12
Contrinex LLR-C23PA-NMK-101
Contrinex LAS-0010-000
Contrinex YXM-0001-000
Contrinex DW-AD-623-C5
Contrinex LGS-0040-006-502
Contrinex DW-AD-601-M5-735
Contrinex DW-LS-713-M30-002
Contrinex DW-AS-511-M30-120
Contrinex DW-AD-503-M12-120
Contrinex DW-AD-603-C5-005
Contrinex DW-AS-713-M8-303
Contrinex DW-AD-632-M8
Contrinex DW-HD-613-M50-509
Contrinex DW-AD-611-M12-245
Contrinex DW-AS-503-M12-001
Contrinex DW-AD-512-M8
Contrinex DW-AS-604-M18-ECO
Contrinex S12-4FUW-020
Contrinex DW-AS-711-M30-002
Contrinex ADA-0000-004
Contrinex DW-AD-611-M8-121
Contrinex ASU-3112-120
Contrinex RIT-1490-200
Contrinex DW-AD-623-M12-245
Contrinex DW-AD-618-M30-331
Contrinex DW-AS-624-M5
Contrinex DW-AD-604-03
Contrinex DW-AS-703-M8
Contrinex DW-AS-604-065-001
Contrinex DW-AD-603-M8-510
Contrinex DW-AV-603-04-236
Contrinex DW-AD-623-04-245
Contrinex ADA-0000-002
Contrinex DW-AD-602-M8-122
Contrinex LHS-3130-104
Contrinex YBB-30S4-1000-D050
Contrinex S12-3FVG-020-001
Contrinex YBB-30S4-1300-G012
Contrinex DW-AS-603-M8-001-ECO (IO-LINK)
Contrinex LHK-4050-104
Contrinex DW-AD-504-M18-120
Contrinex YBB-30S4-0800-G012-69K
Contrinex DW-DD-615-M30
Contrinex LRS-1180-302
Contrinex DW-AS-523-P12-682
Contrinex DW-AD-511-M30-245
Contrinex DW-HD-623-M8-102
Contrinex LTK-1050-304-506
Contrinex S12-4FUG-006-12MG
Contrinex DW-AD-602-M5
Contrinex V12-58PG-023-NYN
Contrinex DW-AD-603-04-245
Contrinex DW-AD-602-04
Contrinex DW-AV-623-03-276
Contrinex DW-AD-513-M8-295
Contrinex LLK-4040-004
Contrinex DW-AD-603-M5E-299
Contrinex LTK-5050-101
Contrinex DW-AD-713-M18-303
Contrinex DW-AD-502-M8-245
Contrinex DW-AS-711-M12
Contrinex LFS-3060-103-503
Contrinex YBB-30S4-1800-D100-69K
Contrinex DW-AS-523-P12
Contrinex YBB-14R4-1600-D100
Contrinex LTS-4050-104
Contrinex DW-AS-624-M8-129
Contrinex DW-AD-603-04-210
Contrinex LLS-1180-200-501
Contrinex S12-4FVW-100-NNNQ
Contrinex DW-AS-704-M8
Contrinex DW-AD-601-065
Contrinex DW-AS-603-M8-763
Contrinex DW-AD-621-M5-290
Contrinex DW-AS-502-P12-630
Contrinex DW-AS-602-065-129
Contrinex DW-AD-513-M12-298
Contrinex LRS-4040-103-502
Contrinex DW-AD-604-M4
Contrinex DW-AD-502-M30-120
Contrinex DW-AD-513-M30-128-F1
Contrinex S23-JFUG-050
Contrinex LTK-4040-103
Contrinex DW-AD-603-M30-ECO
Contrinex DW-AS-634-M8-001
Contrinex DW-AD-612-M30
Contrinex AET-0000-004
Contrinex DW-AD-604-M12
Contrinex DW-AS-603-04-600
Contrinex YBB-30S4-0400-P012
Contrinex LHR-C23PA-TMK-403
Contrinex UTS-1303-303
Contrinex DW-AD-702-M12-295
Contrinex URS-1181W-303
Contrinex LHS-1180-303-508
Contrinex DW-AS-632-M8-001
Contrinex ASU-0001-120
Contrinex DW-LD-704-M30-210
Contrinex LGS-0050-005-502
Contrinex DW-AD-601-M8-222
Contrinex DW-AD-703-M30-303
Contrinex DW-AD-501-M12-290
Contrinex LTK-1120-303
Contrinex YBB-14R4-1000-D100-69K
Contrinex DW-AS-503-M12-003
Contrinex DW-AD-509-M8
Contrinex DW-AS-601-M8-120
Contrinex DW-AV-703-M30-TYTD
Contrinex DW-AD-621-065-120
Contrinex YBB-14R4-0250-D100-69K
Contrinex DW-LS-702-P12G
Contrinex S12-3FUW-100-ZNNN
Contrinex DW-DD-616-M30
Contrinex DW-AD-602-065-400
Contrinex LFG-4020-100
Contrinex LHR-C23PA-PMK-403
Contrinex DW-DD-625-M8
Contrinex DW-AD-601-M8-221
Contrinex DW-AD-613-M12
Contrinex URS-1180C-303
Contrinex DW-DS-606-M30-120
Contrinex LLK-1050-202
Contrinex DW-AV-701-M18-282
Contrinex YBB-14S4-1600-G012-69K
Contrinex DW-AS-623-04
Contrinex DW-DS-615-M12
Contrinex LXF-0000-000
Contrinex DW-AD-621-03-960
Contrinex DW-AD-509-M18-390-F1
Contrinex DW-AD-711-M18-295
Contrinex LTK-1180L-104
Contrinex DW-AD-621-M18-290
Contrinex DW-AD-601-M12-120
Contrinex LTK-1040-301
Contrinex DW-AD-603-M12-245
Contrinex KTK-4155-407
Contrinex UTS-1300-123
Contrinex DW-AD-503-M18
Contrinex DW-AS-501-M18-002
Contrinex YBB-30S4-1400-G012-69K
Contrinex S12-3MNW-000-NNT1
Contrinex DW-AD-613-M18-126
Contrinex DW-AD-601-065-121
Contrinex YCA-50S4-4400-D050-69K
Contrinex LAS-0020-000
Contrinex DW-AV-623-C5-276
Contrinex DW-AV-623-C5-276
Contrinex DW-AD-621-M4
Contrinex DW-AS-712-M8
Contrinex LTK-0507-301-502
Contrinex YBB-30S4-1400-D050-69K
Contrinex DW-AD-622-065-120
Contrinex S12-3FVG-050
Contrinex DW-AS-714-M8
Contrinex V08-38PD-100-UYN
Contrinex LLK-3030-003-005
Contrinex DW-AD-701-M18-298
Contrinex DW-DS-606-065
Contrinex DW-AD-503-P12-324
Contrinex DW-AD-511-M18L
Contrinex YBB-30R2-0250-G012
Contrinex DW-AS-503-M18-002
Contrinex DW-AS-622-C8-001
Contrinex LHK-3131-303-501
Contrinex DW-AD-503-M12-298
Contrinex LFP-2004-020
Contrinex DW-AS-627-M12-069
Contrinex LTK-3030-104
Contrinex LHK-3031-302
Contrinex ULS-4040-000
Contrinex YBB-14S4-1700-D020-69K
Contrinex LHR-C23PA-PMK-101
Contrinex ULS-4040-000-305
Contrinex DW-DS-606-M18-002
Contrinex DW-AV-623-04-274
Contrinex DW-AD-621-M8-295
Contrinex RIS-1491-200
Contrinex DW-AD-603-C8-248
Contrinex DW-AD-513-065
Contrinex LTV-1050-303-514
Contrinex DW-AS-624-04
Contrinex DW-AD-703-M8
Contrinex DW-AS-613-M18-002
Contrinex DW-AV-502-P5-276
Contrinex YBB-14S4-1600-D100
Contrinex DW-AD-503-M5-290
Contrinex DW-DD-625-M18
Contrinex DW-AS-501-M12-120
Contrinex DW-AD-503-M8E-295
Contrinex DW-AD-702-M18
Contrinex LRS-4150-103-501
Contrinex S12-4FNG-000-NNT2
Contrinex DW-AD-614-M18
Contrinex DW-DD-615-M12-556
Contrinex DW-AD-623-M8-130
Contrinex DW-AS-703-M8-335
Contrinex LLS-4050-004
Contrinex DW-AD-504-065E
Contrinex LTK-1050-303-506
Contrinex S08-4FVG-020-921
Contrinex DW-AD-603-M5
Contrinex YBB-30S4-0900-G012-69K
Contrinex S12-2FVG-010-NNRN
Contrinex DW-AD-623-M12-159
Contrinex DW-HD-603-M12-212
Contrinex CSK-1180-203
Contrinex DW-LD-703-M30
Contrinex DW-LD-713-M12-205
Contrinex YBB-30R4-0900-G012-69K
Contrinex DW-AV-623-M5-282
Contrinex LLS-1040-201
Contrinex DW-DD-625-M12-235
Contrinex DW-AD-611-M18-245
Contrinex S08-3FVG-020-08MG
Contrinex DW-AD-604-M4-295
Contrinex LRS-4040-103-507
Contrinex LFG-1022-100
Contrinex S12-4FUG-100-NNNQ
Contrinex DW-AS-524-P12-630
Contrinex YBB-30S4-1300-G012-69K
Contrinex DW-AD-512-M8-290
Contrinex DW-AS-501-M30-002
Contrinex DW-DS-616-065
Contrinex DW-AS-50A-P12-630
Contrinex DW-AD-502-065
Contrinex DW-AS-603-M30-ECO
Contrinex DW-AD-602-M5-290
Contrinex DW-AS-521-P12-622
Contrinex LRS-3031-302
Contrinex DW-AD-704-M30-298
Contrinex DW-AS-519-M30-640
Contrinex DW-AD-614-M12-295
Contrinex DW-AD-602-M30
Contrinex LFS-3065-103
Contrinex DW-AV-701-M30-TYTD
Contrinex DW-AS-603-065-124
Contrinex YBB-30R4-0500-P012
Contrinex DW-AD-711-M30-303
Contrinex S12-4FUG-100
Contrinex DW-LD-703-M12-112
Contrinex DW-AV-622-C5-276
Contrinex LLR-C23PA-NMS-404
Contrinex DW-AS-503-M30-002
Contrinex DW-DD-605-M12
Contrinex DW-AS-504-M12-120
Contrinex DW-AS-601-M12-120
Contrinex LTK-1050-303
Contrinex DW-AS-511-M8L
Contrinex S12-3FUG-020
Contrinex DW-HD-613-M30-505
Contrinex LGS-0080-006-502
Contrinex DW-AS-633-M12
Contrinex DW-AS-513-M12-120
Contrinex DW-AD-603-M5-195
Contrinex DW-AD-602-065-220
Contrinex LHL-C55PA-TMS-107-501
Contrinex DW-AS-601-04-601
Contrinex YBB-14R4-0400-G012-69K
Contrinex DW-AS-621-M8-123
Contrinex YBB-30R4-1000-D020
Contrinex DW-AD-521-M12
Contrinex DW-AS-702-M12
Contrinex DW-AD-514-M8-750
Contrinex DW-AD-512-M8-750
Contrinex DW-AD-621-065-445
Contrinex RAS-6766-011
Contrinex DW-HD-603-M30-515
Contrinex DW-AD-604-C8-290
Contrinex LTK-5050-104-501
Contrinex DW-LD-703-M30-230
Contrinex DW-AS-513-M18-120
Contrinex DW-AD-601-M18-290
Contrinex DW-AD-605-065-490
Contrinex S08-3FUG-020-08MG
Contrinex DW-AS-601-M5
Contrinex DW-LD-713-M18
Contrinex DW-AD-603-M18-224
Contrinex DW-AD-604-M12-295
Contrinex DW-AD-601-M4
Contrinex UTS-1181-303
Contrinex DW-AV-713-M18-TYTD-05
Contrinex DW-AD-524-M8-295
Contrinex DW-AD-604-C8
Contrinex DW-AD-702-M12
Contrinex YCA-50S4-6300-G012
Contrinex DW-AD-604-M8E-652
Contrinex DW-AS-502-04
Contrinex LCS-0250-106
Contrinex ULS-4040-003
Contrinex DW-AD-623-M8-167
Contrinex DW-DD-615-M12-120
Contrinex DW-AD-711-M8-295
Contrinex DW-AD-503-M30-295
Contrinex RIS-1491-100
Contrinex DW-AS-509-M18-002
Contrinex DW-AD-702-M30
Contrinex YBB-14S4-1200-D020
Contrinex DW-AD-622-M8
Contrinex DW-AD-504-M30-120
Contrinex LFS-3060-103
Contrinex S12-4MNG-000-NNT3
Contrinex YBB-14S4-1400-D100
Contrinex LFP-1011-020
Contrinex LLS-1180W-203
Contrinex S12-4FVG-050-NNLN-12MG
Contrinex YCA-50S4-3400-D020
Contrinex DW-AD-713-M12-298
Contrinex UTS-1302-107
Contrinex DW-AD-603-065
Contrinex LHT-6080-103
Contrinex DW-AD-605-M8-226
Contrinex DW-AS-621-M8-129
Contrinex DW-AD-511-M30-128
Contrinex DW-AD-501-M8E
Contrinex DW-AD-503-M12-298
Contrinex DW-AS-603-04-602
Contrinex YCA-50R4-5300-D050-69K
Contrinex DW-LS-712-M12
Contrinex S12-2MVG-010-NNRN-D9FG
Contrinex DW-AD-622-M12-290
Contrinex DW-AS-611-C44
Contrinex DW-AD-503-P12-662
Contrinex DW-AD-601-M12-290
Contrinex LTK-1050-303-517
Contrinex DW-AS-503-P20-678
Contrinex DW-AD-605-04
Contrinex LGS-0030-005
Contrinex DW-AS-611-M18-120
Contrinex DW-AS-514-M12-120
Contrinex DW-AV-601-04-236
Contrinex YBB-30S2-1800-G012
Contrinex DW-DD-606-M18
Contrinex DW-AD-613-M12-245
Contrinex DW-AD-511-M8-245
Contrinex DW-AD-501-04
Contrinex DW-AV-623-M4-966
Contrinex LHS-5050L-104
Contrinex DW-AS-503-M8-907
Contrinex DW-AV-501-P5-276
Contrinex DW-AS-622-M8-001
Contrinex DW-AV-701-M18-276
Contrinex LFS-4040-102
Contrinex V12-58PH-050-UNN
Contrinex DW-AD-603-C8-290
Contrinex YBB-30R2-0500-G012
Contrinex YBB-30S4-1400-D100-69K
Contrinex DW-AS-519-M30-120
Contrinex DW-AS-603-M8-129
Contrinex CSK-1180-211
Contrinex ADA-0000-007
Contrinex DW-AD-604-M12-ECO
Contrinex LTS-3031-301
Contrinex RTM-0260-000-900
Contrinex S12-4FUG-010-NNRN-12FG
Contrinex LTK-1180-303-006
Contrinex DW-AS-603-C44
Contrinex DW-AS-711-M18-002
Contrinex DW-HD-613-M30-310
Contrinex LHR-C23PA-PMS-301
Contrinex YBB-30S4-1600-D050
Contrinex DW-AD-503-M12-248
Contrinex LLS-5050-001
Contrinex DW-AD-633-M12-120
Contrinex DW-AS-61A-C44-916
Contrinex DW-AS-605-M18-120
Contrinex DW-DD-625-M12
Contrinex DW-AD-711-M8-TYTD
Contrinex LGS-0080-005-502
Contrinex DW-AS-603-M12-ECO (IO-LINK)
Contrinex RLS-1181-220
Contrinex DW-AD-702-M30-303
Contrinex YBB-30S4-1000-D020-69K
Contrinex DW-AD-703-M12-303
Contrinex DW-AS-603-M18-906
Contrinex DW-DS-625-M18-002
Contrinex DW-AD-701-M8-TYTD
Contrinex LLK-1180-203
Contrinex LTK-0507-303
Contrinex LTS-1180L-102-516
Contrinex S08-3FUW-020
Contrinex LGS-0080-005-502
Contrinex LLK-1180-202
Contrinex LTR-C23PA-PMS-603
Contrinex DW-DS-625-M12-811
Contrinex DW-AV-623-03-282
Contrinex DW-AD-503-065E
Contrinex DW-DS-606-M12
Contrinex LGS-0050-005-504
Contrinex DW-AD-603-M4
Contrinex DW-AD-612-M18-224
Contrinex DW-AS-702-M18-303
Contrinex DW-AD-613-M8-290
Contrinex DW-AD-621-M8-120
Contrinex DW-AS-711-M8-335
Contrinex UTS-1181-319
Contrinex DW-AD-611-M12
Contrinex YBB-14S4-0400-G012-69K
Contrinex LTK-1050-304
Contrinex DW-AD-504-M30
Contrinex LFP-1002-100
Contrinex LFK-3031-302
Contrinex DW-AD-601-M8-ECO
Contrinex DW-AD-502-065E
Contrinex DW-AD-631-M12-120
Contrinex UTS-1302-123
Contrinex LFG-4030-025
Contrinex UTS-1181-303
Contrinex DW-AD-628-M12
Contrinex LLK-1181L-002
Contrinex YBB-14R4-1600-D050
Contrinex LLS-1181L-001
Contrinex YXC-1060-F00
Contrinex LLK-1040-201
Contrinex YBB-14R4-0700-G012
Contrinex S12-4FUW-020-NNRN-12FW
Contrinex LRS-4050-102
Contrinex ULS-4040-003
Contrinex DW-AD-519-M18
Contrinex YBB-30S4-0500-D020
Contrinex DW-AD-503-M12-226
Contrinex S08-3FUW-100-YNNN
Contrinex LLS-1120-200
Contrinex LRR-C23PA-NMS-10B
Contrinex DW-AD-602-M5E
Contrinex DW-AS-522-M12
Contrinex LHK-1180-303
Contrinex DW-AD-611-M12-120
Contrinex S08-3FVG-006-NNLN-08MG
Contrinex DW-AS-601-M8-075
Contrinex DW-AD-623-M18-228
Contrinex DW-AS-603-M12-ECO
Contrinex YBB-14S4-1400-D100-69K
Contrinex DW-AD-601-04-290
Contrinex S12-4FVW-050-YNNQ
Contrinex DW-AD-504-M5
Contrinex DW-AD-617-M18
Contrinex YBB-14R4-1700-G012-69K
Contrinex DW-AD-603-065-121
Contrinex DW-HD-613-M30-502
Contrinex DW-AD-703-M12-299
Contrinex YBB-30S4-1400-D020-69K
Contrinex DW-HD-613-M50-411
Contrinex DW-AS-631-M12-120
Contrinex S12-4FVW-006-NNNQ-12MG
Contrinex DW-AS-712-M12-303
Contrinex DW-AV-509-M12-647
Contrinex DW-AS-511-M30L-002
Contrinex DW-DS-605-M12
Contrinex LRK-1180W-304
Contrinex DW-AV-623-04-274
Contrinex DW-AD-503-M8-245
Contrinex LLS-1180-200
Contrinex DW-AD-601-04E
Contrinex DW-AS-712-M18-303
Contrinex DW-AV-501-P20-276
Contrinex DW-AD-603-C5
Contrinex YXC-1360-F00
Contrinex DW-AZ-100-AN
Contrinex LFG-4030-050
Contrinex LLK-1050-201
Contrinex DW-AS-521-P12-621
Contrinex DW-AD-511-M30-126
Contrinex DW-AS-602-M8-075
Contrinex ASU-0002-120
Contrinex DW-AD-601-M4
Contrinex DW-AS-632-M12
Contrinex DW-AD-501-P12-639
Contrinex DW-AD-624-M18-120
Contrinex DW-AD-604-M8-120
Contrinex S08-3FUW-050
Contrinex V12-58MG-023-NYN
Contrinex S08-4FUW-050
Contrinex ASK-0000-004
Contrinex DW-AS-62B-C44
Contrinex DW-AD-623-M8-020
Contrinex DW-AS-602-M12-807
Contrinex DW-AS-603-M8
Contrinex S08-3FUG-015-08MG
Contrinex LFS-3066-103
Contrinex DW-AD-514-M18
Contrinex DW-AD-608-M18-295
Contrinex V08-38PB-000-NYN
Contrinex LLS-4150-001
Contrinex DW-AS-509-M30-390
Contrinex DW-AS-509-M12-396
Contrinex S12-4FVG-050-NNNQ
Contrinex LHR-C23PA-PMS-603
Contrinex DW-AD-604-C5
Contrinex LFK-4040-102
Contrinex DW-AS-622-065
Contrinex YCA-50R4-6300-D020
Contrinex DW-AS-504-P12-635
Contrinex DW-AS-701-M18-BAS
Contrinex DTR-C23PB-TMS-139
Contrinex DW-AD-503-M18-298
Contrinex DW-AD-601-M5
Contrinex DW-AD-624-M4
Contrinex DW-AD-503-P20-295
随着经济的发展和产业的升级,电子技术在各行各业中占据越来越重要的位置,很多行业都需要电子技术的驱动来进行发展和创新,尤其是需要创新性的电子技术来支撑,这就对高校的教学工作提出了更高的要求,不仅要教授基本的电子技术专业知识,而且还有培养学生的创新思维,才能够在技术上有所创新和突破。通过对现阶段高校电子技术专业的教学研究发现,基础知识和技能的传授很充分,但是在对学生创新思维的培养和锻炼方面欠缺,因此,本文重点对高校中电子技术创新思维的培养进行探讨。
1概述
电子技术一门专业基础课程,一般开设在第二学年的上学期,学生需要掌握电子技术的相关理论和概念,在掌握专业基础知识的基础上,能够进行一定程度的创新和技术改进,并为后面的专业核心课程学习铺垫。创新思维的培养,有利于学生善于发现电子技术方面的问题,并在解决问题的过程中逐步对技术进行改进和创新,不仅加深了电子技术相关的应用和实践,并提高了老师在课堂的整体教学效果,并在应用型人才培养模式的背景下,锻炼学生解决问题和创新能力,提高了学生的综合素质。创新人才培养模式和中国正在推行的素质教育相吻合,符合国家教育政策的指导,将基础教育向应用型人才方向发展,因此,高校教师担负着培养新型素质人才和创新性思维人才的重任,必须在全面分析学生个体差异和整体情况的基础上,根据学生的个人素质和潜能进行相应的课程教学模式创新,逐步提高学生的创新思维能力。
2培养电子技术创新人才的策略研究
2.1改进教学思维和意识
在新形势和新经济的环境下,高校教师需要改进教学思维,树立新的教学意识和理念。在掌握书本上的理论知识的基础上,将学生的实践能力和创新能力的培养作为一位,教师还得适当进行扩展训练,将实践性的知识贯穿基础的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主观能动性。因此,实践性操作是教师教学工作的一要务。比如,在讲授二极管具有单向导电性这部分知识时,教师给学生讲授基本的理论知识的同时,也要对抽象知识进行讲解并进行实验,包括电子和空穴的扩散运动和漂移运动、空间电荷区形成的过程、PN结正偏和反偏时内部电场的变化情况等,以及如何设计实验加深学生的理解,比如设计实验让学生亲自动手来体验,把直流电灯泡照明电路串联二极管,利用将电源正接或反接,通过二极管是否点亮来进行判断PN结处于正偏还是反偏状态,学生在独立思考和判断的过程中,会通过实验现象结合教师的知识讲授思考,很容易推断出二极管单向导电的特性,这其实就是一种创新性解决问题的过程。因此,对抽象知识的深入理解,需要学生进行实践性的教学操作,使学生真正理解其中的本质含义,不仅加深了知识点的掌握,也充分调动了学生的学习积极性,提升了学生的实践能力和思维能力。教师在课堂授课的同时,要结合实验实训操作同步进行,可以将简单的实验电路装置带入课堂,在教师的指导下学生自己操作体验,也可以在本节课知识点讲授结束后立刻安排相应的实验实训环节,及时让学时动手操作。同时,教师要时刻树立以学生为中心的意识,通过各种交流方式增加师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习动态和情况,了解不同层次水平学生的学习问题,及时解决,帮助学生轻松地进入课程的学习中去。教师可以通过QQ群、微信群、钉钉和校园云平台等网络平台加强班级同学之间的交流和互动,帮助学生解决学习中的困难,提高学习的积极性。也可以利用网络平台针对学生普遍出现的问题进行答疑解惑,并现场回答学生的提问,对于个别问题,教师可以单独聊天讲解或者在下次课堂讲课时进行讲解。这个环节需要教师投入更多的非课堂时间到学生中去,是一种考验,也是一种锻炼。再者,教师对实验环节的设计需要从验证性实验为重心向设计型、综合性实验倾斜。目前,实验环节中验证性的实验数目让占据很大的比重,教师需要整合实践教学环节,结合教学进度和教学内容,适当地减少验证性实验的比重,适当的增加设计型、创新性实验的比例。验证性的实验有助于学生掌握理论知识,在电路的连接和调试过程中,加深知识点的掌握,对于学生基础性知识的培养是有作用的。设计型、创新性实验着重培养学生的工程实践能力和创新能力,通过EDA等软件的仿真设计,熟悉工业设计现场的流程,综合所学知识,设计合适的方案,培养学生的综合开发能力。
2.2培养学生多方向的思考能力
在实际教学中要多方向发展学生的思考能力,培养学生多维思考能力。教师可以从以下几个方面开展教学工作。先,设置开放式课堂教学模式,充分发挥和挖掘学生的自主研发意识。在开放式课堂中,将全班学生进行分组,在一个章节或若干个知识点的讲授结束之后,教师下发讨论的主题,指导学生制定详细的学习计划和分工合作,促使每一位学生都积极主动地参与到讨论小组中来,并提供一定的实验室实践支持和文献资料查阅的指导。每组的同学按照分工计划和目标自己动手去操作,包括做实验和看文献。教师在指导的同时,要鼓励学生积极探索,并培养学生的团队意识和团结协作精神。其次,适当指导,以诱导学生自主探索为主。经过合作,每组学生在探讨的过程中会出现各种各样的问题和结果,教师的任务是在出现瓶颈问题的时候给予指导和点拨,聆听学生的思路和想法,适当地给予一些技术支持,诱导学生沿着正确的思路继续思考和实践,锻炼学生主动学习的能力,不断发现新的事物和新的思考方向。后,考核方式灵活机动,成绩不能是主要衡量标准。每组学生的思考思路不一致,采用的解决方法千差万别,终时间的解决方案和结果也不*一样。教师在考核的过程中,要把握的原则是,不能只看终结果,用这个成绩来衡量一个讨论小组的表现和能力。建议教师在考核过程中分为若干个部分,一是每个小组的讨论方案和思路能否进行清晰的表达和陈述,并能够提供技术支撑和依据,二是在每个讨论过程中,学生的表现也可以作为考核的依据,比如学生之间的团结合作能力、解决问题的能力、沟通的能力,三是终的讨论结果和数据报告,学生通过汇报,并在汇报过程中展现出来的资料积累程度和完成情况。三个方面的考核比重可以由教师自己来设定。
2.3加强学生实践实训能力
学校在实验室构建过程中,硬件平台应涵盖基础元件和实验平台。基础元件涉到电子技术应用广泛的元器件,可设计多类型的电子电路。实训和实践平台需要多和地方企业进行沟通,利用多种方式进行合作。一方面,学校可以和地方企业之间搭建实训实践基地的联系,并成立共建实验室,与时俱进,及时跟踪现在现代科学技术,结合企业存在研发问题提供技术支持,选派学生积极参与,并在每个学期专业学生到企业实习。同时,加大开放实验室管理,为学生提供课外实验学习的场地,鼓励学生积极尝试更多的设计方案,在摸索过程中得到启发和锻炼,并结合大学生电子设计大赛、智能车竞赛等,在当前技术发展潮流的引导下,将电子技术和其他学科交叉融合并应用到大赛中去,教、赛合一,锻炼学生的动手能力,培养团结合作能力以及解决问题的能力。另一方面,教师主持或参与相关的科研项目之后,可以选择部分学生积极地参与到项目中去,培养学生解决问题的能力和应用实践的能力,有效地将理论知识和实践操作有效地结合起来,在科研项目进展的过程中,在探索和研究过程中,帮助扩展学生的视野,提高学生对技术的综合运用能力、实践创新能力。
3结束语
本文在探讨高校电子技术教学中创新思维的培养中,从教师和学生两个方面提出了自己的建议,教师作为课堂的*,必须先改变自己的思维模式,从培养学生创新思维的角度出发,对教案、课件、多媒体设备、软件沟通平台等,对学生进行发散式思维的引导和培养,在教学理念上进行不同程度的创新,通过实验教学和实践教学达到终的目标,为社会培养出更多具有创新思维的应用型专业人才。
Contrinex LGS-0050-005
Contrinex DW-AV-503-M8-232
Contrinex DW-AS-605-M30-002
Contrinex RTL-2302-001
Contrinex DW-AV-603-03-276
Contrinex DW-AD-511-M18-245
Contrinex YBB-14R4-0400-D100-69K
Contrinex UTS-1181-329
Contrinex DW-AD-623-M8-122
Contrinex DW-AS-603-M18-661
Contrinex DW-AS-503-M30-002
Contrinex DW-AV-509-C8-511
Contrinex DW-AS-504-M12-120
Contrinex LRK-1180W-303
Contrinex DW-AS-511-M30-120
Contrinex RLS-1181-220-121
Contrinex YCA-50R4-3400-P012
Contrinex DW-AD-713-M12-TYTD
Contrinex DW-AD-704-M12
Contrinex DW-AS-602-M18-002
Contrinex DW-AS-502-065
Contrinex DW-AV-604-065-584
Contrinex YBB-14S4-0500-D050-69K
Contrinex DW-AD-604-065-220
Contrinex LFK-4040-103
Contrinex YCA-50R4-3400-D020-69K
Contrinex DW-AD-622-M8-223
Contrinex YBB-30R2-0800-G012
Contrinex DW-AD-604-04E
Contrinex DW-AS-612-M18-002
Contrinex LTK-4150-101
Contrinex YBB-14S4-1400-D020-69K
Contrinex DW-AV-603-M5-175
Contrinex DW-AS-614-M12
Contrinex DW-AD-601-065-220
Contrinex DW-AD-624-065-755
Contrinex DW-AD-514-M30-295
Contrinex DW-LS-714-M12
Contrinex DW-AD-713-M30
Contrinex S12-4FUG-015-NNNQ-12MG
Contrinex DW-AD-623-M12-126
Contrinex DW-AD-519-M30-643-F7
Contrinex DW-AD-701-M30-303
Contrinex DW-AS-601-M8-075
Contrinex ULK-4040-000
Contrinex LLK-4050-000
Contrinex DW-AS-604-M8-001
Contrinex DW-AS-702-M8-001
Contrinex LLK-1180L-000
Contrinex DW-AS-523-P12-622
Contrinex RTP-0301-020
Contrinex DW-AS-501-M5
Contrinex DW-AS-612-M18-120
Contrinex DW-AS-513-M12
Contrinex LHS-4150-102
Contrinex LTK-0507-303
Contrinex DW-AS-501-P12
Contrinex YBB-14R4-0500-G012-69K
Contrinex DW-AD-502-M30-120
Contrinex LHS-3131-303
Contrinex CSK-1301-213
Contrinex DW-AD-513-M18-120
Contrinex DW-AD-603-M8-120
Contrinex DW-AD-623-M4-911
Contrinex DW-AD-503-C8
Contrinex YXC-1360-M24
Contrinex DW-AS-603-M30-002-ECO (IO-LINK)
Contrinex LTK-1050-301-509
Contrinex DW-AD-713-M8-TYTD
Contrinex DW-AS-713-M30-002
Contrinex DW-LD-704-M18-210
Contrinex LXR-0001-064
Contrinex DW-AS-701-M8-303
Contrinex DW-AD-624-065-121
Contrinex LFS-4040-103
Contrinex DW-AD-612-M12-120
Contrinex YCA-50R4-4400-D100-69K
Contrinex DW-AS-703-M18-303
Contrinex DW-AD-519-M30-643-F10
Contrinex LTS-1120-301
Contrinex LHS-3030-102
Contrinex LHK-3131-304-501
Contrinex DW-AD-623-M18-245
Contrinex S12-4FUG-100
Contrinex LTS-5050-101-501
Contrinex YBB-14S4-1300-D020
Contrinex LLR-C23PA-NMS-603
Contrinex DW-DD-615-M12-290
Contrinex S12-4FVW-050-NNNQ
Contrinex LTK-1050-303-508
Contrinex DW-AD-504-M8-290
Contrinex LFG-1022-050
Contrinex YCA-50S4-4400-G012
Contrinex DW-AD-613-C40
Contrinex DW-AD-601-M12-248
Contrinex DW-AD-614-M8-295
Contrinex YBB-14S4-0700-D050-69K
Contrinex DW-AS-503-M12-120
Contrinex DW-AS-604-065
Contrinex DW-AD-614-M12-120
Contrinex LFG-3022-100
Contrinex DW-LS-702-M12
Contrinex YBB-30R4-0250-D050-69K
Contrinex DW-AS-602-M8-129
Contrinex YCA-50R4-3500-D020
Contrinex DW-AS-604-M8-129
Contrinex DW-AD-519-M30-120
Contrinex LXW-C23PB-002
Contrinex LLS-1040-204
Contrinex LGS-0050-005-502
Contrinex DW-AD-702-M18-120
Contrinex DW-AD-513-M12-298
Contrinex S08-3MNG-000-NNT1
Contrinex YBB-14R4-1200-D020
Contrinex LRR-C23PA-NMK-10B
Contrinex DW-HD-613-M18-310
Contrinex YBB-30R4-1400-D100-69K
Contrinex DW-AD-503-M8-248
Contrinex DW-AS-509-M30-120
Contrinex DW-AD-501-M30-298
Contrinex LTK-1180L-104-516
Contrinex CSK-1180-101
Contrinex YBB-30R4-0900-D050-69K
Contrinex YBB-30S2-1700-G012
Contrinex DW-AD-621-M8-122
Contrinex V08-38PH-020-UNN
Contrinex DW-AS-628-M18-069
Contrinex DW-AV-601-C5-276
Contrinex DW-AD-623-065-126
Contrinex DW-AD-623-M18-128
Contrinex LFS-4040-104
Contrinex DW-AV-603-M5-282
Contrinex DW-HD-611-M30-313
Contrinex DW-AD-621-065-400
随着经济的发展和产业的升级,电子技术在各行各业中占据越来越重要的位置,很多行业都需要电子技术的驱动来进行发展和创新,尤其是需要创新性的电子技术来支撑,这就对高校的教学工作提出了更高的要求,不仅要教授基本的电子技术专业知识,而且还有培养学生的创新思维,才能够在技术上有所创新和突破。通过对现阶段高校电子技术专业的教学研究发现,基础知识和技能的传授很充分,但是在对学生创新思维的培养和锻炼方面欠缺,因此,本文重点对高校中电子技术创新思维的培养进行探讨。
1概述
电子技术一门专业基础课程,一般开设在第二学年的上学期,学生需要掌握电子技术的相关理论和概念,在掌握专业基础知识的基础上,能够进行一定程度的创新和技术改进,并为后面的专业核心课程学习铺垫。创新思维的培养,有利于学生善于发现电子技术方面的问题,并在解决问题的过程中逐步对技术进行改进和创新,不仅加深了电子技术相关的应用和实践,并提高了老师在课堂的整体教学效果,并在应用型人才培养模式的背景下,锻炼学生解决问题和创新能力,提高了学生的综合素质。创新人才培养模式和中国正在推行的素质教育相吻合,符合国家教育政策的指导,将基础教育向应用型人才方向发展,因此,高校教师担负着培养新型素质人才和创新性思维人才的重任,必须在全面分析学生个体差异和整体情况的基础上,根据学生的个人素质和潜能进行相应的课程教学模式创新,逐步提高学生的创新思维能力。
2培养电子技术创新人才的策略研究
2.1改进教学思维和意识
在新形势和新经济的环境下,高校教师需要改进教学思维,树立新的教学意识和理念。在掌握书本上的理论知识的基础上,将学生的实践能力和创新能力的培养作为一位,教师还得适当进行扩展训练,将实践性的知识贯穿基础的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主观能动性。因此,实践性操作是教师教学工作的一要务。比如,在讲授二极管具有单向导电性这部分知识时,教师给学生讲授基本的理论知识的同时,也要对抽象知识进行讲解并进行实验,包括电子和空穴的扩散运动和漂移运动、空间电荷区形成的过程、PN结正偏和反偏时内部电场的变化情况等,以及如何设计实验加深学生的理解,比如设计实验让学生亲自动手来体验,把直流电灯泡照明电路串联二极管,利用将电源正接或反接,通过二极管是否点亮来进行判断PN结处于正偏还是反偏状态,学生在独立思考和判断的过程中,会通过实验现象结合教师的知识讲授思考,很容易推断出二极管单向导电的特性,这其实就是一种创新性解决问题的过程。因此,对抽象知识的深入理解,需要学生进行实践性的教学操作,使学生真正理解其中的本质含义,不仅加深了知识点的掌握,也充分调动了学生的学习积极性,提升了学生的实践能力和思维能力。教师在课堂授课的同时,要结合实验实训操作同步进行,可以将简单的实验电路装置带入课堂,在教师的指导下学生自己操作体验,也可以在本节课知识点讲授结束后立刻安排相应的实验实训环节,及时让学时动手操作。同时,教师要时刻树立以学生为中心的意识,通过各种交流方式增加师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习动态和情况,了解不同层次水平学生的学习问题,及时解决,帮助学生轻松地进入课程的学习中去。教师可以通过QQ群、微信群、钉钉和校园云平台等网络平台加强班级同学之间的交流和互动,帮助学生解决学习中的困难,提高学习的积极性。也可以利用网络平台针对学生普遍出现的问题进行答疑解惑,并现场回答学生的提问,对于个别问题,教师可以单独聊天讲解或者在下次课堂讲课时进行讲解。这个环节需要教师投入更多的非课堂时间到学生中去,是一种考验,也是一种锻炼。再者,教师对实验环节的设计需要从验证性实验为重心向设计型、综合性实验倾斜。目前,实验环节中验证性的实验数目让占据很大的比重,教师需要整合实践教学环节,结合教学进度和教学内容,适当地减少验证性实验的比重,适当的增加设计型、创新性实验的比例。验证性的实验有助于学生掌握理论知识,在电路的连接和调试过程中,加深知识点的掌握,对于学生基础性知识的培养是有作用的。设计型、创新性实验着重培养学生的工程实践能力和创新能力,通过EDA等软件的仿真设计,熟悉工业设计现场的流程,综合所学知识,设计合适的方案,培养学生的综合开发能力。
2.2培养学生多方向的思考能力
在实际教学中要多方向发展学生的思考能力,培养学生多维思考能力。教师可以从以下几个方面开展教学工作。先,设置开放式课堂教学模式,充分发挥和挖掘学生的自主研发意识。在开放式课堂中,将全班学生进行分组,在一个章节或若干个知识点的讲授结束之后,教师下发讨论的主题,指导学生制定详细的学习计划和分工合作,促使每一位学生都积极主动地参与到讨论小组中来,并提供一定的实验室实践支持和文献资料查阅的指导。每组的同学按照分工计划和目标自己动手去操作,包括做实验和看文献。教师在指导的同时,要鼓励学生积极探索,并培养学生的团队意识和团结协作精神。其次,适当指导,以诱导学生自主探索为主。经过合作,每组学生在探讨的过程中会出现各种各样的问题和结果,教师的任务是在出现瓶颈问题的时候给予指导和点拨,聆听学生的思路和想法,适当地给予一些技术支持,诱导学生沿着正确的思路继续思考和实践,锻炼学生主动学习的能力,不断发现新的事物和新的思考方向。后,考核方式灵活机动,成绩不能是主要衡量标准。每组学生的思考思路不一致,采用的解决方法千差万别,终时间的解决方案和结果也不*一样。教师在考核的过程中,要把握的原则是,不能只看终结果,用这个成绩来衡量一个讨论小组的表现和能力。建议教师在考核过程中分为若干个部分,一是每个小组的讨论方案和思路能否进行清晰的表达和陈述,并能够提供技术支撑和依据,二是在每个讨论过程中,学生的表现也可以作为考核的依据,比如学生之间的团结合作能力、解决问题的能力、沟通的能力,三是终的讨论结果和数据报告,学生通过汇报,并在汇报过程中展现出来的资料积累程度和完成情况。三个方面的考核比重可以由教师自己来设定。
2.3加强学生实践实训能力
学校在实验室构建过程中,硬件平台应涵盖基础元件和实验平台。基础元件涉到电子技术应用广泛的元器件,可设计多类型的电子电路。实训和实践平台需要多和地方企业进行沟通,利用多种方式进行合作。一方面,学校可以和地方企业之间搭建实训实践基地的联系,并成立共建实验室,与时俱进,及时跟踪现在现代科学技术,结合企业存在研发问题提供技术支持,选派学生积极参与,并在每个学期专业学生到企业实习。同时,加大开放实验室管理,为学生提供课外实验学习的场地,鼓励学生积极尝试更多的设计方案,在摸索过程中得到启发和锻炼,并结合大学生电子设计大赛、智能车竞赛等,在当前技术发展潮流的引导下,将电子技术和其他学科交叉融合并应用到大赛中去,教、赛合一,锻炼学生的动手能力,培养团结合作能力以及解决问题的能力。另一方面,教师主持或参与相关的科研项目之后,可以选择部分学生积极地参与到项目中去,培养学生解决问题的能力和应用实践的能力,有效地将理论知识和实践操作有效地结合起来,在科研项目进展的过程中,在探索和研究过程中,帮助扩展学生的视野,提高学生对技术的综合运用能力、实践创新能力。
3结束语
本文在探讨高校电子技术教学中创新思维的培养中,从教师和学生两个方面提出了自己的建议,教师作为课堂的*,必须先改变自己的思维模式,从培养学生创新思维的角度出发,对教案、课件、多媒体设备、软件沟通平台等,对学生进行发散式思维的引导和培养,在教学理念上进行不同程度的创新,通过实验教学和实践教学达到终的目标,为社会培养出更多具有创新思维的应用型专业人才。
Contrinex LLS-1181L-004
Contrinex YBB-14S4-0800-D100-69K
Contrinex DW-AD-519-M18-320
Contrinex S12-3FUW-020-ZNNN
Contrinex DW-AD-621-C8-290
Contrinex DW-AS-711-M8
Contrinex DW-DD-625-M12-294
Contrinex CGS-75504-103
Contrinex DW-AD-503-P20-295
Contrinex DW-AS-613-M8-123
Contrinex DW-AD-505-M8
Contrinex DW-DD-616-M12-235
Contrinex DW-AD-611-M30
Contrinex DW-AV-603-C5-276
Contrinex DW-AS-608-M18-002
Contrinex YBB-30S4-0400-D100-69K
Contrinex DW-AS-621-M12-120
Contrinex RPA-0112-000
Contrinex LFG-1030-050
Contrinex DW-AS-604-065-129
Contrinex DW-DD-626-M30-120
Contrinex YBB-30R4-0250-D100-69K
Contrinex LTR-C23PA-PMS-301
Contrinex LLK-5050-015-502
Contrinex DW-AZ-100-DN
Contrinex YBB-14R4-0800-G012
Contrinex FTS-4055-301
Contrinex DW-AS-504-04
Contrinex LLK-1181L-003-005
Contrinex LRS-4050-104
Contrinex DW-AS-501-M30-120
Contrinex DW-AS-509-M12-320
Contrinex DW-AD-509-M8-390
Contrinex YBB-30S4-0400-D050
Contrinex DW-AS-519-M30-320
Contrinex DW-AD-522-M8-750
Contrinex DW-AD-613-M12-126
Contrinex DW-AD-503-M18-757
Contrinex S12-5FVG-100-NNLN
Contrinex LTK-5050-103-501
Contrinex YBB-30S4-0250-D020-69K
Contrinex S08-4FVG-020-NNLN-12MG
Contrinex S12-3FVW-020
Contrinex V12-54MG-023-NYN
Contrinex DW-AS-711-M12
Contrinex S12-3FVW-020-015
Contrinex DW-AS-608-M18-069
Contrinex DW-AD-501-M30-245
Contrinex DW-AD-614-M12-120
Contrinex DW-AD-603-065-290
Contrinex LRK-3030-104
Contrinex LXW-5050-000
Contrinex DW-AD-622-M8-120
Contrinex DW-HD-613-M50-516
Contrinex LLK-1120-204
Contrinex DW-AD-603-M8-220
Contrinex DW-AS-601-M8
Contrinex DW-AS-615-M12
Contrinex DW-AD-622-C5
Contrinex ULK-4040-003
Contrinex DW-AS-524-P12-635
Contrinex DW-AD-615-M18
Contrinex LLS-1050-202
Contrinex DW-AS-504-065-001
Contrinex LTS-4040-101-305
Contrinex LHK-1180-303-105
Contrinex DW-AS-524-M12
Contrinex LFP-1202-020
Contrinex DW-AD-502-M18
Contrinex YBB-30S4-1700-D020
Contrinex LRS-1180W-301
Contrinex S08-3FVW-100-NNLN
Contrinex DW-LS-701-M12
Contrinex LTK-1050-301-506
Contrinex DW-AS-701-M12-F2
Contrinex LFG-3010-100
Contrinex DW-AS-622-M8-123
Contrinex RCS-1181-000
Contrinex DW-AD-653-M8
Contrinex DW-AS-624-M18-120
Contrinex DW-AD-713-M30-303
Contrinex DW-AS-513-M30-120
Contrinex DW-AD-603-M18-295
Contrinex LLS-1180-001
Contrinex DW-AD-614-M30-299
Contrinex DW-AS-605-M12-120
Contrinex DW-AD-703-M30
Contrinex DW-AD-511-M18-120
Contrinex DW-AV-603-065-200
Contrinex YBB-30R4-0400-G012-69K
Contrinex DW-AS-703-M8-001-BAS
Contrinex DW-AD-603-065-122
Contrinex YCA-50S4-5300-G012
Contrinex DW-AS-503-065-001
Contrinex DW-AS-513-M30-361
Contrinex DW-AV-603-M4-276
Contrinex LXW-3030-001
Contrinex DW-AD-603-M5-290
Contrinex DW-AS-513-M12-314
Contrinex LXW-3030-003
Contrinex RIS-1053-120
Contrinex DW-AD-604-M5E
Contrinex LRK-4050-101
Contrinex DW-AD-503-P12-625
Contrinex LGS-0010-015
Contrinex DW-AD-501-065-245
Contrinex DW-AS-702-M30-002
Contrinex LLK-1180-204-005
Contrinex YBB-30R4-1700-D050
Contrinex UTS-1301-123
Contrinex S12-3FNG-000-NNT3-070
Contrinex LHK-1180W-303
Contrinex DW-AD-623-04-295
Contrinex DW-AS-501-C8
Contrinex DW-AD-613-M30-120
Contrinex DW-AS-604-M8-124
Contrinex LLK-4150-000
Contrinex DW-AD-601-M8-120
Contrinex LHR-C12PA-NMV-301
Contrinex YBB-30R4-1400-D100
Contrinex YBB-14S4-1000-G012-69K
Contrinex LTK-1050-303-516
Contrinex DW-AD-603-M5-735
Contrinex V08-34PD-050-UYN
Contrinex YBB-14R4-0700-D020-69K
Contrinex DW-AS-601-M8-123
Contrinex DW-AV-523-M8-499
Contrinex DW-AS-514-M30
Contrinex DW-AD-601-M5-290
Contrinex DW-AS-50A-P12-627
Contrinex DW-AD-613-M8-121
Contrinex DW-AD-618-M30-127
Contrinex YBB-30S4-1000-G012
Contrinex LFK-3031-303
Contrinex DW-AS-615-M30-002
Contrinex DW-AD-511-M12
Contrinex LLR-C23PA-NMS-60D
Contrinex LGS-0030-005-502
Contrinex DW-AD-511-M8-245
Contrinex DW-AD-512-M30
Contrinex DW-LS-713-M12
Contrinex LHR-C12PA-PLV-303
Contrinex YBB-30R4-1000-G012
Contrinex YCA-50S4-5300-D100
Contrinex S08-3FUW-020-08MG
Contrinex DW-AV-602-03-276
Contrinex DW-AV-701-M8-553
Contrinex LTK-5050-104
Contrinex RCS-1301-000
Contrinex DW-HD-613-M30-503
Contrinex LHK-1180-303-005
Contrinex YBB-14S4-0900-D020-69K
Contrinex DW-AS-624-M12-120
Contrinex DW-AD-503-04
Contrinex DW-AD-502-M18-120
Contrinex LGS-0040-006
Contrinex DW-AD-523-M12
Contrinex S12-4FVG-015-NNNQ-12MG
Contrinex DW-AS-503-M5
Contrinex DW-AD-621-065-445
Contrinex S12-3FNG-000-NNT1
Contrinex LXR-0000-025
Contrinex DW-AS-603-04-601
Contrinex DW-AD-701-M12-295
Contrinex LCS-0040-105
Contrinex YBB-14R4-0150-D050
Contrinex LLS-3031-202
Contrinex DW-AD-603-080-152
Contrinex DW-DD-626-M18-120
Contrinex YBB-14S4-1300-D100
Contrinex DW-AD-703-M30-303
Contrinex LLS-1040-202
Contrinex LTK-0507-303-504
Contrinex DW-AS-522-P12-635
Contrinex S12-4FUW-050-YNNQ
Contrinex LLK-4150-003
Contrinex DW-AS-502-P20
Contrinex LCS-0100-105
Contrinex DW-AS-511-M18
Contrinex DW-AD-513-M12-120
Contrinex DW-AD-519-M30-643-F5
Contrinex DW-AS-604-M12-ECO
Contrinex UTS-1301-303
Contrinex DW-AD-513-M18
Contrinex DW-AS-504-M30
Contrinex DW-AD-602-M8
Contrinex LLS-1050-204
Contrinex DW-AS-603-M8-769
Contrinex YBB-14S4-0250-D050-69K
Contrinex DW-HD-603-M30-312
Contrinex DW-AD-503-M8E-201
Contrinex YBB-30S4-1300-D100
Contrinex CSK-1120-211
Contrinex LFG-3030-100
Contrinex DW-AS-509-C8-390
Contrinex YBB-14S4-0800-D100
Contrinex LAS-0020-000
Contrinex DW-AD-603-M4
Contrinex YBB-14R4-0400-D020-69K
Contrinex LTK-0507-304-502
Contrinex DW-AS-624-065-129
Contrinex DW-AS-622-M8-129
Contrinex LHK-4150-101
Contrinex DW-AS-703-M12
Contrinex DW-AD-611-M8-121
Contrinex S12-4FVW-020-NNNQ
Contrinex DW-AS-602-M18-002
Contrinex DW-AD-623-065-490
Contrinex DW-AD-604-M18-245
Contrinex DW-AD-501-M12-120
Contrinex DW-AS-601-M30-002
Contrinex LGS-0120-005-510
Contrinex V12-54PH-050-UNN
Contrinex DW-DD-625-M12-576
Contrinex YCA-50S4-3500-D100
Contrinex DW-AS-601-065-075
Contrinex LRK-4040-102
Contrinex DW-AD-501-M5-295
Contrinex DW-AD-603-03-296
Contrinex LFG-3030-200
Contrinex DW-AD-502-M18-295
Contrinex DW-AD-622-065-120
Contrinex DW-AD-632-M12
Contrinex DW-AD-603-M8
Contrinex DW-AS-624-04
Contrinex DW-AD-501-M8-290
Contrinex LLK-1120-202
Contrinex DW-AD-622-M8-220
Contrinex YBB-30S4-0250-D050-69K
Contrinex DW-AD-621-M8-122
Contrinex DW-AD-604-M30-120
Contrinex DW-DS-616-M30-002
Contrinex DW-HD-623-M8-110
Contrinex LGS-0100-005-502
Contrinex YBB-30S4-0400-G012-69K
Contrinex DW-AD-602-04E
Contrinex LRK-4050-103
Contrinex DW-AD-701-M12-TYTD
Contrinex DW-LD-713-M18-260
Contrinex DW-AD-624-M12-298
Contrinex LGS-0090-015-560
Contrinex RTL-0102-001
Contrinex DW-AS-603-M8-009
Contrinex DW-AS-621-M8-001
Contrinex DW-LD-701-M18
Contrinex S12-4FVW-020-NNNQ-12MG
Contrinex DW-AS-622-M18-120
Contrinex LFG-4030-100
Contrinex LRR-C23PA-NMS-60D
Contrinex DW-AD-604-M8-245
Contrinex YBB-30R4-0400-G012
Contrinex DW-AS-631-065-001
Contrinex DW-AV-503-04-276
Contrinex YBB-30R4-1000-D100-69K
Contrinex DW-AS-60A-C44
Contrinex DW-AS-702-M12-303
Contrinex DW-AS-703-M18-120
Contrinex DW-AD-604-C8-290
Contrinex DW-AD-504-C8-290
Contrinex DW-AS-623-M12-120
Contrinex DW-AD-615-M18-220
Contrinex DW-AV-623-M5-278
Contrinex LFK-3260-101
Contrinex DW-AD-503-M30-120
Contrinex LTK-1050-301-506
Contrinex DW-AD-614-M18
Contrinex LTS-1180W-303
Contrinex DW-AD-623-065-122
Contrinex LLK-1181L-003
Contrinex DW-AS-622-M12-120
Contrinex LTS-1180L-103
Contrinex LFS-3060-101
Contrinex YBB-30S4-1300-D100-69K
Contrinex DW-AV-623-M8-737
Contrinex LRK-4150-102-501
Contrinex DW-AS-703-M8-001
Contrinex RLS-1301-220
Contrinex DW-AD-703-M12-306
Contrinex DW-AD-608-M18-295
Contrinex YCA-50S4-5300-P012
Contrinex DW-AD-623-065-445
Contrinex LFK-3060-101
Contrinex DW-AD-603-M18-220
Contrinex YBB-30S4-0250-D020
Contrinex DW-LD-711-M18-205
Contrinex DW-AD-605-M5
Contrinex DW-AD-624-M8-177
Contrinex LTK-3030-103
Contrinex LTV-0507-303-503
Contrinex DW-AD-602-C8-290
Contrinex LFG-2010-050
Contrinex DW-AS-703-M30-199
Contrinex DW-AD-603-03
Contrinex DW-AD-603-M4-295
Contrinex DW-AS-604-M12-120
Contrinex YBB-30S4-1200-D050-69K
Contrinex LLR-C12PA-NMK-304
Contrinex DAS-0006-001
Contrinex DW-AV-703-M12-274
Contrinex ADA-0000-006
Contrinex DW-LD-704-M18
Contrinex DW-AD-603-M8-122
Contrinex DW-AS-603-M12-675
Contrinex DW-AD-603-065-220
Contrinex DW-AD-612-M12
Contrinex DW-AD-623-C5
Contrinex DW-AS-701-M12
Contrinex DW-AD-513-M12-248
Contrinex RTP-0500-000
Contrinex YCA-50S4-3500-D050
Contrinex DW-HD-601-M30-313
Contrinex DW-AS-621-M8-123
Contrinex LHR-C23PA-PMS-60C
Contrinex YBB-14R4-1300-G012
Contrinex LLK-1300-009-501
Contrinex LLS-1040-200
Contrinex S12-4FUW-020-NNNQ-12MG
Contrinex DW-AS-633-065-001
Contrinex DW-AD-702-M12
随着经济的发展和产业的升级,电子技术在各行各业中占据越来越重要的位置,很多行业都需要电子技术的驱动来进行发展和创新,尤其是需要创新性的电子技术来支撑,这就对高校的教学工作提出了更高的要求,不仅要教授基本的电子技术专业知识,而且还有培养学生的创新思维,才能够在技术上有所创新和突破。通过对现阶段高校电子技术专业的教学研究发现,基础知识和技能的传授很充分,但是在对学生创新思维的培养和锻炼方面欠缺,因此,本文重点对高校中电子技术创新思维的培养进行探讨。
1概述
电子技术一门专业基础课程,一般开设在第二学年的上学期,学生需要掌握电子技术的相关理论和概念,在掌握专业基础知识的基础上,能够进行一定程度的创新和技术改进,并为后面的专业核心课程学习铺垫。创新思维的培养,有利于学生善于发现电子技术方面的问题,并在解决问题的过程中逐步对技术进行改进和创新,不仅加深了电子技术相关的应用和实践,并提高了老师在课堂的整体教学效果,并在应用型人才培养模式的背景下,锻炼学生解决问题和创新能力,提高了学生的综合素质。创新人才培养模式和中国正在推行的素质教育相吻合,符合国家教育政策的指导,将基础教育向应用型人才方向发展,因此,高校教师担负着培养新型素质人才和创新性思维人才的重任,必须在全面分析学生个体差异和整体情况的基础上,根据学生的个人素质和潜能进行相应的课程教学模式创新,逐步提高学生的创新思维能力。
2培养电子技术创新人才的策略研究
2.1改进教学思维和意识
在新形势和新经济的环境下,高校教师需要改进教学思维,树立新的教学意识和理念。在掌握书本上的理论知识的基础上,将学生的实践能力和创新能力的培养作为一位,教师还得适当进行扩展训练,将实践性的知识贯穿基础的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主观能动性。因此,实践性操作是教师教学工作的一要务。比如,在讲授二极管具有单向导电性这部分知识时,教师给学生讲授基本的理论知识的同时,也要对抽象知识进行讲解并进行实验,包括电子和空穴的扩散运动和漂移运动、空间电荷区形成的过程、PN结正偏和反偏时内部电场的变化情况等,以及如何设计实验加深学生的理解,比如设计实验让学生亲自动手来体验,把直流电灯泡照明电路串联二极管,利用将电源正接或反接,通过二极管是否点亮来进行判断PN结处于正偏还是反偏状态,学生在独立思考和判断的过程中,会通过实验现象结合教师的知识讲授思考,很容易推断出二极管单向导电的特性,这其实就是一种创新性解决问题的过程。因此,对抽象知识的深入理解,需要学生进行实践性的教学操作,使学生真正理解其中的本质含义,不仅加深了知识点的掌握,也充分调动了学生的学习积极性,提升了学生的实践能力和思维能力。教师在课堂授课的同时,要结合实验实训操作同步进行,可以将简单的实验电路装置带入课堂,在教师的指导下学生自己操作体验,也可以在本节课知识点讲授结束后立刻安排相应的实验实训环节,及时让学时动手操作。同时,教师要时刻树立以学生为中心的意识,通过各种交流方式增加师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习动态和情况,了解不同层次水平学生的学习问题,及时解决,帮助学生轻松地进入课程的学习中去。教师可以通过QQ群、微信群、钉钉和校园云平台等网络平台加强班级同学之间的交流和互动,帮助学生解决学习中的困难,提高学习的积极性。也可以利用网络平台针对学生普遍出现的问题进行答疑解惑,并现场回答学生的提问,对于个别问题,教师可以单独聊天讲解或者在下次课堂讲课时进行讲解。这个环节需要教师投入更多的非课堂时间到学生中去,是一种考验,也是一种锻炼。再者,教师对实验环节的设计需要从验证性实验为重心向设计型、综合性实验倾斜。目前,实验环节中验证性的实验数目让占据很大的比重,教师需要整合实践教学环节,结合教学进度和教学内容,适当地减少验证性实验的比重,适当的增加设计型、创新性实验的比例。验证性的实验有助于学生掌握理论知识,在电路的连接和调试过程中,加深知识点的掌握,对于学生基础性知识的培养是有作用的。设计型、创新性实验着重培养学生的工程实践能力和创新能力,通过EDA等软件的仿真设计,熟悉工业设计现场的流程,综合所学知识,设计合适的方案,培养学生的综合开发能力。
2.2培养学生多方向的思考能力
在实际教学中要多方向发展学生的思考能力,培养学生多维思考能力。教师可以从以下几个方面开展教学工作。先,设置开放式课堂教学模式,充分发挥和挖掘学生的自主研发意识。在开放式课堂中,将全班学生进行分组,在一个章节或若干个知识点的讲授结束之后,教师下发讨论的主题,指导学生制定详细的学习计划和分工合作,促使每一位学生都积极主动地参与到讨论小组中来,并提供一定的实验室实践支持和文献资料查阅的指导。每组的同学按照分工计划和目标自己动手去操作,包括做实验和看文献。教师在指导的同时,要鼓励学生积极探索,并培养学生的团队意识和团结协作精神。其次,适当指导,以诱导学生自主探索为主。经过合作,每组学生在探讨的过程中会出现各种各样的问题和结果,教师的任务是在出现瓶颈问题的时候给予指导和点拨,聆听学生的思路和想法,适当地给予一些技术支持,诱导学生沿着正确的思路继续思考和实践,锻炼学生主动学习的能力,不断发现新的事物和新的思考方向。后,考核方式灵活机动,成绩不能是主要衡量标准。每组学生的思考思路不一致,采用的解决方法千差万别,终时间的解决方案和结果也不*一样。教师在考核的过程中,要把握的原则是,不能只看终结果,用这个成绩来衡量一个讨论小组的表现和能力。建议教师在考核过程中分为若干个部分,一是每个小组的讨论方案和思路能否进行清晰的表达和陈述,并能够提供技术支撑和依据,二是在每个讨论过程中,学生的表现也可以作为考核的依据,比如学生之间的团结合作能力、解决问题的能力、沟通的能力,三是终的讨论结果和数据报告,学生通过汇报,并在汇报过程中展现出来的资料积累程度和完成情况。三个方面的考核比重可以由教师自己来设定。
2.3加强学生实践实训能力
学校在实验室构建过程中,硬件平台应涵盖基础元件和实验平台。基础元件涉到电子技术应用广泛的元器件,可设计多类型的电子电路。实训和实践平台需要多和地方企业进行沟通,利用多种方式进行合作。一方面,学校可以和地方企业之间搭建实训实践基地的联系,并成立共建实验室,与时俱进,及时跟踪现在现代科学技术,结合企业存在研发问题提供技术支持,选派学生积极参与,并在每个学期专业学生到企业实习。同时,加大开放实验室管理,为学生提供课外实验学习的场地,鼓励学生积极尝试更多的设计方案,在摸索过程中得到启发和锻炼,并结合大学生电子设计大赛、智能车竞赛等,在当前技术发展潮流的引导下,将电子技术和其他学科交叉融合并应用到大赛中去,教、赛合一,锻炼学生的动手能力,培养团结合作能力以及解决问题的能力。另一方面,教师主持或参与相关的科研项目之后,可以选择部分学生积极地参与到项目中去,培养学生解决问题的能力和应用实践的能力,有效地将理论知识和实践操作有效地结合起来,在科研项目进展的过程中,在探索和研究过程中,帮助扩展学生的视野,提高学生对技术的综合运用能力、实践创新能力。
3结束语
本文在探讨高校电子技术教学中创新思维的培养中,从教师和学生两个方面提出了自己的建议,教师作为课堂的*,必须先改变自己的思维模式,从培养学生创新思维的角度出发,对教案、课件、多媒体设备、软件沟通平台等,对学生进行发散式思维的引导和培养,在教学理念上进行不同程度的创新,通过实验教学和实践教学达到终的目标,为社会培养出更多具有创新思维的应用型专业人才。
Contrinex LLS-1180-004
Contrinex DW-HD-621-M8-100
Contrinex DW-AS-511-M12-001
Contrinex DW-AV-703-M18-613
Contrinex DW-AD-603-04-295
Contrinex DW-AD-604-M8-120
Contrinex LHS-6080-153
Contrinex UTS-1180C-303
Contrinex DW-AD-613-M30-120
Contrinex S08-4FVW-020
Contrinex DW-AD-603-M12-224
Contrinex DW-AS-733-M12
Contrinex ASU-3012-180
Contrinex S08-4FVW-100
Contrinex DW-AD-623-065-400
Contrinex YBB-30S2-1600-G012
Contrinex DW-AD-501-M30-290
Contrinex LTS-1050-301-505
Contrinex DW-AV-623-03-966
Contrinex LLS-3031-203
Contrinex YBB-30R2-1200-G012
Contrinex DW-AD-601-04
Contrinex DW-AD-602-M18-ECO
Contrinex YBB-30R4-0700-D020-69K
Contrinex DW-AD-503-M30
Contrinex DW-AD-513-M12-245
Contrinex DW-AD-621-065-506
Contrinex DW-DD-605-M18-120
Contrinex LFS-3260-103-501
Contrinex DW-AD-621-M8-223
Contrinex DW-AD-503-P12-662
Contrinex DW-AS-503-P20G
Contrinex DW-AD-703-M18-TYTD
Contrinex LLK-1181L-000-005
Contrinex LLS-1181L-000
Contrinex DW-AD-502-M30
Contrinex LTS-1040-301-506
Contrinex DW-AS-514-M18-002
Contrinex LTK-1120-301-105
Contrinex DW-AS-509-M12
Contrinex DW-LD-701-M18-210
Contrinex DW-AD-621-065-120
Contrinex DW-AS-521-M8
Contrinex LLK-5050-010-502
Contrinex YBB-30R2-0900-G012
Contrinex YBB-14S4-1200-D020-69K
Contrinex LHR-C23PA-PMK-10A
Contrinex DW-AD-634-M8
Contrinex DW-AD-702-M12-298
Contrinex YBB-30R4-1800-D050-69K
Contrinex YBB-30R4-1000-D020-69K
Contrinex YBB-14R4-0250-D100
Contrinex DW-AD-603-M5E-652
Contrinex DW-AD-501-M8-245
Contrinex DW-DD-606-M18-120
Contrinex DW-AD-503-M8-298
Contrinex DW-AS-602-065-123
Contrinex DW-AS-612-M30-120
Contrinex S12-4FVG-020-NNLN
Contrinex LRK-1120-304
Contrinex DW-AD-622-M8-177
Contrinex DW-DS-605-M8-001
Contrinex YCA-50S4-3500-D020
Contrinex DW-AS-604-065
Contrinex LTK-0507-303-501
Contrinex LFP-0002-000
Contrinex LLK-5050-010
Contrinex LFG-2030-100
Contrinex DW-AS-603-065
Contrinex DW-AS-712-M30-303
Contrinex DW-LD-704-M12-210
Contrinex DW-AS-704-M8-001
Contrinex DW-AS-604-M5
Contrinex DW-AS-603-M18-002
Contrinex LFG-4020-050
Contrinex CSS-1180-101
Contrinex DW-AD-503-M18-290
Contrinex LLS-1180-204-501
Contrinex DW-LS-702-M18-002
Contrinex YBB-14S4-0250-G012-69K
Contrinex DW-AS-524-M8
Contrinex DW-AS-501-M12
Contrinex DW-AD-602-M12-290
Contrinex DW-AD-503-M8-020
Contrinex YBB-14R4-0150-G012
Contrinex DW-AS-513-M8-914
Contrinex DW-AD-612-M12-120
Contrinex YCA-50S4-3400-D050-69K
Contrinex LGS-0100-005-551
Contrinex DW-AV-623-04-282
Contrinex LLR-C23PA-NMS-400
Contrinex S12-4FUG-050-NWRN-12MG
Contrinex DW-AD-504-M8E-298
Contrinex LGS-0100-005-502
Contrinex DW-AV-602-C5-276
Contrinex LXG-0000-080
Contrinex DW-HD-603-M18-412
Contrinex DW-AD-601-C8-290
Contrinex DW-DS-626-M18-002
Contrinex DW-AD-601-065-290
Contrinex DW-AD-618-M18
Contrinex DW-AD-713-M18-245
Contrinex DW-AD-504-065
Contrinex DW-AV-623-080-276
Contrinex DW-AS-618-M30-069
Contrinex DW-AS-634-M18-002
Contrinex LLK-1121L-202
Contrinex DW-AD-604-M5-206
Contrinex DW-AS-512-M18-002
Contrinex URS-1180W-303
Contrinex DW-AS-617-M30-002
Contrinex DW-AD-501-M18-245
Contrinex DW-AS-607-M18-002
Contrinex DW-AD-603-065-221
Contrinex DW-AS-504-M30-002
Contrinex DW-AS-613-M12-120
Contrinex LTS-1120-303
Contrinex DW-AD-701-M18-BAS
Contrinex DW-AD-621-M5-245
Contrinex DW-AS-612-M8-124
Contrinex DW-AD-512-M18L
Contrinex DW-AD-503-M12-F2
Contrinex DW-HD-613-M50-517
Contrinex LFG-1030-100
Contrinex DW-AS-603-04-001
Contrinex DW-AD-603-M12-120
Contrinex DW-AD-601-065-122
Contrinex DW-AS-519-M18-120
Contrinex CSK-1300-103
Contrinex LHK-3031-301
Contrinex LLK-1180W-004
Contrinex DW-AD-504-P20
Contrinex DW-AD-713-M30-TYTD
Contrinex DW-AS-702-M12
Contrinex DW-AD-603-04E
Contrinex YBB-30S4-0800-G012
Contrinex DW-HD-601-M30-310
Contrinex DW-AD-513-M18-120
Contrinex DW-AD-601-M5-290
Contrinex DW-AD-511-M12-356
Contrinex LRR-C12PA-NMV-302
Contrinex DW-AV-713-M12-282
Contrinex DW-AD-509-M30-715
Contrinex DW-AV-513-M8-276
Contrinex DW-AD-613-M8-122
Contrinex S12-4FUW-100-YNNQ
Contrinex YBB-30R4-0700-D100-69K
Contrinex RTL-2162-001
Contrinex DW-AD-513-M30-295
Contrinex CGS-75504-101
Contrinex YBB-30R4-0250-D020
Contrinex DW-AD-519-M30-643-F9
Contrinex RIS-1053-620
Contrinex DW-AS-511-M8-001
Contrinex DW-AD-603-065-495
Contrinex DW-AV-621-03-276
Contrinex DW-AS-624-M8-124
Contrinex LTK-1040-303-506
Contrinex LTS-1180L-101-516
Contrinex S08-3FUW-020-YNNN
Contrinex DW-AV-623-M8-567
Contrinex LCS-0070-105
Contrinex DW-AD-603-065-400
Contrinex LRR-C12PA-NMK-302
Contrinex DW-AD-504-M8E-201
Contrinex LTK-0507-302-501
Contrinex LLS-3030-004
Contrinex DW-AS-604-065-129
Contrinex S12-3MNG-000-NNT1
Contrinex DW-AV-513-M18-276
Contrinex S23-JFUG-100
Contrinex DW-AV-701-M8-282
Contrinex RTP-0502-022 (230°C)
Contrinex DW-AV-603-04-276
Contrinex LHT-6080-101
Contrinex DW-AD-601-065-120
Contrinex DW-AD-603-03-295
Contrinex DW-AD-703-M12-286
Contrinex S12-4FUW-010-NNNQ-12MG
Contrinex DW-AD-603-M5-073
Contrinex DW-AS-611-M12
Contrinex DW-AD-603-M5-735
Contrinex LTK-4050-102
Contrinex DW-AD-603-M8-128
Contrinex DW-AS-603-M18-002
Contrinex YBB-30R4-0800-G012
Contrinex DW-AD-605-M8-126
Contrinex YBB-14R4-1700-D020-69K
Contrinex YBB-14R4-0150-D020
Contrinex YBB-14S4-1300-D050
Contrinex S08-3FVG-006-12MG
Contrinex LLS-5050-003-502
Contrinex LLK-1050-200
Contrinex DW-AD-704-M12-306
Contrinex RIS-1492-200
Contrinex DW-AD-615-M18-290
Contrinex DW-AD-512-M12L
Contrinex LLK-3030-000-502
Contrinex DW-AS-628-M12-069
Contrinex DW-AD-622-M5-290
Contrinex DW-AD-622-M8-121
Contrinex DW-AD-602-M30-120
Contrinex LFS-3030-102
Contrinex LTK-1180W-301
Contrinex YCA-50R4-6300-D050-69K
Contrinex V12-54PH-020-UNN
Contrinex DW-AD-624-M18
Contrinex LLK-3030-004
Contrinex DW-AD-603-04-295
Contrinex YBB-30R2-1300-G012
Contrinex DW-AD-505-M12
Contrinex YBB-30S4-1000-G012-69K
Contrinex DW-AS-604-M18-002
Contrinex DW-AS-502-M18-120
Contrinex DW-AS-601-065-075
Contrinex DW-AD-605-04E
Contrinex S12-5FVG-100
Contrinex DW-AD-624-M8-121
Contrinex LAS-0015-000
Contrinex LAS-0015-000
Contrinex DW-HD-613-M12-210
Contrinex LFS-3031-304
Contrinex LLS-4040-000-305
Contrinex DW-DD-625-M12-244
Contrinex DW-AD-613-M12-126
Contrinex LTS-1180W-103
Contrinex DW-AV-622-M4-276
Contrinex LFS-4040-104-305
Contrinex UTS-1302-123
Contrinex LGS-0050-005-504
Contrinex LLR-C12PA-NMV-302
Contrinex DW-AS-504-P12-621
Contrinex LCS-0150-105
Contrinex YBB-30R4-1600-D020-69K
Contrinex LLK-5050-015
Contrinex DW-AD-503-M8-290
Contrinex DW-AS-512-M30-002
Contrinex LLK-1120-203
Contrinex DW-AD-622-M8-139
Contrinex CSK-3800-213
Contrinex DW-AD-624-M8
Contrinex DW-AD-504-M12-120
Contrinex DW-AD-514-065
Contrinex DW-AD-623-065-120
Contrinex DW-AS-603-C8-001
Contrinex LLS-1050-204
Contrinex DW-AD-633-M8-295
Contrinex YCA-50S4-6300-P012
Contrinex DW-AS-602-M8
Contrinex LLK-1300-009-501
Contrinex LRK-5050-102
Contrinex UTS-1181C-303
Contrinex YBB-14S4-1600-D050
Contrinex LGS-0020-005-502
Contrinex LTK-5050-102-501
Contrinex YBB-14R4-0900-D020
Contrinex DW-AS-621-M18-002
Contrinex DW-AS-601-065-124
Contrinex YBB-14R4-1400-D020
Contrinex UTS-1300-107
Contrinex DW-AD-603-M12-113
Contrinex DW-AD-622-M8-290
Contrinex DW-AD-624-C8-245
Contrinex YBB-14R4-0900-D020-69K
Contrinex DW-AS-604-M30-002
Contrinex DW-AS-502-M18-120
Contrinex DW-AS-712-M12
Contrinex DW-AD-618-M30-319
Contrinex RIS-0583-400
Contrinex DW-HD-601-M18-312
Contrinex DW-AD-604-04-245
Contrinex LLK-1180-200
Contrinex DW-AD-502-P12-639
Contrinex LTK-1180W-101
Contrinex DW-AS-701-M30-002
Contrinex DW-DS-606-M8-001
Contrinex LFS-3265-101
Contrinex DW-AD-604-M5-290
Contrinex DW-AD-514-M30
Contrinex DW-LD-703-M18
Contrinex DW-AS-634-065-001
Contrinex LTK-1180L-103-516
Contrinex V12-5TPD-000-NN1
Contrinex DW-AS-519-M18-390
Contrinex DW-AD-603-M12-734
Contrinex DW-AD-602-M5-290
Contrinex YBB-14S4-0700-D020
Contrinex LFP-1004-020
Contrinex DW-AS-617-C44
Contrinex DW-AD-603-C5-295
Contrinex DW-AS-503-P12-622
Contrinex YBB-30R4-0500-D100-69K
Contrinex DW-AS-622-M18-002
Contrinex DW-AS-601-M12-ECO
Contrinex S12-4FAG-150-NNLN
Contrinex DW-AD-631-065
Contrinex DW-DD-605-M30
Contrinex DW-AD-504-M18
Contrinex DW-AD-504-M12-120
Contrinex DW-AV-703-M18-613
Contrinex DW-AS-703-M18-673
Contrinex S08-4FNG-000-NNT1
Contrinex DW-AD-613-M12-132
Contrinex V12-58PD-100-UYN
Contrinex DW-AD-603-M8-226
Contrinex DW-AD-614-M30-120
Contrinex DW-AD-624-03
随着经济的发展和产业的升级,电子技术在各行各业中占据越来越重要的位置,很多行业都需要电子技术的驱动来进行发展和创新,尤其是需要创新性的电子技术来支撑,这就对高校的教学工作提出了更高的要求,不仅要教授基本的电子技术专业知识,而且还有培养学生的创新思维,才能够在技术上有所创新和突破。通过对现阶段高校电子技术专业的教学研究发现,基础知识和技能的传授很充分,但是在对学生创新思维的培养和锻炼方面欠缺,因此,本文重点对高校中电子技术创新思维的培养进行探讨。
1概述
电子技术一门专业基础课程,一般开设在第二学年的上学期,学生需要掌握电子技术的相关理论和概念,在掌握专业基础知识的基础上,能够进行一定程度的创新和技术改进,并为后面的专业核心课程学习铺垫。创新思维的培养,有利于学生善于发现电子技术方面的问题,并在解决问题的过程中逐步对技术进行改进和创新,不仅加深了电子技术相关的应用和实践,并提高了老师在课堂的整体教学效果,并在应用型人才培养模式的背景下,锻炼学生解决问题和创新能力,提高了学生的综合素质。创新人才培养模式和中国正在推行的素质教育相吻合,符合国家教育政策的指导,将基础教育向应用型人才方向发展,因此,高校教师担负着培养新型素质人才和创新性思维人才的重任,必须在全面分析学生个体差异和整体情况的基础上,根据学生的个人素质和潜能进行相应的课程教学模式创新,逐步提高学生的创新思维能力。
2培养电子技术创新人才的策略研究
2.1改进教学思维和意识
在新形势和新经济的环境下,高校教师需要改进教学思维,树立新的教学意识和理念。在掌握书本上的理论知识的基础上,将学生的实践能力和创新能力的培养作为一位,教师还得适当进行扩展训练,将实践性的知识贯穿基础的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主观能动性。因此,实践性操作是教师教学工作的一要务。比如,在讲授二极管具有单向导电性这部分知识时,教师给学生讲授基本的理论知识的同时,也要对抽象知识进行讲解并进行实验,包括电子和空穴的扩散运动和漂移运动、空间电荷区形成的过程、PN结正偏和反偏时内部电场的变化情况等,以及如何设计实验加深学生的理解,比如设计实验让学生亲自动手来体验,把直流电灯泡照明电路串联二极管,利用将电源正接或反接,通过二极管是否点亮来进行判断PN结处于正偏还是反偏状态,学生在独立思考和判断的过程中,会通过实验现象结合教师的知识讲授思考,很容易推断出二极管单向导电的特性,这其实就是一种创新性解决问题的过程。因此,对抽象知识的深入理解,需要学生进行实践性的教学操作,使学生真正理解其中的本质含义,不仅加深了知识点的掌握,也充分调动了学生的学习积极性,提升了学生的实践能力和思维能力。教师在课堂授课的同时,要结合实验实训操作同步进行,可以将简单的实验电路装置带入课堂,在教师的指导下学生自己操作体验,也可以在本节课知识点讲授结束后立刻安排相应的实验实训环节,及时让学时动手操作。同时,教师要时刻树立以学生为中心的意识,通过各种交流方式增加师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习动态和情况,了解不同层次水平学生的学习问题,及时解决,帮助学生轻松地进入课程的学习中去。教师可以通过QQ群、微信群、钉钉和校园云平台等网络平台加强班级同学之间的交流和互动,帮助学生解决学习中的困难,提高学习的积极性。也可以利用网络平台针对学生普遍出现的问题进行答疑解惑,并现场回答学生的提问,对于个别问题,教师可以单独聊天讲解或者在下次课堂讲课时进行讲解。这个环节需要教师投入更多的非课堂时间到学生中去,是一种考验,也是一种锻炼。再者,教师对实验环节的设计需要从验证性实验为重心向设计型、综合性实验倾斜。目前,实验环节中验证性的实验数目让占据很大的比重,教师需要整合实践教学环节,结合教学进度和教学内容,适当地减少验证性实验的比重,适当的增加设计型、创新性实验的比例。验证性的实验有助于学生掌握理论知识,在电路的连接和调试过程中,加深知识点的掌握,对于学生基础性知识的培养是有作用的。设计型、创新性实验着重培养学生的工程实践能力和创新能力,通过EDA等软件的仿真设计,熟悉工业设计现场的流程,综合所学知识,设计合适的方案,培养学生的综合开发能力。
2.2培养学生多方向的思考能力
在实际教学中要多方向发展学生的思考能力,培养学生多维思考能力。教师可以从以下几个方面开展教学工作。先,设置开放式课堂教学模式,充分发挥和挖掘学生的自主研发意识。在开放式课堂中,将全班学生进行分组,在一个章节或若干个知识点的讲授结束之后,教师下发讨论的主题,指导学生制定详细的学习计划和分工合作,促使每一位学生都积极主动地参与到讨论小组中来,并提供一定的实验室实践支持和文献资料查阅的指导。每组的同学按照分工计划和目标自己动手去操作,包括做实验和看文献。教师在指导的同时,要鼓励学生积极探索,并培养学生的团队意识和团结协作精神。其次,适当指导,以诱导学生自主探索为主。经过合作,每组学生在探讨的过程中会出现各种各样的问题和结果,教师的任务是在出现瓶颈问题的时候给予指导和点拨,聆听学生的思路和想法,适当地给予一些技术支持,诱导学生沿着正确的思路继续思考和实践,锻炼学生主动学习的能力,不断发现新的事物和新的思考方向。后,考核方式灵活机动,成绩不能是主要衡量标准。每组学生的思考思路不一致,采用的解决方法千差万别,终时间的解决方案和结果也不*一样。教师在考核的过程中,要把握的原则是,不能只看终结果,用这个成绩来衡量一个讨论小组的表现和能力。建议教师在考核过程中分为若干个部分,一是每个小组的讨论方案和思路能否进行清晰的表达和陈述,并能够提供技术支撑和依据,二是在每个讨论过程中,学生的表现也可以作为考核的依据,比如学生之间的团结合作能力、解决问题的能力、沟通的能力,三是终的讨论结果和数据报告,学生通过汇报,并在汇报过程中展现出来的资料积累程度和完成情况。三个方面的考核比重可以由教师自己来设定。
2.3加强学生实践实训能力
学校在实验室构建过程中,硬件平台应涵盖基础元件和实验平台。基础元件涉到电子技术应用广泛的元器件,可设计多类型的电子电路。实训和实践平台需要多和地方企业进行沟通,利用多种方式进行合作。一方面,学校可以和地方企业之间搭建实训实践基地的联系,并成立共建实验室,与时俱进,及时跟踪现在现代科学技术,结合企业存在研发问题提供技术支持,选派学生积极参与,并在每个学期专业学生到企业实习。同时,加大开放实验室管理,为学生提供课外实验学习的场地,鼓励学生积极尝试更多的设计方案,在摸索过程中得到启发和锻炼,并结合大学生电子设计大赛、智能车竞赛等,在当前技术发展潮流的引导下,将电子技术和其他学科交叉融合并应用到大赛中去,教、赛合一,锻炼学生的动手能力,培养团结合作能力以及解决问题的能力。另一方面,教师主持或参与相关的科研项目之后,可以选择部分学生积极地参与到项目中去,培养学生解决问题的能力和应用实践的能力,有效地将理论知识和实践操作有效地结合起来,在科研项目进展的过程中,在探索和研究过程中,帮助扩展学生的视野,提高学生对技术的综合运用能力、实践创新能力。
3结束语
本文在探讨高校电子技术教学中创新思维的培养中,从教师和学生两个方面提出了自己的建议,教师作为课堂的*,必须先改变自己的思维模式,从培养学生创新思维的角度出发,对教案、课件、多媒体设备、软件沟通平台等,对学生进行发散式思维的引导和培养,在教学理念上进行不同程度的创新,通过实验教学和实践教学达到终的目标,为社会培养出更多具有创新思维的应用型专业人才。
Contrinex YBB-14R4-1000-D100
Contrinex DW-AD-623-M5
Contrinex DW-AD-603-M12-126
Contrinex LGS-0080-005-504
Contrinex LTK-1040-303-506
Contrinex DW-HD-613-M30-508
Contrinex DW-AD-603-C40
Contrinex LTS-1050-303-505
Contrinex LTK-0507-303-504
Contrinex DW-AS-612-M18-002
Contrinex S12-4FVG-010-NNNQ-12MG
Contrinex DW-AS-522-P12-630
Contrinex DW-AD-613-M8-222
Contrinex S08-3FVG-020-NNLN-08MG
Contrinex LTS-1180-102
Contrinex DW-AD-623-M18-128
Contrinex DW-AD-612-M8-121
Contrinex DW-AS-653-M8-001
Contrinex DW-DD-625-M12-295
Contrinex DW-AS-524-P12
Contrinex DW-AS-624-M18-120
Contrinex DW-AD-612-M30
Contrinex DW-LS-711-M12
Contrinex LFG-2030-025
Contrinex CSS-1180-203
Contrinex LRK-1180-303
Contrinex DW-AS-60B-C44-916
Contrinex DW-AS-522-P12-627
Contrinex DW-AD-615-M12-290
Contrinex DW-AD-603-M8-220
Contrinex DW-LS-714-M30-002
Contrinex LTK-4040-102
Contrinex YBB-14S4-1000-D050
Contrinex DW-AV-622-M4-276
Contrinex DW-AD-521-M12-120
Contrinex DAS-0050-003
Contrinex DW-AS-519-M30-390
Contrinex LRK-4040-104
Contrinex V12-54MD-020-UYN
Contrinex S12-4FUW-100
Contrinex YCA-50S4-4300-G012
Contrinex DW-AD-604-065-490
Contrinex LTV-1050-303-515
Contrinex LRS-4050-102-501
Contrinex DW-AS-602-M30-120
Contrinex DW-AS-701-M8-335
Contrinex LTK-4040-101
Contrinex DW-LD-712-M12
Contrinex YCA-50R4-3400-D050-69K
Contrinex DW-AD-602-04-290
Contrinex DW-AD-603-065-400
Contrinex LHS-4150-104
Contrinex DW-AD-501-M30-120
Contrinex LGS-0020-005-502
Contrinex DW-AD-503-C8-295
Contrinex DW-AD-623-M5-245
Contrinex LTK-1040-304
Contrinex DW-AD-621-C8-290
Contrinex DW-AS-701-M12-F1
Contrinex DW-AS-502-M8-001
Contrinex DW-AS-712-M30-618
Contrinex DW-AD-501-065-290
Contrinex DW-AS-603-M8-115
Contrinex DW-HD-601-M18-310
Contrinex LTS-4150-104
Contrinex YBB-14R4-1300-D050
Contrinex LLK-1180W-203
Contrinex DW-AS-611-M30-002
Contrinex DW-AD-703-M8-303
Contrinex DW-AS-622-M18-002
Contrinex DW-AD-733-M12
Contrinex DW-DS-626-M12
Contrinex YBB-30R4-1400-D020
Contrinex DW-AD-604-M30-120
Contrinex DW-AS-603-M30-120
Contrinex DW-AV-713-M30-TYTD-05
Contrinex V12-58PB-000-NYN
Contrinex DW-AD-603-M12
Contrinex DW-DD-616-M12-120
Contrinex RTP-0301-020-900
Contrinex CSK-1300-201
Contrinex DW-AD-703-M18-299
Contrinex DW-AD-513-M18-248
Contrinex DW-AD-502-M18-245
Contrinex DW-LD-703-M18-111
Contrinex V12-58PY-100-UYN
Contrinex LGS-0040-006
Contrinex YCA-50R4-4400-D020
Contrinex LLS-1180-204
Contrinex LLS-1050-202
Contrinex DW-DD-615-M12
Contrinex RLS-1180-000
Contrinex LLK-4150-001
Contrinex YBB-30S4-1300-D050-69K
Contrinex DW-AS-511-M12
Contrinex LTS-6080-153
Contrinex YBB-14S4-1200-D100-69K
Contrinex DW-AD-704-M12-299
Contrinex S23-JFUG-020
Contrinex YBB-14S4-1600-G012
Contrinex DW-AD-601-065-126
Contrinex S12-4FUW-020-NNNQ
Contrinex YBB-14S4-1700-G012
Contrinex LAS-5050L-109-571
Contrinex DW-AV-503-M8-232
Contrinex DW-AS-504-M30-120
Contrinex DW-AD-624-M8-139
Contrinex DW-AD-703-M18-306
Contrinex YCA-50S4-4400-P012
Contrinex S08-3FUG-050-08MG
Contrinex YBB-14S4-0150-G012-69K
Contrinex LRK-3030-103-110
Contrinex DW-AV-623-065-282
Contrinex LLR-C12PA-NMK-302
Contrinex YCA-50R4-6300-D050
Contrinex DW-HD-603-M30-411
Contrinex S12-3FUW-050
Contrinex DW-AD-602-M12-120
Contrinex LTK-1050-303-512
Contrinex DW-AD-605-M30
Contrinex DW-AD-621-M8
Contrinex YBB-14S4-1400-G012-69K
Contrinex YBB-30R4-0900-D020-69K
Contrinex DW-AS-503-P12-621
Contrinex LHS-6080-115
Contrinex LRS-4050-103
Contrinex DW-HD-604-M12-504
Contrinex YBB-14S4-0800-D020-69K
Contrinex DW-AD-603-M5-176
Contrinex LAS-0000-103
Contrinex LRS-1180-304
Contrinex DW-AD-503-P12-327
Contrinex YBB-30R4-0800-D100
Contrinex DW-AS-50B-P12-635
Contrinex DW-AD-514-M18-120
Contrinex DW-HD-611-M30-310
Contrinex LHS-4150-103
Contrinex YCA-50R4-4400-D050-69K
Contrinex DW-AS-601-065-124
Contrinex V12-54PG-023-NYN
Contrinex ASU-1000-000
Contrinex LLK-3031-202
Contrinex DW-AS-601-065-129
Contrinex CSS-1181-203
Contrinex LTK-1180-101
Contrinex LRS-4150-104
Contrinex DW-AS-502-M8-001
Contrinex LRK-4150-103-501
Contrinex DW-AD-704-M18-298
Contrinex S12-4FUG-020-12MG
Contrinex LFG-4020-200
Contrinex YBB-30S4-1700-D100-69K
Contrinex DW-DS-605-M18-002
Contrinex DW-AD-511-M12-245
Contrinex ASU-0002-080
Contrinex V08-30PE-000-NNN
Contrinex DW-AD-503-M12-245
Contrinex DW-HD-601-M30-502
随着经济的发展和产业的升级,电子技术在各行各业中占据越来越重要的位置,很多行业都需要电子技术的驱动来进行发展和创新,尤其是需要创新性的电子技术来支撑,这就对高校的教学工作提出了更高的要求,不仅要教授基本的电子技术专业知识,而且还有培养学生的创新思维,才能够在技术上有所创新和突破。通过对现阶段高校电子技术专业的教学研究发现,基础知识和技能的传授很充分,但是在对学生创新思维的培养和锻炼方面欠缺,因此,本文重点对高校中电子技术创新思维的培养进行探讨。
1概述
电子技术一门专业基础课程,一般开设在第二学年的上学期,学生需要掌握电子技术的相关理论和概念,在掌握专业基础知识的基础上,能够进行一定程度的创新和技术改进,并为后面的专业核心课程学习铺垫。创新思维的培养,有利于学生善于发现电子技术方面的问题,并在解决问题的过程中逐步对技术进行改进和创新,不仅加深了电子技术相关的应用和实践,并提高了老师在课堂的整体教学效果,并在应用型人才培养模式的背景下,锻炼学生解决问题和创新能力,提高了学生的综合素质。创新人才培养模式和中国正在推行的素质教育相吻合,符合国家教育政策的指导,将基础教育向应用型人才方向发展,因此,高校教师担负着培养新型素质人才和创新性思维人才的重任,必须在全面分析学生个体差异和整体情况的基础上,根据学生的个人素质和潜能进行相应的课程教学模式创新,逐步提高学生的创新思维能力。
2培养电子技术创新人才的策略研究
2.1改进教学思维和意识
在新形势和新经济的环境下,高校教师需要改进教学思维,树立新的教学意识和理念。在掌握书本上的理论知识的基础上,将学生的实践能力和创新能力的培养作为一位,教师还得适当进行扩展训练,将实践性的知识贯穿基础的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主观能动性。因此,实践性操作是教师教学工作的一要务。比如,在讲授二极管具有单向导电性这部分知识时,教师给学生讲授基本的理论知识的同时,也要对抽象知识进行讲解并进行实验,包括电子和空穴的扩散运动和漂移运动、空间电荷区形成的过程、PN结正偏和反偏时内部电场的变化情况等,以及如何设计实验加深学生的理解,比如设计实验让学生亲自动手来体验,把直流电灯泡照明电路串联二极管,利用将电源正接或反接,通过二极管是否点亮来进行判断PN结处于正偏还是反偏状态,学生在独立思考和判断的过程中,会通过实验现象结合教师的知识讲授思考,很容易推断出二极管单向导电的特性,这其实就是一种创新性解决问题的过程。因此,对抽象知识的深入理解,需要学生进行实践性的教学操作,使学生真正理解其中的本质含义,不仅加深了知识点的掌握,也充分调动了学生的学习积极性,提升了学生的实践能力和思维能力。教师在课堂授课的同时,要结合实验实训操作同步进行,可以将简单的实验电路装置带入课堂,在教师的指导下学生自己操作体验,也可以在本节课知识点讲授结束后立刻安排相应的实验实训环节,及时让学时动手操作。同时,教师要时刻树立以学生为中心的意识,通过各种交流方式增加师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习动态和情况,了解不同层次水平学生的学习问题,及时解决,帮助学生轻松地进入课程的学习中去。教师可以通过QQ群、微信群、钉钉和校园云平台等网络平台加强班级同学之间的交流和互动,帮助学生解决学习中的困难,提高学习的积极性。也可以利用网络平台针对学生普遍出现的问题进行答疑解惑,并现场回答学生的提问,对于个别问题,教师可以单独聊天讲解或者在下次课堂讲课时进行讲解。这个环节需要教师投入更多的非课堂时间到学生中去,是一种考验,也是一种锻炼。再者,教师对实验环节的设计需要从验证性实验为重心向设计型、综合性实验倾斜。目前,实验环节中验证性的实验数目让占据很大的比重,教师需要整合实践教学环节,结合教学进度和教学内容,适当地减少验证性实验的比重,适当的增加设计型、创新性实验的比例。验证性的实验有助于学生掌握理论知识,在电路的连接和调试过程中,加深知识点的掌握,对于学生基础性知识的培养是有作用的。设计型、创新性实验着重培养学生的工程实践能力和创新能力,通过EDA等软件的仿真设计,熟悉工业设计现场的流程,综合所学知识,设计合适的方案,培养学生的综合开发能力。
2.2培养学生多方向的思考能力
在实际教学中要多方向发展学生的思考能力,培养学生多维思考能力。教师可以从以下几个方面开展教学工作。先,设置开放式课堂教学模式,充分发挥和挖掘学生的自主研发意识。在开放式课堂中,将全班学生进行分组,在一个章节或若干个知识点的讲授结束之后,教师下发讨论的主题,指导学生制定详细的学习计划和分工合作,促使每一位学生都积极主动地参与到讨论小组中来,并提供一定的实验室实践支持和文献资料查阅的指导。每组的同学按照分工计划和目标自己动手去操作,包括做实验和看文献。教师在指导的同时,要鼓励学生积极探索,并培养学生的团队意识和团结协作精神。其次,适当指导,以诱导学生自主探索为主。经过合作,每组学生在探讨的过程中会出现各种各样的问题和结果,教师的任务是在出现瓶颈问题的时候给予指导和点拨,聆听学生的思路和想法,适当地给予一些技术支持,诱导学生沿着正确的思路继续思考和实践,锻炼学生主动学习的能力,不断发现新的事物和新的思考方向。后,考核方式灵活机动,成绩不能是主要衡量标准。每组学生的思考思路不一致,采用的解决方法千差万别,终时间的解决方案和结果也不*一样。教师在考核的过程中,要把握的原则是,不能只看终结果,用这个成绩来衡量一个讨论小组的表现和能力。建议教师在考核过程中分为若干个部分,一是每个小组的讨论方案和思路能否进行清晰的表达和陈述,并能够提供技术支撑和依据,二是在每个讨论过程中,学生的表现也可以作为考核的依据,比如学生之间的团结合作能力、解决问题的能力、沟通的能力,三是终的讨论结果和数据报告,学生通过汇报,并在汇报过程中展现出来的资料积累程度和完成情况。三个方面的考核比重可以由教师自己来设定。
2.3加强学生实践实训能力
学校在实验室构建过程中,硬件平台应涵盖基础元件和实验平台。基础元件涉到电子技术应用广泛的元器件,可设计多类型的电子电路。实训和实践平台需要多和地方企业进行沟通,利用多种方式进行合作。一方面,学校可以和地方企业之间搭建实训实践基地的联系,并成立共建实验室,与时俱进,及时跟踪现在现代科学技术,结合企业存在研发问题提供技术支持,选派学生积极参与,并在每个学期专业学生到企业实习。同时,加大开放实验室管理,为学生提供课外实验学习的场地,鼓励学生积极尝试更多的设计方案,在摸索过程中得到启发和锻炼,并结合大学生电子设计大赛、智能车竞赛等,在当前技术发展潮流的引导下,将电子技术和其他学科交叉融合并应用到大赛中去,教、赛合一,锻炼学生的动手能力,培养团结合作能力以及解决问题的能力。另一方面,教师主持或参与相关的科研项目之后,可以选择部分学生积极地参与到项目中去,培养学生解决问题的能力和应用实践的能力,有效地将理论知识和实践操作有效地结合起来,在科研项目进展的过程中,在探索和研究过程中,帮助扩展学生的视野,提高学生对技术的综合运用能力、实践创新能力。
3结束语
本文在探讨高校电子技术教学中创新思维的培养中,从教师和学生两个方面提出了自己的建议,教师作为课堂的*,必须先改变自己的思维模式,从培养学生创新思维的角度出发,对教案、课件、多媒体设备、软件沟通平台等,对学生进行发散式思维的引导和培养,在教学理念上进行不同程度的创新,通过实验教学和实践教学达到终的目标,为社会培养出更多具有创新思维的应用型专业人才。
Contrinex LHK-3030-103
Contrinex YBB-30R4-1800-G012
Contrinex YBB-30R4-1400-D050
Contrinex LAS-0000-004
Contrinex DW-AS-61B-C44
Contrinex S12-3FUW-100
Contrinex DW-AD-512-M30-120
Contrinex LTS-3031-303-319
Contrinex DW-AS-607-M18-069
Contrinex LTK-0507-302
Contrinex LRR-C23PA-NMK-302
Contrinex DW-AS-701-M18-002
Contrinex S12-4FVW-015-NNNQ-12MG
Contrinex YCA-50S4-5300-D020-69K
Contrinex DW-AD-501-065E
Contrinex DW-AS-511-M8L-005
Contrinex DW-AS-502-M30-002
Contrinex DW-AD-502-065-290
Contrinex LCS-0250-106
Contrinex LHT-6080-115
Contrinex DW-AD-503-M18-120
Contrinex LLS-1050-201
Contrinex DW-AD-623-04-245
Contrinex DW-AS-623-065
Contrinex S13-3FUW-050
Contrinex DW-AS-604-M8
Contrinex DW-AD-605-065-220
Contrinex LRS-4040-102
Contrinex DW-AD-603-M5E-280
Contrinex DW-AS-614-M18-120
Contrinex CSK-1120-301
Contrinex LLK-1180-000-102
Contrinex YBB-30S4-1000-D100
Contrinex YBB-14S4-1000-D100
Contrinex DW-AV-624-C5-276
Contrinex YBB-30R2-1700-G012
Contrinex LFG-3020-025
Contrinex DW-LD-703-M12-210
Contrinex DW-AD-711-M12-245
Contrinex YCA-50S4-3400-D100-69K
Contrinex YBB-14S4-0900-D020
Contrinex YCA-50S4-3500-G012
Contrinex LRS-4040-101
Contrinex DW-AD-704-M8
Contrinex S08-4FNW-000-NNT1
Contrinex DW-AD-612-M8-122
Contrinex DW-AS-603-M18-802
Contrinex DW-AD-503-M18-757
Contrinex DW-AS-624-M5-901
Contrinex LHS-3031-303
Contrinex DW-AS-712-M12
Contrinex DW-AD-603-C5-295
Contrinex DW-AD-623-M18-126
Contrinex DW-AD-605-03-298
Contrinex YBB-30S4-0500-D050
Contrinex DW-AS-624-C8-001
Contrinex DW-AD-622-03
Contrinex LLR-C23PA-NMK-60D
Contrinex DW-AD-623-M8-139
Contrinex DW-AS-503-P20G-678
Contrinex YBB-14S4-0250-D100-69K
Contrinex DW-AD-601-M5E
Contrinex DW-AV-703-M18-120-TYTD
Contrinex DW-AS-502-M12-120
Contrinex DW-AD-604-04-245
Contrinex DW-AD-604-M5-209
Contrinex DW-AV-701-M8-259
Contrinex YBB-30R4-1700-D100-69K
Contrinex LLS-1120-204
Contrinex DW-AD-622-M4
Contrinex LRK-4150-102
Contrinex DW-AD-613-M8
Contrinex V08-31PY-050-UYN
Contrinex DW-DD-625-M12-120
Contrinex LLS-3030-104
Contrinex DW-AD-605-M5-248
Contrinex LHK-3031-304
Contrinex DW-AD-613-M12-120
Contrinex DW-AD-503-M12-295
Contrinex DW-AV-623-M5-276
Contrinex YBB-14R4-1700-G012
Contrinex DW-AD-613-M18-248
Contrinex DW-AD-513-M18-290
Contrinex RLS-1183-020
Contrinex DW-AD-615-M30-220
Contrinex DW-AD-603-M12-298
Contrinex YXC-1360-M11
Contrinex LLK-5050-000-502
Contrinex DW-AS-604-M8-124
Contrinex DW-AS-711-M30-303
Contrinex DW-AD-513-M8
Contrinex DW-LD-701-M30-205
Contrinex CSS-2260-313
Contrinex DW-AD-605-M18-290
Contrinex LHS-3130-101
Contrinex DW-AS-502-M30-120
Contrinex DW-AD-611-M12-295
Contrinex DW-AD-511-M30
Contrinex LFP-1010-050
Contrinex RIS-1053-320
Contrinex LHS-4150-101
Contrinex DW-AV-604-M4-276
Contrinex DW-AD-503-065
Contrinex LLS-1180W-003
Contrinex YCA-50R4-3400-D100-69K
Contrinex YBB-14R4-0900-D100
Contrinex DW-AD-607-M18-336
Contrinex DW-AV-503-P5-276
Contrinex DW-AS-504-065
Contrinex DW-AD-713-M8-295
Contrinex LLK-1180-004
Contrinex DW-AD-504-M12-298
Contrinex DW-AD-603-M12-295
Contrinex LRK-4150-101-501
Contrinex DW-AS-602-M8
Contrinex DW-AS-603-M30-661
Contrinex YBB-14S4-1600-D100-69K
Contrinex CSK-1120-111
Contrinex DW-AV-603-065-276
Contrinex DW-AD-713-M12-705
Contrinex LAS-0000-003
Contrinex DW-AS-511-M8-114
Contrinex DW-AS-621-065-001
Contrinex DW-HD-613-M30-411
Contrinex CSS-1120-103
Contrinex S08-4FUG-020-12MG
Contrinex RIT-1491-000
Contrinex YCA-50R4-5300-G012-69K
Contrinex DW-AS-703-M12-674
Contrinex LHS-5050L-101
Contrinex DW-AD-623-04-290
Contrinex LGS-0120-005-510
Contrinex DW-HD-603-M50-300
Contrinex ULS-4040-003-305
Contrinex LHS-1180W-303
Contrinex S12-4FVG-006-NNLN-12MG
Contrinex UTS-1301-113
Contrinex DW-AD-713-M8-303
Contrinex LAS-3130-119
Contrinex DW-AD-604-M8-121
Contrinex DW-AD-623-M18
Contrinex LTS-1040-301-505
Contrinex DW-AD-605-M30-220
Contrinex LRS-4050-103-501
Contrinex FTS-4155-303
Contrinex DW-AD-503-M18-290
Contrinex LFS-4040-103-305
Contrinex DW-AD-622-M8-220
Contrinex DW-AD-501-065
Contrinex LAK-3130-119
Contrinex DW-AD-503-M5
Contrinex DW-AD-603-M8-130
Contrinex DW-AD-509-M30
Contrinex DW-AS-512-M18-120
Contrinex DW-AS-621-M18-002
Contrinex LFK-4040-101
Contrinex DW-AD-504-C8
Contrinex YCA-50R4-4400-G012
Contrinex DW-AS-613-M18-120
Contrinex S12-4FUW-020-YNNQ
Contrinex DW-AD-509-M18-228
Contrinex YBB-14S4-1300-G012-69K
Contrinex RIS-1053-820
Contrinex YBB-14R4-1400-G012-69K
Contrinex S08-3FVG-050
Contrinex DW-AS-513-M30-002
Contrinex UTS-1300-107
Contrinex YBB-14S4-1200-G012-69K
Contrinex DW-LD-701-M30-210
Contrinex RTP-0201-000
Contrinex DW-AD-602-M5E
Contrinex DW-AD-503-C8
Contrinex DW-AD-503-M12-120
Contrinex DW-LD-713-M12-210
Contrinex DW-AV-703-M8-276
Contrinex LTK-1180W-103
Contrinex LFG-4020-025
Contrinex DW-HD-603-M30-310
Contrinex DW-AV-604-04-282
Contrinex LHR-C23PA-PMK-301
Contrinex DW-AD-604-065-122
Contrinex DW-AS-602-065-129
Contrinex DW-AD-623-M8-220
Contrinex LLS-1050-200
Contrinex DW-AD-703-M12
Contrinex LLK-1180L-003
Contrinex LRK-1180W-302
Contrinex DW-AS-601-M8-001
Contrinex LLR-C23PA-NMK-400
Contrinex DW-AS-623-M18-002
Contrinex DW-AV-603-M8-584
Contrinex DW-AD-601-M8-121
Contrinex YBB-14R4-0250-G012-69K
Contrinex DW-AD-603-M5-194
Contrinex DW-AD-621-C5
Contrinex LXW-6080-000
Contrinex DW-DS-616-M12-120
Contrinex LLS-5050-000-502
Contrinex LLK-1180-002
Contrinex DW-HD-611-M50-413
Contrinex LRS-4150-101
Contrinex DW-AD-60A-M30-290
Contrinex YCA-50R4-4300-D100-69K
Contrinex DW-AD-617-M18-331
Contrinex DW-AD-603-080-152
Contrinex DW-LD-703-M18-210
Contrinex S08-3FVG-050-NNLN-12MG
Contrinex DW-AV-603-03-276
Contrinex DW-AD-503-M30-290
Contrinex DW-LD-714-M30
Contrinex DW-AD-504-M8-750
Contrinex DW-AD-504-M12-290
Contrinex DW-AD-624-065-120
Contrinex YBB-14R4-1700-D100-69K
Contrinex LRS-3030-104
Contrinex DW-AS-618-M18-069
Contrinex DW-AD-503-P12-321
Contrinex YBB-30S2-1300-G012
Contrinex DW-AS-611-M30-120
Contrinex DW-AS-504-M12
Contrinex YBB-30S4-0900-D020
Contrinex DW-AD-603-065-490
Contrinex DW-DD-626-M12
Contrinex S08-3FUW-050-023
Contrinex S08-4FVG-050-NNLN-12MG
Contrinex LRS-5050L-103
Contrinex DW-AD-623-04
Contrinex LLK-4040-000
Contrinex DW-AD-703-M8-245
Contrinex DW-AD-621-M18-120
Contrinex DW-AD-501-M12
Contrinex DW-AD-603-M8-226
Contrinex DW-AS-513-M12-120
Contrinex DW-AS-50B-P12-627
Contrinex DAS-0025-003
Contrinex LTK-1050-303-505
Contrinex LXR-0001-032
Contrinex DW-AS-623-M12-661
Contrinex LRS-3030-103-507
Contrinex S12-3FUW-100-905
Contrinex DW-AD-617-M18-298
Contrinex YCA-50R4-5300-D020-69K
Contrinex LRK-1120-303
Contrinex DW-AV-623-M4-276
Contrinex DW-AS-622-M18-002
Contrinex LLS-1050-200
Contrinex DW-AD-604-065-121
Contrinex DW-AS-703-M8-673
Contrinex DW-DD-625-M12-245
Contrinex DW-AD-601-03-508
Contrinex DW-AD-614-M30
Contrinex DAS-0035-003
Contrinex DW-AD-608-M18
Contrinex DTL-C55PA-TMS-119-502
Contrinex DW-AD-603-M8-295
Contrinex S08-3FVG-020-NNLN-12MG
Contrinex DW-AD-621-M12-120
Contrinex DW-AD-601-M8-245
Contrinex DW-AD-627-M12
Contrinex DW-DD-605-M12-120
Contrinex DW-AS-503-M12-120
Contrinex DW-AS-512-M18-002
Contrinex DW-AD-601-04-245
Contrinex DW-AD-613-M30
Contrinex DW-LD-704-M12
Contrinex DW-AD-503-C8-245
Contrinex LLK-1180-204
Contrinex DW-AD-504-M8-245
Contrinex LLK-3030-006-502
Contrinex DW-DD-615-M8-122
Contrinex DW-AS-512-M12
Contrinex DW-AD-623-065-295
Contrinex DW-AD-502-M12-290
Contrinex DW-AS-702-M18-002
Contrinex LFS-4040-103
Contrinex LHR-C23PA-TMK-101
Contrinex LLS-1050-204
Contrinex LTK-4050-103
Contrinex DW-AD-712-M12
Contrinex DW-AD-624-04-068
Contrinex LFK-3030-104
Contrinex DW-AS-523-M12
Contrinex LRK-1180-301
Contrinex DW-AD-601-C8-290
Contrinex DW-AS-501-P12-635
Contrinex DW-AD-512-M18
Contrinex DW-AV-603-M8-565
Contrinex YBB-30S4-0800-D100-69K
Contrinex DW-AD-621-M8-126
Contrinex DW-AS-611-M12-120
Contrinex RLS-1301-000
Contrinex DW-AD-624-03
Contrinex CSS-1300-203
Contrinex LLK-1040-203
Contrinex DAS-0006-003
Contrinex LHK-3030-102
Contrinex YXC-1660-M11
Contrinex YBB-14S4-0150-D020
Contrinex YCA-50R4-6300-G012
Contrinex LRS-5050-102
Contrinex RTF-1300-000
Contrinex LHR-C23PA-TMS-403
Contrinex LLS-1121L-203
Contrinex DW-AD-603-065-120
Contrinex DW-AD-623-03
Contrinex DW-LD-702-M18
Contrinex LRS-6060-104
Contrinex YCA-50R4-3500-D100-69K
Contrinex YCA-50R4-5300-G012
Contrinex DW-AD-714-M12-303
Contrinex DW-AS-622-065-129
随着经济的发展和产业的升级,电子技术在各行各业中占据越来越重要的位置,很多行业都需要电子技术的驱动来进行发展和创新,尤其是需要创新性的电子技术来支撑,这就对高校的教学工作提出了更高的要求,不仅要教授基本的电子技术专业知识,而且还有培养学生的创新思维,才能够在技术上有所创新和突破。通过对现阶段高校电子技术专业的教学研究发现,基础知识和技能的传授很充分,但是在对学生创新思维的培养和锻炼方面欠缺,因此,本文重点对高校中电子技术创新思维的培养进行探讨。
1概述
电子技术一门专业基础课程,一般开设在第二学年的上学期,学生需要掌握电子技术的相关理论和概念,在掌握专业基础知识的基础上,能够进行一定程度的创新和技术改进,并为后面的专业核心课程学习铺垫。创新思维的培养,有利于学生善于发现电子技术方面的问题,并在解决问题的过程中逐步对技术进行改进和创新,不仅加深了电子技术相关的应用和实践,并提高了老师在课堂的整体教学效果,并在应用型人才培养模式的背景下,锻炼学生解决问题和创新能力,提高了学生的综合素质。创新人才培养模式和中国正在推行的素质教育相吻合,符合国家教育政策的指导,将基础教育向应用型人才方向发展,因此,高校教师担负着培养新型素质人才和创新性思维人才的重任,必须在全面分析学生个体差异和整体情况的基础上,根据学生的个人素质和潜能进行相应的课程教学模式创新,逐步提高学生的创新思维能力。
2培养电子技术创新人才的策略研究
2.1改进教学思维和意识
在新形势和新经济的环境下,高校教师需要改进教学思维,树立新的教学意识和理念。在掌握书本上的理论知识的基础上,将学生的实践能力和创新能力的培养作为一位,教师还得适当进行扩展训练,将实践性的知识贯穿基础的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主观能动性。因此,实践性操作是教师教学工作的一要务。比如,在讲授二极管具有单向导电性这部分知识时,教师给学生讲授基本的理论知识的同时,也要对抽象知识进行讲解并进行实验,包括电子和空穴的扩散运动和漂移运动、空间电荷区形成的过程、PN结正偏和反偏时内部电场的变化情况等,以及如何设计实验加深学生的理解,比如设计实验让学生亲自动手来体验,把直流电灯泡照明电路串联二极管,利用将电源正接或反接,通过二极管是否点亮来进行判断PN结处于正偏还是反偏状态,学生在独立思考和判断的过程中,会通过实验现象结合教师的知识讲授思考,很容易推断出二极管单向导电的特性,这其实就是一种创新性解决问题的过程。因此,对抽象知识的深入理解,需要学生进行实践性的教学操作,使学生真正理解其中的本质含义,不仅加深了知识点的掌握,也充分调动了学生的学习积极性,提升了学生的实践能力和思维能力。教师在课堂授课的同时,要结合实验实训操作同步进行,可以将简单的实验电路装置带入课堂,在教师的指导下学生自己操作体验,也可以在本节课知识点讲授结束后立刻安排相应的实验实训环节,及时让学时动手操作。同时,教师要时刻树立以学生为中心的意识,通过各种交流方式增加师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习动态和情况,了解不同层次水平学生的学习问题,及时解决,帮助学生轻松地进入课程的学习中去。教师可以通过QQ群、微信群、钉钉和校园云平台等网络平台加强班级同学之间的交流和互动,帮助学生解决学习中的困难,提高学习的积极性。也可以利用网络平台针对学生普遍出现的问题进行答疑解惑,并现场回答学生的提问,对于个别问题,教师可以单独聊天讲解或者在下次课堂讲课时进行讲解。这个环节需要教师投入更多的非课堂时间到学生中去,是一种考验,也是一种锻炼。再者,教师对实验环节的设计需要从验证性实验为重心向设计型、综合性实验倾斜。目前,实验环节中验证性的实验数目让占据很大的比重,教师需要整合实践教学环节,结合教学进度和教学内容,适当地减少验证性实验的比重,适当的增加设计型、创新性实验的比例。验证性的实验有助于学生掌握理论知识,在电路的连接和调试过程中,加深知识点的掌握,对于学生基础性知识的培养是有作用的。设计型、创新性实验着重培养学生的工程实践能力和创新能力,通过EDA等软件的仿真设计,熟悉工业设计现场的流程,综合所学知识,设计合适的方案,培养学生的综合开发能力。
2.2培养学生多方向的思考能力
在实际教学中要多方向发展学生的思考能力,培养学生多维思考能力。教师可以从以下几个方面开展教学工作。先,设置开放式课堂教学模式,充分发挥和挖掘学生的自主研发意识。在开放式课堂中,将全班学生进行分组,在一个章节或若干个知识点的讲授结束之后,教师下发讨论的主题,指导学生制定详细的学习计划和分工合作,促使每一位学生都积极主动地参与到讨论小组中来,并提供一定的实验室实践支持和文献资料查阅的指导。每组的同学按照分工计划和目标自己动手去操作,包括做实验和看文献。教师在指导的同时,要鼓励学生积极探索,并培养学生的团队意识和团结协作精神。其次,适当指导,以诱导学生自主探索为主。经过合作,每组学生在探讨的过程中会出现各种各样的问题和结果,教师的任务是在出现瓶颈问题的时候给予指导和点拨,聆听学生的思路和想法,适当地给予一些技术支持,诱导学生沿着正确的思路继续思考和实践,锻炼学生主动学习的能力,不断发现新的事物和新的思考方向。后,考核方式灵活机动,成绩不能是主要衡量标准。每组学生的思考思路不一致,采用的解决方法千差万别,终时间的解决方案和结果也不*一样。教师在考核的过程中,要把握的原则是,不能只看终结果,用这个成绩来衡量一个讨论小组的表现和能力。建议教师在考核过程中分为若干个部分,一是每个小组的讨论方案和思路能否进行清晰的表达和陈述,并能够提供技术支撑和依据,二是在每个讨论过程中,学生的表现也可以作为考核的依据,比如学生之间的团结合作能力、解决问题的能力、沟通的能力,三是终的讨论结果和数据报告,学生通过汇报,并在汇报过程中展现出来的资料积累程度和完成情况。三个方面的考核比重可以由教师自己来设定。
2.3加强学生实践实训能力
学校在实验室构建过程中,硬件平台应涵盖基础元件和实验平台。基础元件涉到电子技术应用广泛的元器件,可设计多类型的电子电路。实训和实践平台需要多和地方企业进行沟通,利用多种方式进行合作。一方面,学校可以和地方企业之间搭建实训实践基地的联系,并成立共建实验室,与时俱进,及时跟踪现在现代科学技术,结合企业存在研发问题提供技术支持,选派学生积极参与,并在每个学期专业学生到企业实习。同时,加大开放实验室管理,为学生提供课外实验学习的场地,鼓励学生积极尝试更多的设计方案,在摸索过程中得到启发和锻炼,并结合大学生电子设计大赛、智能车竞赛等,在当前技术发展潮流的引导下,将电子技术和其他学科交叉融合并应用到大赛中去,教、赛合一,锻炼学生的动手能力,培养团结合作能力以及解决问题的能力。另一方面,教师主持或参与相关的科研项目之后,可以选择部分学生积极地参与到项目中去,培养学生解决问题的能力和应用实践的能力,有效地将理论知识和实践操作有效地结合起来,在科研项目进展的过程中,在探索和研究过程中,帮助扩展学生的视野,提高学生对技术的综合运用能力、实践创新能力。
3结束语
本文在探讨高校电子技术教学中创新思维的培养中,从教师和学生两个方面提出了自己的建议,教师作为课堂的*,必须先改变自己的思维模式,从培养学生创新思维的角度出发,对教案、课件、多媒体设备、软件沟通平台等,对学生进行发散式思维的引导和培养,在教学理念上进行不同程度的创新,通过实验教学和实践教学达到终的目标,为社会培养出更多具有创新思维的应用型专业人才。
Contrinex LFG-4010-025
Contrinex S08-3FUG-050-12MG
Contrinex CSS-1300-211
Contrinex DW-AD-605-M18-120
Contrinex DW-AD-611-M8-290
Contrinex DW-AS-521-P12-624
Contrinex LHS-1180-304
Contrinex DW-AD-612-M18-120
Contrinex DW-AD-603-M5E-652
Contrinex LRS-4040-104
Contrinex DW-AD-623-C8
Contrinex YBB-14R4-0800-G012-69K
Contrinex DW-AS-604-065-124
Contrinex DW-AS-501-M30-120
Contrinex DW-AV-603-M8-584
Contrinex YCA-50R4-6300-D020-69K
Contrinex DW-AS-617-M18-069
Contrinex DW-DD-615-M30-295
Contrinex YCA-50S4-4300-D100
Contrinex YBB-14S4-1600-D020
Contrinex DW-AS-603-M8-802
Contrinex DW-AS-601-065
Contrinex DW-AD-604-04
Contrinex CSK-1180-201
Contrinex DW-AS-602-M30-002
Contrinex DW-AD-503-065E
Contrinex DW-AD-513-M8-750
Contrinex DW-AD-604-M18-295
Contrinex LLK-1040-202
Contrinex DW-AD-512-M12-120
Contrinex DW-AD-623-M18-290
Contrinex YBB-30S4-0800-D050-69K
Contrinex DW-LS-712-M12
Contrinex DW-AD-604-C8-295
Contrinex DW-AD-504-M18
Contrinex RLS-1301-220-120
Contrinex DW-AV-623-M5-274
Contrinex S08-3FVG-006-08MG
Contrinex LTR-C23PA-PMS-60C
Contrinex DW-AD-513-M30-126-F1
Contrinex AET-0000-001
Contrinex DW-AD-604-M8-221
Contrinex LLK-1050-202
Contrinex DW-AS-501-M18-170
Contrinex CSK-1300-217
Contrinex LHS-4050-104
Contrinex DW-AS-502-M12-120
Contrinex DW-AD-603-M5-073
Contrinex DW-AS-513-M8-001
Contrinex CSK-1300-313
Contrinex LTK-3031-302
Contrinex DW-AZ-100-24
Contrinex DW-AD-613-C80
Contrinex DW-AD-703-M12-BAS
Contrinex DW-AS-731-M12
Contrinex YBB-14R4-1000-G012-69K
Contrinex DW-AS-703-M12-673
Contrinex YBB-30R4-1400-D050-69K
Contrinex LGS-0120-006-502
Contrinex DW-LS-704-M12
Contrinex LLK-4040-000
Contrinex DW-AV-621-C5-276
Contrinex DW-AS-621-M8-124
Contrinex DW-HD-611-M12-200
Contrinex DW-AD-604-M5-245
Contrinex YBB-14S4-0700-G012-69K
Contrinex DW-AV-701-M30-282
Contrinex DW-HD-613-M30-315
Contrinex V08-38PY-050-UYN
Contrinex DW-AS-524-M12-120
Contrinex DW-AD-513-M18-245
Contrinex DW-AD-701-M30-BAS
Contrinex DW-AD-623-065-295
Contrinex ULK-4040-000
Contrinex DW-AS-502-P12-630
Contrinex DW-AS-523-M8-001
Contrinex YBB-30R4-0500-D050-69K
Contrinex DW-AD-503-C8-298
Contrinex DW-HD-603-M12-213
Contrinex DW-AS-605-04
Contrinex LHK-4050-101
Contrinex LLK-1050-203
Contrinex DW-AS-501-065
Contrinex YCA-50S4-6300-D050
Contrinex DW-AD-713-M18
Contrinex DW-HD-613-M12-212
Contrinex S12-3FVW-100
Contrinex LFP-2104-020
Contrinex RTL-0262-003
Contrinex RLS-1181-230
Contrinex DW-AD-60A-M30
Contrinex LXR-0001-088
Contrinex LTK-5050-115
Contrinex DW-AD-617-M12-298
Contrinex DW-AD-601-M12-295
Contrinex DW-AD-603-M18-128
Contrinex LXW-4040-000
Contrinex DW-AD-503-M8
Contrinex S08-4FUW-100
Contrinex LTR-C23PA-PMS-101
Contrinex YBB-14R4-0150-D020-69K
Contrinex DW-AD-604-M8-122
Contrinex DW-AS-513-M30-002-F2
Contrinex DW-LD-702-M12
Contrinex LLK-1180-001
Contrinex LLS-5050-003
Contrinex DW-AD-603-065-226
Contrinex DW-AD-608-M30
Contrinex LTS-4050-103
Contrinex LTK-1040-303-509
Contrinex DW-HD-604-M12-200
Contrinex DW-AZ-101-M30
Contrinex DW-AV-604-M5-278
Contrinex DW-AS-607-M30-002
Contrinex DW-AD-703-M18-303
Contrinex YCA-50S4-6300-D050-69K
Contrinex LTK-1050-303-102
Contrinex DW-AV-713-M12-TYTD-05
Contrinex DW-DS-625-M8-001
Contrinex YBB-14S4-1400-D020
Contrinex DW-AD-621-M8-177
Contrinex DW-AD-621-C5
Contrinex DW-AS-607-C44
Contrinex DTR-C23PB-TLS-129
Contrinex DW-HD-613-M50-511
Contrinex YBB-14R4-1300-D020-69K
Contrinex RPA-0110-000
Contrinex DW-AD-624-M8-139
Contrinex DW-DS-626-M12-120
Contrinex DW-AD-711-M18
Contrinex YBB-30S4-1800-D020-69K
Contrinex DW-AD-703-M8-213
Contrinex CSK-1120-101
Contrinex DW-AD-509-M18-325
Contrinex DW-AS-603-065-124
Contrinex DW-AD-603-M5-245
Contrinex DW-AD-501-M12-126
Contrinex DW-LD-714-M18-260
Contrinex LRS-1120-301
Contrinex LFP-2005-050
Contrinex DW-AD-603-M5-198
Contrinex DW-AS-613-C44
Contrinex DW-AD-503-M18-149
Contrinex DW-AS-714-M30-303
Contrinex YCA-50R4-3500-D050
Contrinex DW-AD-612-M8
Contrinex LRK-4040-101
Contrinex LAS-0010-000
Contrinex DW-AD-503-M30-126-F1
Contrinex DW-AS-621-065
Contrinex DW-LS-703-M12
Contrinex DW-AD-503-M30-245
Contrinex DW-AS-604-M8-075
Contrinex DW-AS-502-M12
Contrinex YBB-14S4-0700-G012
Contrinex DW-AS-524-M8-001
Contrinex DW-AD-603-M30-245
Contrinex ATE-0000-003 (without battery)
Contrinex DW-AD-519-M30-643-F2
Contrinex DW-DD-626-065
Contrinex DW-AD-701-M18-120
Contrinex LGS-0100-005-551
Contrinex S12-3FUW-020-015
Contrinex DW-AD-603-M10E-637
Contrinex DW-AS-703-M18-002
Contrinex LAK-5050L-109-573
Contrinex S12-4FUG-020-NNRN-12FG
Contrinex DW-AZ-101-M18
Contrinex LRS-4150-104-501
Contrinex DW-AD-513-M18L-290
Contrinex DW-AS-701-M12-303
Contrinex DW-AD-623-M8-126
Contrinex UTS-1121-319
Contrinex DW-AD-605-04E-298
Contrinex DW-AD-501-M12
Contrinex CSS-1300-113
Contrinex S12-5FNG-000-NNT2
Contrinex LFS-3031-304-505
Contrinex DW-AD-504-065-290
Contrinex YBB-30S4-1800-D050-69K
Contrinex LHK-3130-101
Contrinex DW-AD-512-M8
Contrinex LHR-C23PA-TMS-60C
Contrinex DW-AS-713-M12
Contrinex DW-AD-623-M4-960
Contrinex DAS-0100-003
Contrinex LRR-C23PA-NMK-101
Contrinex LTK-1180-303
Contrinex YBB-30S4-0500-D050-69K
Contrinex DW-AD-503-M8E-295
Contrinex YBB-14R4-0400-G012
Contrinex LLS-1040-202
Contrinex DW-AD-521-M8-245
Contrinex LFS-3030-101
Contrinex LLS-4050-000
Contrinex YBB-30S2-0700-G012
Contrinex DW-AD-502-P8
Contrinex DW-LD-704-M30-205
Contrinex YCA-50R4-3400-D020
Contrinex DW-AD-613-M30-245
Contrinex YBB-30S4-1700-G012-69K
Contrinex DW-AD-713-M8
Contrinex DW-AD-714-M12-295
Contrinex UTS-1300-113
Contrinex LLK-3031-203
Contrinex DW-AD-501-M18
Contrinex DW-AV-503-M5-572
Contrinex DW-AD-622-M5-290
Contrinex YBB-30S4-0250-D050
Contrinex LTK-0507-304-501
Contrinex LFS-3365-101
Contrinex DW-AD-603-04-194
Contrinex DW-AS-607-M30-145
Contrinex DW-AS-512-M30-120
Contrinex YBB-14S4-0800-D050
Contrinex DW-AD-701-M18-303
Contrinex DW-AS-621-M12
Contrinex LCS-0250-105
Contrinex YBB-30R4-1700-G012
Contrinex AET-0000-002
Contrinex DW-AS-513-M12-F1
Contrinex LLK-5050-001
Contrinex DW-AD-611-M18-120
Contrinex DW-HD-601-M18-507
Contrinex LHR-C23PA-PMS-403
Contrinex DW-AD-512-M8-290
Contrinex DW-AS-523-P12-635
Contrinex DW-AD-501-M12-295
Contrinex DW-AD-501-M5-290
Contrinex LFS-3031-302
Contrinex DW-AD-602-065-120
Contrinex DW-AS-614-M30-002
Contrinex LLK-4150-004
Contrinex DW-AS-604-M8-009
Contrinex DW-AS-502-P12
Contrinex DW-AD-607-C40
Contrinex DW-DD-626-M12-295
Contrinex LFG-3020-100
Contrinex LLS-3030-002
Contrinex YBB-30R4-0500-G012
Contrinex YBB-14R4-1600-D020
Contrinex DW-DS-616-M18-002
Contrinex DW-AD-603-C8-245
Contrinex DW-AS-519-M30-002
Contrinex DW-AD-605-M12-220
Contrinex FTS-4055-303
Contrinex LTS-1180L-103-516
Contrinex LFG-3020-050
Contrinex DW-AS-633-M8-001
Contrinex DW-LS-711-M18-002
Contrinex DW-AS-504-M30-120
Contrinex DW-AS-703-M8-303
Contrinex UTS-1303-123
Contrinex DW-AD-501-065-290
Contrinex DW-AD-503-065-290
Contrinex LTK-1040-303-511
Contrinex DW-AD-603-M10E-620
Contrinex DW-HD-603-M50-411
Contrinex DW-AD-604-M5-290
Contrinex DW-AS-605-M18-002
Contrinex LTS-1180W-102
Contrinex DW-AD-601-065
Contrinex DW-AD-618-M18
Contrinex DW-LS-714-M18-002
Contrinex DW-AS-612-M8
Contrinex DW-AS-712-M30-002
Contrinex YBB-14S4-0500-D100-69K
Contrinex ASU-3012-080
Contrinex DW-AD-603-04-245
Contrinex DW-AD-513-M8-750
Contrinex LLK-1040-200
Contrinex DW-AS-511-M18-120
Contrinex DW-AS-512-M8L-001
Contrinex DW-AV-703-M12-TYTD-05
Contrinex LLK-1121L-204
Contrinex DW-AD-519-M30-320
Contrinex S08-3FUW-003-YNNN-08MG
Contrinex DW-AD-632-M8
Contrinex S08-4FVG-050-12MG
Contrinex LFG-1020-050
Contrinex YBB-14R4-0900-D050
Contrinex DW-AD-603-C8
Contrinex DW-AS-624-065-124
Contrinex LRK-5050-103
Contrinex YBB-30S4-1700-D050
Contrinex DW-AS-623-04
Contrinex DW-AD-604-M5E
Contrinex DW-AD-704-M18-295
Contrinex DW-AD-601-M5-295
Contrinex DW-AD-603-M8-139
Contrinex DW-AD-603-M5-197
Contrinex DW-HD-611-M50-300
Contrinex YBB-14R4-1400-D020-69K
Contrinex DW-AD-501-P20-295
Contrinex LHK-3031-301-005
Contrinex S08-3FVG-100
Contrinex YBB-14R4-0700-D020
Contrinex DW-AD-502-M12-120
Contrinex DW-AS-601-M5
Contrinex LTK-1050-301-505
Contrinex DW-AV-603-C5-276
Contrinex DW-AD-513-M8-290
Contrinex DW-AD-513-M12-356
随着经济的发展和产业的升级,电子技术在各行各业中占据越来越重要的位置,很多行业都需要电子技术的驱动来进行发展和创新,尤其是需要创新性的电子技术来支撑,这就对高校的教学工作提出了更高的要求,不仅要教授基本的电子技术专业知识,而且还有培养学生的创新思维,才能够在技术上有所创新和突破。通过对现阶段高校电子技术专业的教学研究发现,基础知识和技能的传授很充分,但是在对学生创新思维的培养和锻炼方面欠缺,因此,本文重点对高校中电子技术创新思维的培养进行探讨。
1概述
电子技术一门专业基础课程,一般开设在第二学年的上学期,学生需要掌握电子技术的相关理论和概念,在掌握专业基础知识的基础上,能够进行一定程度的创新和技术改进,并为后面的专业核心课程学习铺垫。创新思维的培养,有利于学生善于发现电子技术方面的问题,并在解决问题的过程中逐步对技术进行改进和创新,不仅加深了电子技术相关的应用和实践,并提高了老师在课堂的整体教学效果,并在应用型人才培养模式的背景下,锻炼学生解决问题和创新能力,提高了学生的综合素质。创新人才培养模式和中国正在推行的素质教育相吻合,符合国家教育政策的指导,将基础教育向应用型人才方向发展,因此,高校教师担负着培养新型素质人才和创新性思维人才的重任,必须在全面分析学生个体差异和整体情况的基础上,根据学生的个人素质和潜能进行相应的课程教学模式创新,逐步提高学生的创新思维能力。
2培养电子技术创新人才的策略研究
2.1改进教学思维和意识
在新形势和新经济的环境下,高校教师需要改进教学思维,树立新的教学意识和理念。在掌握书本上的理论知识的基础上,将学生的实践能力和创新能力的培养作为一位,教师还得适当进行扩展训练,将实践性的知识贯穿基础的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主观能动性。因此,实践性操作是教师教学工作的一要务。比如,在讲授二极管具有单向导电性这部分知识时,教师给学生讲授基本的理论知识的同时,也要对抽象知识进行讲解并进行实验,包括电子和空穴的扩散运动和漂移运动、空间电荷区形成的过程、PN结正偏和反偏时内部电场的变化情况等,以及如何设计实验加深学生的理解,比如设计实验让学生亲自动手来体验,把直流电灯泡照明电路串联二极管,利用将电源正接或反接,通过二极管是否点亮来进行判断PN结处于正偏还是反偏状态,学生在独立思考和判断的过程中,会通过实验现象结合教师的知识讲授思考,很容易推断出二极管单向导电的特性,这其实就是一种创新性解决问题的过程。因此,对抽象知识的深入理解,需要学生进行实践性的教学操作,使学生真正理解其中的本质含义,不仅加深了知识点的掌握,也充分调动了学生的学习积极性,提升了学生的实践能力和思维能力。教师在课堂授课的同时,要结合实验实训操作同步进行,可以将简单的实验电路装置带入课堂,在教师的指导下学生自己操作体验,也可以在本节课知识点讲授结束后立刻安排相应的实验实训环节,及时让学时动手操作。同时,教师要时刻树立以学生为中心的意识,通过各种交流方式增加师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习动态和情况,了解不同层次水平学生的学习问题,及时解决,帮助学生轻松地进入课程的学习中去。教师可以通过QQ群、微信群、钉钉和校园云平台等网络平台加强班级同学之间的交流和互动,帮助学生解决学习中的困难,提高学习的积极性。也可以利用网络平台针对学生普遍出现的问题进行答疑解惑,并现场回答学生的提问,对于个别问题,教师可以单独聊天讲解或者在下次课堂讲课时进行讲解。这个环节需要教师投入更多的非课堂时间到学生中去,是一种考验,也是一种锻炼。再者,教师对实验环节的设计需要从验证性实验为重心向设计型、综合性实验倾斜。目前,实验环节中验证性的实验数目让占据很大的比重,教师需要整合实践教学环节,结合教学进度和教学内容,适当地减少验证性实验的比重,适当的增加设计型、创新性实验的比例。验证性的实验有助于学生掌握理论知识,在电路的连接和调试过程中,加深知识点的掌握,对于学生基础性知识的培养是有作用的。设计型、创新性实验着重培养学生的工程实践能力和创新能力,通过EDA等软件的仿真设计,熟悉工业设计现场的流程,综合所学知识,设计合适的方案,培养学生的综合开发能力。
2.2培养学生多方向的思考能力
在实际教学中要多方向发展学生的思考能力,培养学生多维思考能力。教师可以从以下几个方面开展教学工作。先,设置开放式课堂教学模式,充分发挥和挖掘学生的自主研发意识。在开放式课堂中,将全班学生进行分组,在一个章节或若干个知识点的讲授结束之后,教师下发讨论的主题,指导学生制定详细的学习计划和分工合作,促使每一位学生都积极主动地参与到讨论小组中来,并提供一定的实验室实践支持和文献资料查阅的指导。每组的同学按照分工计划和目标自己动手去操作,包括做实验和看文献。教师在指导的同时,要鼓励学生积极探索,并培养学生的团队意识和团结协作精神。其次,适当指导,以诱导学生自主探索为主。经过合作,每组学生在探讨的过程中会出现各种各样的问题和结果,教师的任务是在出现瓶颈问题的时候给予指导和点拨,聆听学生的思路和想法,适当地给予一些技术支持,诱导学生沿着正确的思路继续思考和实践,锻炼学生主动学习的能力,不断发现新的事物和新的思考方向。后,考核方式灵活机动,成绩不能是主要衡量标准。每组学生的思考思路不一致,采用的解决方法千差万别,终时间的解决方案和结果也不*一样。教师在考核的过程中,要把握的原则是,不能只看终结果,用这个成绩来衡量一个讨论小组的表现和能力。建议教师在考核过程中分为若干个部分,一是每个小组的讨论方案和思路能否进行清晰的表达和陈述,并能够提供技术支撑和依据,二是在每个讨论过程中,学生的表现也可以作为考核的依据,比如学生之间的团结合作能力、解决问题的能力、沟通的能力,三是终的讨论结果和数据报告,学生通过汇报,并在汇报过程中展现出来的资料积累程度和完成情况。三个方面的考核比重可以由教师自己来设定。
2.3加强学生实践实训能力
学校在实验室构建过程中,硬件平台应涵盖基础元件和实验平台。基础元件涉到电子技术应用广泛的元器件,可设计多类型的电子电路。实训和实践平台需要多和地方企业进行沟通,利用多种方式进行合作。一方面,学校可以和地方企业之间搭建实训实践基地的联系,并成立共建实验室,与时俱进,及时跟踪现在现代科学技术,结合企业存在研发问题提供技术支持,选派学生积极参与,并在每个学期专业学生到企业实习。同时,加大开放实验室管理,为学生提供课外实验学习的场地,鼓励学生积极尝试更多的设计方案,在摸索过程中得到启发和锻炼,并结合大学生电子设计大赛、智能车竞赛等,在当前技术发展潮流的引导下,将电子技术和其他学科交叉融合并应用到大赛中去,教、赛合一,锻炼学生的动手能力,培养团结合作能力以及解决问题的能力。另一方面,教师主持或参与相关的科研项目之后,可以选择部分学生积极地参与到项目中去,培养学生解决问题的能力和应用实践的能力,有效地将理论知识和实践操作有效地结合起来,在科研项目进展的过程中,在探索和研究过程中,帮助扩展学生的视野,提高学生对技术的综合运用能力、实践创新能力。
3结束语
本文在探讨高校电子技术教学中创新思维的培养中,从教师和学生两个方面提出了自己的建议,教师作为课堂的*,必须先改变自己的思维模式,从培养学生创新思维的角度出发,对教案、课件、多媒体设备、软件沟通平台等,对学生进行发散式思维的引导和培养,在教学理念上进行不同程度的创新,通过实验教学和实践教学达到终的目标,为社会培养出更多具有创新思维的应用型专业人才。
Contrinex DW-AS-613-M12
Contrinex DW-AD-622-03
Contrinex UTS-1303-107
Contrinex DW-AS-614-M8
Contrinex DW-AD-615-M30-290
Contrinex DW-AD-607-M12-245
Contrinex DW-AD-621-M8-222
Contrinex DW-AV-603-M5-278
Contrinex S08-3FVG-020-NNLN
Contrinex DW-AV-713-M30-TYTD
Contrinex DW-AD-502-C8
Contrinex DW-AD-512-065
Contrinex ASU-3112-300
Contrinex DW-AD-701-M30-TYTD
Contrinex DW-AV-701-M18-TYTD
Contrinex DW-DD-605-M12-126
Contrinex DW-AS-503-M18-002
Contrinex DW-AD-611-M30-120
Contrinex DW-AD-501-P20
Contrinex LGS-0120-005
Contrinex DW-AD-612-M30-247
Contrinex DW-AD-519-M30-643-F0
Contrinex DW-AS-607-M12
Contrinex DW-AV-602-M4-276
Contrinex DW-DS-605-M30-810
Contrinex DW-AD-607-M12-295
Contrinex DW-AV-624-M5-236
Contrinex CSS-1120-203
Contrinex DW-AD-601-M18-220
Contrinex DW-AD-524-M8-295
Contrinex APE-0000-003
Contrinex LRK-1180-302
Contrinex DW-AD-503-M18-148
Contrinex YBB-14S4-0250-D100
Contrinex DW-AS-623-M8-115
Contrinex LTS-5050-102-501
Contrinex DW-AS-602-065-129
Contrinex S13-3FUG-050
Contrinex DW-AS-524-M8
Contrinex CSS-1121-103
Contrinex DW-AS-602-M8-129
Contrinex DW-AD-503-M18-245
Contrinex DW-AS-601-065
Contrinex DW-AD-605-M12
Contrinex ASU-0003-003
Contrinex YBB-30S4-0900-D100
Contrinex DW-AD-704-M12-306
Contrinex DW-AS-501-M12
Contrinex DW-AD-509-M8-298
Contrinex DW-DD-625-M12-556
Contrinex DW-AD-603-M5E-280
Contrinex YCA-50R4-6300-G012-69K
Contrinex DW-AS-603-M18-002-ECO (IO-LINK)
Contrinex DW-AD-613-M12-159
Contrinex DW-AZ-100-A3
Contrinex YCA-50S4-4300-D020
Contrinex LGS-0002-016
Contrinex LFK-3066-101
Contrinex RIT-1491-300
Contrinex DW-AD-604-M5-204
Contrinex LLS-1181L-002
Contrinex DW-LD-702-P12G-003
Contrinex DW-AD-602-065-400
Contrinex DW-AS-603-M18-ECO
Contrinex LLK-1050-200
Contrinex LLS-4040-004-305
Contrinex DW-AD-618-M18-245
Contrinex DW-AD-612-M30-245
Contrinex DW-AD-603-M18-126
Contrinex DW-AS-501-P12-630
Contrinex DW-DD-616-M8-122
Contrinex DW-AS-522-M8
Contrinex DTL-C55PA-TMS-119-503
Contrinex LFS-3066-403
Contrinex DW-AS-601-M12
Contrinex DW-AS-501-M12-001
Contrinex DW-AD-503-M30-126
Contrinex YBB-14S4-1400-D050-69K
Contrinex DW-AS-511-M18L
Contrinex V12-58PD-020-UYN
Contrinex YBB-30S4-0400-D050-69K
Contrinex S12-5MNG-000-NNT2
Contrinex YBB-30S4-1800-D100
Contrinex DW-AS-509-M18-645
Contrinex DW-AD-622-065-122
Contrinex DW-AD-604-04
Contrinex LTK-1180-301-005
Contrinex DW-AD-612-M12
Contrinex LHS-6080-103
Contrinex ASU-2000-000
Contrinex DW-DS-615-M8
Contrinex DW-AD-621-M5
Contrinex LHS-3131-302
Contrinex DW-AD-502-065-290
Contrinex DW-AS-521-M12
Contrinex DW-DS-605-M12-120
Contrinex LHK-3130-104
Contrinex DW-AD-712-M30-TYTD
Contrinex LTK-1050-301-511
Contrinex LHS-3031-301
Contrinex DW-AS-618-M30-002
Contrinex DW-AS-714-M30-002
Contrinex DW-AS-627-M18-069
Contrinex DW-AS-509-M8-390
Contrinex V08-38PH-100-UNN
Contrinex DW-AS-603-M8-001
Contrinex YXC-1360-M23
Contrinex LTK-1040-303-512
Contrinex YBB-30R4-0800-D050-69K
Contrinex S12-4MNW-000-NNT1
Contrinex LLS-4040-001
Contrinex DW-AD-603-M12-248
Contrinex LRK-1120-304-102
Contrinex DW-AD-653-M8-177
Contrinex DW-AV-603-M8-565
Contrinex DW-AV-624-M5-236
Contrinex DW-AD-502-M30
Contrinex DW-AD-509-M12-325
Contrinex YBB-30S4-1800-G012-69K
Contrinex LLS-1180LW-003
Contrinex DW-AD-714-M8
Contrinex DW-HD-601-M30-411
Contrinex DW-AS-603-04-602
Contrinex DW-AS-501-M12-120
Contrinex CSS-1300-201
Contrinex DW-AS-623-M18-120-D
Contrinex DW-AD-602-065-122
Contrinex DW-AS-611-M8-123
Contrinex LLS-4150-004
Contrinex LLK-1120-200
Contrinex DW-AD-711-M12
Contrinex DW-AD-604-M5-204
Contrinex S12-4FVW-003-NNNQ-12MG
Contrinex DW-AD-512-M12-120
Contrinex DW-HD-613-M50-412
Contrinex DW-AS-513-M18-002-F1
Contrinex YBB-30R4-0400-D100-69K
Contrinex DW-AD-623-M8
Contrinex LRS-3030-101
Contrinex DW-AS-608-M12
Contrinex LTK-5050-102
Contrinex S12-4FUG-003-NNNQ-12MG
Contrinex DW-AS-504-M8
Contrinex DW-AD-503-M12-245
Contrinex DW-AV-623-M8-276
Contrinex DW-AS-522-P12-622
Contrinex DW-AD-501-M30
Contrinex DW-AS-501-M18-002
Contrinex DW-AD-509-C8-390
Contrinex LFP-2002-020-002
Contrinex DW-AD-613-M12-224
Contrinex DW-AD-623-M18-295
Contrinex DW-AS-624-065
Contrinex LCS-0250-105
Contrinex DW-AD-711-M8-303
Contrinex ASU-0001-040
Contrinex ASU-0003-002
Contrinex UTS-1300-123
Contrinex RTM-0100-000
Contrinex DW-AV-703-M8-282
Contrinex LLK-1121L-203
Contrinex LTK-3031-301
Contrinex DW-AS-624-065-001
Contrinex LHS-3131-303-501
Contrinex DW-AD-623-03-071
Contrinex YBB-30R4-0400-D050-69K
Contrinex LFG-1015-050
Contrinex DW-AS-604-M8-129
Contrinex LCS-0100-106
Contrinex DW-LD-711-M30
Contrinex LLS-4150-000
Contrinex DW-LD-711-M18
Contrinex DW-AD-511-M18-245
Contrinex DAS-0004-003-540
Contrinex DW-AD-504-P12-639
Contrinex DW-AD-503-C8-290
Contrinex DW-DS-605-M30-811
Contrinex S12-3FUW-020
Contrinex LGS-0040-005-502
Contrinex LGS-0030-006-502
Contrinex V12-50PE-000-NNN
Contrinex DW-AS-503-P12-635
Contrinex DW-AD-613-M18-120
Contrinex YBB-30S4-0250-G012-69K
Contrinex LRS-1180W-304
Contrinex S12-4FUW-020-NWRN-12MG
Contrinex LTK-1180-103-105
Contrinex V12-58PH-100-UNN
Contrinex DW-AD-603-M12-228
Contrinex DW-AD-607-M18-298
Contrinex DW-AD-603-M8-121
Contrinex LRR-C12PA-NMV-304
Contrinex YBB-14S4-1700-D100
Contrinex DW-AD-624-M8-295
Contrinex DW-AD-712-M30
Contrinex DW-AD-512-M12
Contrinex DW-AS-623-M18-762 (REGEN)
Contrinex RTP-0300-000
Contrinex YBB-14S4-0250-D050
Contrinex RLS-1300-000
Contrinex UTS-1180-303
Contrinex DW-AD-621-065-506
Contrinex LTK-1050-303-102
Contrinex DW-AV-604-C5-276
Contrinex DW-HH-613-M50-516 (head)
Contrinex DW-AS-702-M18-120
Contrinex LLK-5050-002-502
Contrinex DW-AS-603-M5-016
Contrinex DW-HD-603-M18-413
Contrinex DW-DD-606-M30
Contrinex DW-AD-601-M5-295
Contrinex DW-AS-601-C44
Contrinex YBB-30R4-0250-D100
Contrinex DW-AS-601-M8-123
Contrinex DW-AD-503-M12-111
Contrinex S12-3FVW-020-001
Contrinex YBB-14S4-1700-G012-69K
Contrinex DW-AD-622-065-290
Contrinex DW-AD-504-M8E
Contrinex DW-AS-501-M12
Contrinex DW-HD-613-M50-503
Contrinex YCA-50R4-4300-P012
Contrinex YBB-14S4-0400-G012
Contrinex LFP-0004-500
Contrinex LTS-3031-303
Contrinex LTK-0507-301-501
Contrinex LLS-1050-202
Contrinex LTK-1040-303-005
Contrinex CSK-1300-211
Contrinex S12-3FVW-050-YNNN
Contrinex DW-AS-503-M8-007
Contrinex LFP-1105-020
Contrinex DW-AS-515-M12
Contrinex V08-38PD-020-UYN
Contrinex LLS-1120-201
Contrinex DW-AS-521-M8-001
Contrinex DW-HD-611-M30-502
Contrinex LGS-0120-005-513
Contrinex LLK-4050-002
Contrinex DW-HD-621-M8-113
Contrinex YCA-50S4-3500-G012-69K
Contrinex DW-AD-602-M5
Contrinex YBB-14S4-0800-G012-69K
Contrinex YBB-14R4-0700-D100
Contrinex DW-AD-524-M12
Contrinex DW-AD-603-M8-128
Contrinex DW-AS-614-M30-120
Contrinex DW-AV-701-M12-TYTD
Contrinex DW-AS-601-M10-650
Contrinex RLS-1181-000
Contrinex LRS-4040-103
Contrinex DW-AD-603-M8-139
Contrinex LGS-0060-005-551
Contrinex DW-AS-509-M18-390
Contrinex DW-AD-501-M18
Contrinex DW-AV-604-03-276
Contrinex DW-AD-713-M12-202
Contrinex LTK-4150-104
Contrinex YXW-0001-000
Contrinex DW-AS-604-M8-075
Contrinex DW-LS-704-M12
Contrinex DW-AS-519-M18-002
Contrinex DW-AS-621-065-124
Contrinex LFP-1007-050
Contrinex YBB-30R4-1700-D020
Contrinex YBB-30R4-0500-D100
Contrinex DW-AD-504-04
Contrinex YBB-30R4-1800-D050
Contrinex DW-AD-604-M8-248
Contrinex DW-AS-602-M8-129
Contrinex LFP-1002-020-002
Contrinex LLK-1180W-204
Contrinex DW-AD-503-C8-245
Contrinex DW-AS-622-065-129
Contrinex DW-AD-503-M18-295
Contrinex YBB-14R4-0800-D050
Contrinex YBB-14S4-0900-D100
Contrinex LHS-6080-103
Contrinex DW-DD-605-M12-235
Contrinex S08-3FUW-010-YNNN-08MG
Contrinex DW-AD-524-M8-750
Contrinex DW-AS-509-M12-120
Contrinex DW-AV-713-M8-TYTD-1203
Contrinex LHK-4150-104
Contrinex DW-AD-602-C8
Contrinex LLS-4150-003
Contrinex DW-AD-604-C40
Contrinex DW-AD-615-M30-120
Contrinex DW-AS-622-M8-129
Contrinex DW-AS-504-M18-120
Contrinex DW-AS-612-M8-001
Contrinex DW-AD-509-M30-120
Contrinex DW-AD-602-065-220
Contrinex CSS-1180-113
Contrinex DW-AS-523-M12
Contrinex DW-AD-622-M8-139
Contrinex LFG-3010-025
Contrinex DW-AD-703-M12-295
Contrinex DW-AD-622-M18-126
Contrinex DW-DS-625-M12-120
Contrinex DW-AS-701-M8
Contrinex DW-AV-603-04-174
Contrinex LLS-1120-203
Contrinex DW-AS-502-P12-624
随着经济的发展和产业的升级,电子技术在各行各业中占据越来越重要的位置,很多行业都需要电子技术的驱动来进行发展和创新,尤其是需要创新性的电子技术来支撑,这就对高校的教学工作提出了更高的要求,不仅要教授基本的电子技术专业知识,而且还有培养学生的创新思维,才能够在技术上有所创新和突破。通过对现阶段高校电子技术专业的教学研究发现,基础知识和技能的传授很充分,但是在对学生创新思维的培养和锻炼方面欠缺,因此,本文重点对高校中电子技术创新思维的培养进行探讨。
1概述
电子技术一门专业基础课程,一般开设在第二学年的上学期,学生需要掌握电子技术的相关理论和概念,在掌握专业基础知识的基础上,能够进行一定程度的创新和技术改进,并为后面的专业核心课程学习铺垫。创新思维的培养,有利于学生善于发现电子技术方面的问题,并在解决问题的过程中逐步对技术进行改进和创新,不仅加深了电子技术相关的应用和实践,并提高了老师在课堂的整体教学效果,并在应用型人才培养模式的背景下,锻炼学生解决问题和创新能力,提高了学生的综合素质。创新人才培养模式和中国正在推行的素质教育相吻合,符合国家教育政策的指导,将基础教育向应用型人才方向发展,因此,高校教师担负着培养新型素质人才和创新性思维人才的重任,必须在全面分析学生个体差异和整体情况的基础上,根据学生的个人素质和潜能进行相应的课程教学模式创新,逐步提高学生的创新思维能力。
2培养电子技术创新人才的策略研究
2.1改进教学思维和意识
在新形势和新经济的环境下,高校教师需要改进教学思维,树立新的教学意识和理念。在掌握书本上的理论知识的基础上,将学生的实践能力和创新能力的培养作为一位,教师还得适当进行扩展训练,将实践性的知识贯穿基础的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主观能动性。因此,实践性操作是教师教学工作的一要务。比如,在讲授二极管具有单向导电性这部分知识时,教师给学生讲授基本的理论知识的同时,也要对抽象知识进行讲解并进行实验,包括电子和空穴的扩散运动和漂移运动、空间电荷区形成的过程、PN结正偏和反偏时内部电场的变化情况等,以及如何设计实验加深学生的理解,比如设计实验让学生亲自动手来体验,把直流电灯泡照明电路串联二极管,利用将电源正接或反接,通过二极管是否点亮来进行判断PN结处于正偏还是反偏状态,学生在独立思考和判断的过程中,会通过实验现象结合教师的知识讲授思考,很容易推断出二极管单向导电的特性,这其实就是一种创新性解决问题的过程。因此,对抽象知识的深入理解,需要学生进行实践性的教学操作,使学生真正理解其中的本质含义,不仅加深了知识点的掌握,也充分调动了学生的学习积极性,提升了学生的实践能力和思维能力。教师在课堂授课的同时,要结合实验实训操作同步进行,可以将简单的实验电路装置带入课堂,在教师的指导下学生自己操作体验,也可以在本节课知识点讲授结束后立刻安排相应的实验实训环节,及时让学时动手操作。同时,教师要时刻树立以学生为中心的意识,通过各种交流方式增加师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习动态和情况,了解不同层次水平学生的学习问题,及时解决,帮助学生轻松地进入课程的学习中去。教师可以通过QQ群、微信群、钉钉和校园云平台等网络平台加强班级同学之间的交流和互动,帮助学生解决学习中的困难,提高学习的积极性。也可以利用网络平台针对学生普遍出现的问题进行答疑解惑,并现场回答学生的提问,对于个别问题,教师可以单独聊天讲解或者在下次课堂讲课时进行讲解。这个环节需要教师投入更多的非课堂时间到学生中去,是一种考验,也是一种锻炼。再者,教师对实验环节的设计需要从验证性实验为重心向设计型、综合性实验倾斜。目前,实验环节中验证性的实验数目让占据很大的比重,教师需要整合实践教学环节,结合教学进度和教学内容,适当地减少验证性实验的比重,适当的增加设计型、创新性实验的比例。验证性的实验有助于学生掌握理论知识,在电路的连接和调试过程中,加深知识点的掌握,对于学生基础性知识的培养是有作用的。设计型、创新性实验着重培养学生的工程实践能力和创新能力,通过EDA等软件的仿真设计,熟悉工业设计现场的流程,综合所学知识,设计合适的方案,培养学生的综合开发能力。
2.2培养学生多方向的思考能力
在实际教学中要多方向发展学生的思考能力,培养学生多维思考能力。教师可以从以下几个方面开展教学工作。先,设置开放式课堂教学模式,充分发挥和挖掘学生的自主研发意识。在开放式课堂中,将全班学生进行分组,在一个章节或若干个知识点的讲授结束之后,教师下发讨论的主题,指导学生制定详细的学习计划和分工合作,促使每一位学生都积极主动地参与到讨论小组中来,并提供一定的实验室实践支持和文献资料查阅的指导。每组的同学按照分工计划和目标自己动手去操作,包括做实验和看文献。教师在指导的同时,要鼓励学生积极探索,并培养学生的团队意识和团结协作精神。其次,适当指导,以诱导学生自主探索为主。经过合作,每组学生在探讨的过程中会出现各种各样的问题和结果,教师的任务是在出现瓶颈问题的时候给予指导和点拨,聆听学生的思路和想法,适当地给予一些技术支持,诱导学生沿着正确的思路继续思考和实践,锻炼学生主动学习的能力,不断发现新的事物和新的思考方向。后,考核方式灵活机动,成绩不能是主要衡量标准。每组学生的思考思路不一致,采用的解决方法千差万别,终时间的解决方案和结果也不*一样。教师在考核的过程中,要把握的原则是,不能只看终结果,用这个成绩来衡量一个讨论小组的表现和能力。建议教师在考核过程中分为若干个部分,一是每个小组的讨论方案和思路能否进行清晰的表达和陈述,并能够提供技术支撑和依据,二是在每个讨论过程中,学生的表现也可以作为考核的依据,比如学生之间的团结合作能力、解决问题的能力、沟通的能力,三是终的讨论结果和数据报告,学生通过汇报,并在汇报过程中展现出来的资料积累程度和完成情况。三个方面的考核比重可以由教师自己来设定。
2.3加强学生实践实训能力
学校在实验室构建过程中,硬件平台应涵盖基础元件和实验平台。基础元件涉到电子技术应用广泛的元器件,可设计多类型的电子电路。实训和实践平台需要多和地方企业进行沟通,利用多种方式进行合作。一方面,学校可以和地方企业之间搭建实训实践基地的联系,并成立共建实验室,与时俱进,及时跟踪现在现代科学技术,结合企业存在研发问题提供技术支持,选派学生积极参与,并在每个学期专业学生到企业实习。同时,加大开放实验室管理,为学生提供课外实验学习的场地,鼓励学生积极尝试更多的设计方案,在摸索过程中得到启发和锻炼,并结合大学生电子设计大赛、智能车竞赛等,在当前技术发展潮流的引导下,将电子技术和其他学科交叉融合并应用到大赛中去,教、赛合一,锻炼学生的动手能力,培养团结合作能力以及解决问题的能力。另一方面,教师主持或参与相关的科研项目之后,可以选择部分学生积极地参与到项目中去,培养学生解决问题的能力和应用实践的能力,有效地将理论知识和实践操作有效地结合起来,在科研项目进展的过程中,在探索和研究过程中,帮助扩展学生的视野,提高学生对技术的综合运用能力、实践创新能力。
3结束语
本文在探讨高校电子技术教学中创新思维的培养中,从教师和学生两个方面提出了自己的建议,教师作为课堂的*,必须先改变自己的思维模式,从培养学生创新思维的角度出发,对教案、课件、多媒体设备、软件沟通平台等,对学生进行发散式思维的引导和培养,在教学理念上进行不同程度的创新,通过实验教学和实践教学达到终的目标,为社会培养出更多具有创新思维的应用型专业人才。
Contrinex DW-AS-623-M8-193
Contrinex LGS-0030-005-502
Contrinex DW-AS-502-M12
Contrinex RLS-1182-001
Contrinex LLK-1040-202
Contrinex DW-AS-701-M8-001-BAS
Contrinex YBB-14S4-1000-D050-69K
Contrinex DW-AS-504-P12-624
Contrinex LFS-4040-102
Contrinex DW-DD-626-M12-120
Contrinex DW-AS-50B-P12-621
Contrinex LLR-C23PA-NMS-10B
Contrinex DW-AD-624-C8
Contrinex ASU-3012-300
Contrinex DW-AD-614-M12-290
Contrinex S12-4FVG-006-12MG
Contrinex DW-AD-621-065-121
Contrinex DW-AD-601-M18
Contrinex DW-AD-731-M12
Contrinex DW-AD-602-M12
Contrinex DW-AD-702-M8-295
Contrinex DW-AD-601-04-290
Contrinex YCA-50R4-5300-D100
Contrinex DW-AS-602-M8-123
Contrinex LHS-3031-302
Contrinex YBB-30R4-0800-D050
Contrinex DW-AD-624-M8-290
Contrinex DW-AV-623-M8-282
Contrinex DW-AD-601-M30-ECO
Contrinex S08-3FUW-020-022
Contrinex DW-AD-604-065-220
Contrinex V08-36PD-050-UYN
Contrinex CSK-1120-201
Contrinex DW-HD-601-M12-200
Contrinex DW-AD-513-M18-130
Contrinex DW-AD-622-M8-120
Contrinex DW-HD-613-M18-506
Contrinex S12-4FVG-020-NNLN-12MG
Contrinex DW-AD-621-C8
Contrinex DW-AD-623-065-290
Contrinex DW-AV-701-M8-TYTD-1203
Contrinex DW-AS-622-M5
Contrinex DW-AD-713-M18-295
Contrinex S08-4FVG-100
Contrinex LLK-3030-002
Contrinex S08-3FUW-050-905
Contrinex DW-AD-623-M18-120
Contrinex S12-4FUG-050
Contrinex DW-AD-601-04-901
Contrinex LTS-1180-302
Contrinex DW-AD-601-M5-290
Contrinex DW-AV-509-M12-644
Contrinex DW-AS-612-M12
Contrinex LTS-3030-101
Contrinex DW-AD-614-M30-299
Contrinex YCA-50R4-5300-D050
Contrinex DW-AS-621-M5
Contrinex DW-AS-503-M30
Contrinex YBB-30S4-0700-D100
Contrinex LLK-3031-201
Contrinex DW-AD-622-065-121
Contrinex LTS-1180L-102
Contrinex LLS-1040-204
Contrinex DW-LD-703-M18-205
Contrinex LRS-1180W-302
Contrinex DW-AD-603-M30-120
Contrinex DW-AD-501-065-245
Contrinex DW-AS-621-065
Contrinex DW-AS-622-04
Contrinex DW-AV-604-04-236
Contrinex CSK-3320-208
Contrinex DW-AD-623-065-120
Contrinex DW-AS-50B-P12-622
Contrinex DW-AS-713-M8
Contrinex DW-AD-713-M12-298
Contrinex DW-AD-512-M18-120
Contrinex DW-AD-608-M30
Contrinex S08-4FUW-020
Contrinex DW-DS-605-065
Contrinex LTK-1040-303
Contrinex DW-AD-501-M30-120
Contrinex DW-AD-714-M30-298
Contrinex S12-4FAG-100-NNLN-12MG
Contrinex LFP-1010-020
Contrinex LXW-3031-000
Contrinex CSK-1120-303
Contrinex DW-AV-703-M18-TYTD
Contrinex S12-3FUW-100-YNNN
Contrinex DW-LD-713-M18-220
Contrinex DW-AS-703-M12-303
Contrinex DW-AD-603-M8-295
Contrinex LFG-4010-050
Contrinex LXR-0002-100
Contrinex DW-AS-624-M8-124
Contrinex RIS-1053-520
Contrinex RIS-1490-200
Contrinex DW-AD-624-M8-245
Contrinex DW-AS-621-M8
Contrinex DW-AS-504-C8
Contrinex DW-AD-604-M8-224
Contrinex DW-AD-603-M5-209
Contrinex S08-3FUW-050-ZNNN
Contrinex LCS-0070-106
Contrinex DW-AS-601-065-001
Contrinex DW-AD-601-04E
Contrinex DW-AD-502-M8
Contrinex DW-AS-504-C8
Contrinex S08-3FUG-050
Contrinex DW-AS-605-03
Contrinex LGS-0220-005-512
Contrinex DW-AD-503-M8E-299
Contrinex DW-AD-503-M18-295
Contrinex S12-4FUW-100-NNNQ
Contrinex DW-AS-703-M8-761
Contrinex LTK-1120-304
Contrinex DW-AD-633-M8-245
Contrinex DW-AS-602-04
Contrinex UTS-1300-303
Contrinex YBB-14S4-0400-D100
Contrinex LHS-3031-304
Contrinex LLK-4150-002
Contrinex DW-AD-622-M8
Contrinex DW-AS-501-P12-624
Contrinex DW-AS-603-M8-009
Contrinex YBB-14R4-1300-D020
Contrinex ATE-0000-010
Contrinex LCS-0100-105
Contrinex S12-4FAG-050-NNLN
Contrinex DW-AD-513-M12-295
Contrinex LTK-1180-104
Contrinex S12-4FUG-020-NNNQ-12MG
Contrinex DW-AD-601-M8-295
Contrinex YBB-30R4-1200-D020
Contrinex LFS-3360-101
Contrinex DW-AD-502-M12
Contrinex UTS-1302-113
Contrinex LTS-4150-103
Contrinex DW-AD-601-065-220
Contrinex DW-AD-624-M12-295
Contrinex DW-AD-603-065-480
Contrinex DW-AS-50A-P12-624
Contrinex DW-AD-703-M12-245
Contrinex DW-HD-613-M18-312
Contrinex DW-AD-503-M18-120
Contrinex DW-AD-504-P12-627
Contrinex LRS-5050-104
Contrinex DW-AD-601-M12-245
Contrinex DW-AV-701-M12-282
Contrinex DW-AD-601-M8-120
Contrinex LTK-0507-301
Contrinex LHK-3130-103-501
Contrinex S12-3FNG-000-NNT3
Contrinex DW-AS-607-M30-069
Contrinex DW-AS-50A-P12-622
Contrinex DW-AS-62A-C44
Contrinex DW-AS-602-M18-120
Contrinex DW-AD-632-M18
Contrinex DW-AS-618-M12-069
Contrinex DW-AS-601-065-129
Contrinex DW-AD-623-M8-220
随着经济的发展和产业的升级,电子技术在各行各业中占据越来越重要的位置,很多行业都需要电子技术的驱动来进行发展和创新,尤其是需要创新性的电子技术来支撑,这就对高校的教学工作提出了更高的要求,不仅要教授基本的电子技术专业知识,而且还有培养学生的创新思维,才能够在技术上有所创新和突破。通过对现阶段高校电子技术专业的教学研究发现,基础知识和技能的传授很充分,但是在对学生创新思维的培养和锻炼方面欠缺,因此,本文重点对高校中电子技术创新思维的培养进行探讨。
1概述
电子技术一门专业基础课程,一般开设在第二学年的上学期,学生需要掌握电子技术的相关理论和概念,在掌握专业基础知识的基础上,能够进行一定程度的创新和技术改进,并为后面的专业核心课程学习铺垫。创新思维的培养,有利于学生善于发现电子技术方面的问题,并在解决问题的过程中逐步对技术进行改进和创新,不仅加深了电子技术相关的应用和实践,并提高了老师在课堂的整体教学效果,并在应用型人才培养模式的背景下,锻炼学生解决问题和创新能力,提高了学生的综合素质。创新人才培养模式和中国正在推行的素质教育相吻合,符合国家教育政策的指导,将基础教育向应用型人才方向发展,因此,高校教师担负着培养新型素质人才和创新性思维人才的重任,必须在全面分析学生个体差异和整体情况的基础上,根据学生的个人素质和潜能进行相应的课程教学模式创新,逐步提高学生的创新思维能力。
2培养电子技术创新人才的策略研究
2.1改进教学思维和意识
在新形势和新经济的环境下,高校教师需要改进教学思维,树立新的教学意识和理念。在掌握书本上的理论知识的基础上,将学生的实践能力和创新能力的培养作为一位,教师还得适当进行扩展训练,将实践性的知识贯穿基础的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主观能动性。因此,实践性操作是教师教学工作的一要务。比如,在讲授二极管具有单向导电性这部分知识时,教师给学生讲授基本的理论知识的同时,也要对抽象知识进行讲解并进行实验,包括电子和空穴的扩散运动和漂移运动、空间电荷区形成的过程、PN结正偏和反偏时内部电场的变化情况等,以及如何设计实验加深学生的理解,比如设计实验让学生亲自动手来体验,把直流电灯泡照明电路串联二极管,利用将电源正接或反接,通过二极管是否点亮来进行判断PN结处于正偏还是反偏状态,学生在独立思考和判断的过程中,会通过实验现象结合教师的知识讲授思考,很容易推断出二极管单向导电的特性,这其实就是一种创新性解决问题的过程。因此,对抽象知识的深入理解,需要学生进行实践性的教学操作,使学生真正理解其中的本质含义,不仅加深了知识点的掌握,也充分调动了学生的学习积极性,提升了学生的实践能力和思维能力。教师在课堂授课的同时,要结合实验实训操作同步进行,可以将简单的实验电路装置带入课堂,在教师的指导下学生自己操作体验,也可以在本节课知识点讲授结束后立刻安排相应的实验实训环节,及时让学时动手操作。同时,教师要时刻树立以学生为中心的意识,通过各种交流方式增加师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习动态和情况,了解不同层次水平学生的学习问题,及时解决,帮助学生轻松地进入课程的学习中去。教师可以通过QQ群、微信群、钉钉和校园云平台等网络平台加强班级同学之间的交流和互动,帮助学生解决学习中的困难,提高学习的积极性。也可以利用网络平台针对学生普遍出现的问题进行答疑解惑,并现场回答学生的提问,对于个别问题,教师可以单独聊天讲解或者在下次课堂讲课时进行讲解。这个环节需要教师投入更多的非课堂时间到学生中去,是一种考验,也是一种锻炼。再者,教师对实验环节的设计需要从验证性实验为重心向设计型、综合性实验倾斜。目前,实验环节中验证性的实验数目让占据很大的比重,教师需要整合实践教学环节,结合教学进度和教学内容,适当地减少验证性实验的比重,适当的增加设计型、创新性实验的比例。验证性的实验有助于学生掌握理论知识,在电路的连接和调试过程中,加深知识点的掌握,对于学生基础性知识的培养是有作用的。设计型、创新性实验着重培养学生的工程实践能力和创新能力,通过EDA等软件的仿真设计,熟悉工业设计现场的流程,综合所学知识,设计合适的方案,培养学生的综合开发能力。
2.2培养学生多方向的思考能力
在实际教学中要多方向发展学生的思考能力,培养学生多维思考能力。教师可以从以下几个方面开展教学工作。先,设置开放式课堂教学模式,充分发挥和挖掘学生的自主研发意识。在开放式课堂中,将全班学生进行分组,在一个章节或若干个知识点的讲授结束之后,教师下发讨论的主题,指导学生制定详细的学习计划和分工合作,促使每一位学生都积极主动地参与到讨论小组中来,并提供一定的实验室实践支持和文献资料查阅的指导。每组的同学按照分工计划和目标自己动手去操作,包括做实验和看文献。教师在指导的同时,要鼓励学生积极探索,并培养学生的团队意识和团结协作精神。其次,适当指导,以诱导学生自主探索为主。经过合作,每组学生在探讨的过程中会出现各种各样的问题和结果,教师的任务是在出现瓶颈问题的时候给予指导和点拨,聆听学生的思路和想法,适当地给予一些技术支持,诱导学生沿着正确的思路继续思考和实践,锻炼学生主动学习的能力,不断发现新的事物和新的思考方向。后,考核方式灵活机动,成绩不能是主要衡量标准。每组学生的思考思路不一致,采用的解决方法千差万别,终时间的解决方案和结果也不*一样。教师在考核的过程中,要把握的原则是,不能只看终结果,用这个成绩来衡量一个讨论小组的表现和能力。建议教师在考核过程中分为若干个部分,一是每个小组的讨论方案和思路能否进行清晰的表达和陈述,并能够提供技术支撑和依据,二是在每个讨论过程中,学生的表现也可以作为考核的依据,比如学生之间的团结合作能力、解决问题的能力、沟通的能力,三是终的讨论结果和数据报告,学生通过汇报,并在汇报过程中展现出来的资料积累程度和完成情况。三个方面的考核比重可以由教师自己来设定。
2.3加强学生实践实训能力
学校在实验室构建过程中,硬件平台应涵盖基础元件和实验平台。基础元件涉到电子技术应用广泛的元器件,可设计多类型的电子电路。实训和实践平台需要多和地方企业进行沟通,利用多种方式进行合作。一方面,学校可以和地方企业之间搭建实训实践基地的联系,并成立共建实验室,与时俱进,及时跟踪现在现代科学技术,结合企业存在研发问题提供技术支持,选派学生积极参与,并在每个学期专业学生到企业实习。同时,加大开放实验室管理,为学生提供课外实验学习的场地,鼓励学生积极尝试更多的设计方案,在摸索过程中得到启发和锻炼,并结合大学生电子设计大赛、智能车竞赛等,在当前技术发展潮流的引导下,将电子技术和其他学科交叉融合并应用到大赛中去,教、赛合一,锻炼学生的动手能力,培养团结合作能力以及解决问题的能力。另一方面,教师主持或参与相关的科研项目之后,可以选择部分学生积极地参与到项目中去,培养学生解决问题的能力和应用实践的能力,有效地将理论知识和实践操作有效地结合起来,在科研项目进展的过程中,在探索和研究过程中,帮助扩展学生的视野,提高学生对技术的综合运用能力、实践创新能力。
3结束语
本文在探讨高校电子技术教学中创新思维的培养中,从教师和学生两个方面提出了自己的建议,教师作为课堂的*,必须先改变自己的思维模式,从培养学生创新思维的角度出发,对教案、课件、多媒体设备、软件沟通平台等,对学生进行发散式思维的引导和培养,在教学理念上进行不同程度的创新,通过实验教学和实践教学达到终的目标,为社会培养出更多具有创新思维的应用型专业人才。
Contrinex LFP-2001-020
Contrinex S08-4FVW-020-NNLN
Contrinex DW-AS-624-M12
Contrinex DW-AD-601-065-120
Contrinex DW-AD-613-M8-295
Contrinex LLS-1180W-001
Contrinex V08-34PD-020-UYN
Contrinex DW-AD-711-M30
Contrinex CSK-1180-313
Contrinex LFK-3265-101
Contrinex DW-AD-607-M30
Contrinex DW-AD-621-M5-245
Contrinex S12-4MNG-000-NNT1
Contrinex DW-DD-605-M8-245
Contrinex DAS-0006-003-540
Contrinex LRS-4150-101-501
Contrinex YBB-30S4-1600-D100
Contrinex DW-AS-503-M8-001
Contrinex DW-AD-613-M18
Contrinex DW-AD-503-065-295
Contrinex LFP-2102-020
Contrinex DW-AS-623-C8-001
Contrinex DW-AD-502-P20
Contrinex DW-AD-701-M12
Contrinex LFG-3015-025
Contrinex DW-AD-603-065-120
Contrinex DW-AD-504-M8E-201
Contrinex LXR-0003-025
Contrinex LLK-1180-003
Contrinex DW-DS-615-M12-120
Contrinex LXR-0000-000
Contrinex YBB-30S2-0250-G012
Contrinex DW-AD-601-M8-139
Contrinex YBB-30R4-0500-D020-69K
Contrinex YBB-14S4-1700-D050
Contrinex DW-AD-601-M5E
Contrinex DW-AD-701-M18-303
Contrinex LLK-1180-000
Contrinex DW-AS-613-M8
Contrinex DW-AD-601-M18-ECO
Contrinex DW-AD-522-M8
Contrinex DW-AD-501-P12-639
Contrinex YCA-50S4-6300-D100
Contrinex LFK-3060-103
Contrinex LLK-3031-200-105
Contrinex DW-AD-701-M8-303
Contrinex YBB-30R2-1600-G012
Contrinex LHS-3130-102-501
Contrinex DW-AD-604-M5
Contrinex DW-AD-601-065-220
Contrinex DW-AD-633-M18
Contrinex DW-AS-604-M8-009
Contrinex DW-AV-604-04-282
Contrinex LFS-3365-103
Contrinex DW-AS-623-M8-129
Contrinex DW-AS-604-M8
Contrinex DW-AD-513-M30-290
Contrinex DW-AS-703-M30-109
Contrinex DW-AS-504-P12
Contrinex DW-AD-605-M5E
Contrinex YBB-30S4-0900-D050-69K
Contrinex DW-AD-703-M18-295
Contrinex LRS-4150-102
Contrinex YBB-30S4-0700-G012-69K
Contrinex DW-AD-605-065-400
Contrinex LRS-1120-304
Contrinex DW-AD-624-065-295
Contrinex DW-LD-713-M30
Contrinex DW-AS-703-M18-BAS
Contrinex DW-AD-601-065-400
Contrinex LGS-0002-016
Contrinex S12-5FUG-050-NBSN Connector cable
Contrinex S08-3MNW-000-NNT1
Contrinex LLS-5050-004
Contrinex RLS-1181-220-120
Contrinex LLS-1180W-200
Contrinex DW-AS-514-M18L
Contrinex YBB-30R4-1600-G012
Contrinex DW-AD-703-M30-TYTD
Contrinex LTK-1050-301
Contrinex DW-AS-631-065-001
Contrinex RIS-1053-220
Contrinex DW-AS-623-065-001
Contrinex S12-4FUG-006-NNNQ-12MG
Contrinex YBB-14S4-1000-G012
Contrinex DW-AD-603-C8-245
Contrinex LRK-3031-304
Contrinex DW-AS-512-M30L-002
Contrinex DW-AD-603-C8
Contrinex DAS-0015-003
Contrinex DW-LS-703-M12
Contrinex YBB-30R4-0700-D050
Contrinex DW-AS-621-C8-001
Contrinex DW-AS-602-M8-001
Contrinex DW-AS-503-065
Contrinex DW-AV-603-M5-175
Contrinex DW-DS-616-M18-120
Contrinex DW-AS-503-P12-630
Contrinex LRS-5050-103
Contrinex S12-3FVG-020-015
Contrinex LCS-0150-106
Contrinex DW-AD-711-M8
Contrinex DW-AV-501-P20-276
Contrinex DW-AS-601-M8-075
Contrinex DW-AD-601-M5-708
Contrinex DW-AD-602-065-122
Contrinex DW-AS-603-04
Contrinex RIS-1491-000
Contrinex DW-AD-514-M18L-245
Contrinex DW-AD-602-M4
Contrinex YBB-30R4-0800-D020
Contrinex DW-AD-602-03
Contrinex LTS-1040-301
Contrinex DW-AD-501-M18-126
Contrinex DW-AD-622-M18-120
Contrinex LHS-1180W-302
Contrinex LTK-1050-302
Contrinex DW-AD-604-065-221
Contrinex DW-AS-501-P20G
Contrinex DW-AS-704-M18-303
Contrinex YBB-30S4-1200-D100-69K
Contrinex DW-AS-602-M8-124
Contrinex DW-AV-604-M4-276
Contrinex LTK-5050-101-501
Contrinex LFG-3022-050
Contrinex LLK-1180-200-005
Contrinex LLS-1120-202
Contrinex DW-HD-603-M30-505
Contrinex DW-AD-603-065-490
Contrinex LXR-0000-014
Contrinex DW-LD-714-M12
Contrinex LLS-1050-201
Contrinex DW-AS-501-M8-114
Contrinex RLS-1303-020
Contrinex LLS-4040-001
Contrinex LAS-5050L-109-574
Contrinex DW-AD-607-M18-319
Contrinex YBB-30R4-1300-G012
Contrinex DW-AV-603-M5-276
供应Contrinex感应传感器DW-AS-602-M30-002
随着经济的发展和产业的升级,电子技术在各行各业中占据越来越重要的位置,很多行业都需要电子技术的驱动来进行发展和创新,尤其是需要创新性的电子技术来支撑,这就对高校的教学工作提出了更高的要求,不仅要教授基本的电子技术专业知识,而且还有培养学生的创新思维,才能够在技术上有所创新和突破。通过对现阶段高校电子技术专业的教学研究发现,基础知识和技能的传授很充分,但是在对学生创新思维的培养和锻炼方面欠缺,因此,本文重点对高校中电子技术创新思维的培养进行探讨。
1概述
电子技术一门专业基础课程,一般开设在第二学年的上学期,学生需要掌握电子技术的相关理论和概念,在掌握专业基础知识的基础上,能够进行一定程度的创新和技术改进,并为后面的专业核心课程学习铺垫。创新思维的培养,有利于学生善于发现电子技术方面的问题,并在解决问题的过程中逐步对技术进行改进和创新,不仅加深了电子技术相关的应用和实践,并提高了老师在课堂的整体教学效果,并在应用型人才培养模式的背景下,锻炼学生解决问题和创新能力,提高了学生的综合素质。创新人才培养模式和中国正在推行的素质教育相吻合,符合国家教育政策的指导,将基础教育向应用型人才方向发展,因此,高校教师担负着培养新型素质人才和创新性思维人才的重任,必须在全面分析学生个体差异和整体情况的基础上,根据学生的个人素质和潜能进行相应的课程教学模式创新,逐步提高学生的创新思维能力。
2培养电子技术创新人才的策略研究
2.1改进教学思维和意识
在新形势和新经济的环境下,高校教师需要改进教学思维,树立新的教学意识和理念。在掌握书本上的理论知识的基础上,将学生的实践能力和创新能力的培养作为一位,教师还得适当进行扩展训练,将实践性的知识贯穿基础的理论知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生的主观能动性。因此,实践性操作是教师教学工作的一要务。比如,在讲授二极管具有单向导电性这部分知识时,教师给学生讲授基本的理论知识的同时,也要对抽象知识进行讲解并进行实验,包括电子和空穴的扩散运动和漂移运动、空间电荷区形成的过程、PN结正偏和反偏时内部电场的变化情况等,以及如何设计实验加深学生的理解,比如设计实验让学生亲自动手来体验,把直流电灯泡照明电路串联二极管,利用将电源正接或反接,通过二极管是否点亮来进行判断PN结处于正偏还是反偏状态,学生在独立思考和判断的过程中,会通过实验现象结合教师的知识讲授思考,很容易推断出二极管单向导电的特性,这其实就是一种创新性解决问题的过程。因此,对抽象知识的深入理解,需要学生进行实践性的教学操作,使学生真正理解其中的本质含义,不仅加深了知识点的掌握,也充分调动了学生的学习积极性,提升了学生的实践能力和思维能力。教师在课堂授课的同时,要结合实验实训操作同步进行,可以将简单的实验电路装置带入课堂,在教师的指导下学生自己操作体验,也可以在本节课知识点讲授结束后立刻安排相应的实验实训环节,及时让学时动手操作。同时,教师要时刻树立以学生为中心的意识,通过各种交流方式增加师生之间的互动和交流,及时了解学生的学习动态和情况,了解不同层次水平学生的学习问题,及时解决,帮助学生轻松地进入课程的学习中去。教师可以通过QQ群、微信群、钉钉和校园云平台等网络平台加强班级同学之间的交流和互动,帮助学生解决学习中的困难,提高学习的积极性。也可以利用网络平台针对学生普遍出现的问题进行答疑解惑,并现场回答学生的提问,对于个别问题,教师可以单独聊天讲解或者在下次课堂讲课时进行讲解。这个环节需要教师投入更多的非课堂时间到学生中去,是一种考验,也是一种锻炼。再者,教师对实验环节的设计需要从验证性实验为重心向设计型、综合性实验倾斜。目前,实验环节中验证性的实验数目让占据很大的比重,教师需要整合实践教学环节,结合教学进度和教学内容,适当地减少验证性实验的比重,适当的增加设计型、创新性实验的比例。验证性的实验有助于学生掌握理论知识,在电路的连接和调试过程中,加深知识点的掌握,对于学生基础性知识的培养是有作用的。设计型、创新性实验着重培养学生的工程实践能力和创新能力,通过EDA等软件的仿真设计,熟悉工业设计现场的流程,综合所学知识,设计合适的方案,培养学生的综合开发能力。
2.2培养学生多方向的思考能力
在实际教学中要多方向发展学生的思考能力,培养学生多维思考能力。教师可以从以下几个方面开展教学工作。先,设置开放式课堂教学模式,充分发挥和挖掘学生的自主研发意识。在开放式课堂中,将全班学生进行分组,在一个章节或若干个知识点的讲授结束之后,教师下发讨论的主题,指导学生制定详细的学习计划和分工合作,促使每一位学生都积极主动地参与到讨论小组中来,并提供一定的实验室实践支持和文献资料查阅的指导。每组的同学按照分工计划和目标自己动手去操作,包括做实验和看文献。教师在指导的同时,要鼓励学生积极探索,并培养学生的团队意识和团结协作精神。其次,适当指导,以诱导学生自主探索为主。经过合作,每组学生在探讨的过程中会出现各种各样的问题和结果,教师的任务是在出现瓶颈问题的时候给予指导和点拨,聆听学生的思路和想法,适当地给予一些技术支持,诱导学生沿着正确的思路继续思考和实践,锻炼学生主动学习的能力,不断发现新的事物和新的思考方向。后,考核方式灵活机动,成绩不能是主要衡量标准。每组学生的思考思路不一致,采用的解决方法千差万别,终时间的解决方案和结果也不*一样。教师在考核的过程中,要把握的原则是,不能只看终结果,用这个成绩来衡量一个讨论小组的表现和能力。建议教师在考核过程中分为若干个部分,一是每个小组的讨论方案和思路能否进行清晰的表达和陈述,并能够提供技术支撑和依据,二是在每个讨论过程中,学生的表现也可以作为考核的依据,比如学生之间的团结合作能力、解决问题的能力、沟通的能力,三是终的讨论结果和数据报告,学生通过汇报,并在汇报过程中展现出来的资料积累程度和完成情况。三个方面的考核比重可以由教师自己来设定。
2.3加强学生实践实训能力
学校在实验室构建过程中,硬件平台应涵盖基础元件和实验平台。基础元件涉到电子技术应用广泛的元器件,可设计多类型的电子电路。实训和实践平台需要多和地方企业进行沟通,利用多种方式进行合作。一方面,学校可以和地方企业之间搭建实训实践基地的联系,并成立共建实验室,与时俱进,及时跟踪现在现代科学技术,结合企业存在研发问题提供技术支持,选派学生积极参与,并在每个学期专业学生到企业实习。同时,加大开放实验室管理,为学生提供课外实验学习的场地,鼓励学生积极尝试更多的设计方案,在摸索过程中得到启发和锻炼,并结合大学生电子设计大赛、智能车竞赛等,在当前技术发展潮流的引导下,将电子技术和其他学科交叉融合并应用到大赛中去,教、赛合一,锻炼学生的动手能力,培养团结合作能力以及解决问题的能力。另一方面,教师主持或参与相关的科研项目之后,可以选择部分学生积极地参与到项目中去,培养学生解决问题的能力和应用实践的能力,有效地将理论知识和实践操作有效地结合起来,在科研项目进展的过程中,在探索和研究过程中,帮助扩展学生的视野,提高学生对技术的综合运用能力、实践创新能力。
3结束语
本文在探讨高校电子技术教学中创新思维的培养中,从教师和学生两个方面提出了自己的建议,教师作为课堂的*,必须先改变自己的思维模式,从培养学生创新思维的角度出发,对教案、课件、多媒体设备、软件沟通平台等,对学生进行发散式思维的引导和培养,在教学理念上进行不同程度的创新,通过实验教学和实践教学达到终的目标,为社会培养出更多具有创新思维的应用型专业人才。