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现货足SUN阀门CACG-LGN优惠速来购

  • 更新时间:  2020-09-18
  • 产品型号:  PPDB-KNN
  • 简单描述
  • 现货足SUN阀门CACG-LGN优惠速来购
    CKEV-XCN,CBCA-LHN,CBCG-LJN,CBGA-LHN,CBIA-LHN,C**D-LJN,CBEA-LHN,CBGG-LJN,CBIG-LJN,CACA-LHN,CCCA-LAN,CWEA-LHN,CXBA-XCN,CXAD-XCN
详细介绍

多遭遇几次不翼而飞,不胫而走和不告而别,你就会知道,强大比幸福更可靠。晚安!

南京惠言达电气有限公司致力于打造德国、瑞士等欧洲中小型自动化企业与国内客户的连接桥梁,欧美原产工控设备,机电设备,仪器仪表,备品备件 的一站式供应商。主要产品有工业自动化设备,电工控设备、液压设备、 电气设备和零部件等产品。100%原装正品,源头采购带给客户便捷的购物体验!
图片可能与实物存在差异,订货前请联系本司确认

NORD 电机 80S/4 TF
WEBER 风量检测计 3201.03NMA 24VDC
ENDRESS+HAUSER 特殊型電阻測溫體 ORDER NO.TR10-ABB1CASXCA000
KRIZ 接近开关 PROXIMITYSWITCH  IN8-30HTPS/6MTKABLE/M12
MTS 传感器 RHM0300MP101S1G4100
STAUBLI 备件 RBE06.1101/IA/JV/OD
HAHN+KOLB 合金麻花钻 11157050
SCHUNK 气缸 LGP 25   312912
RDP 高度传感器 ACT2000A
MTS 备件 RHM2040MK301S1G1100
BURKERT 电磁阀 W32ML 订货号:00066032
PHOENIX 传感器/Actuator cable 1501663
HYDAC 压力传感器 HDA3840-A-400-124 10M
PHOENIX 3Pol. Stecker M8 gerade 0.25mm²-0.5mm² 1441024
LANNY 阀 E9 250 AZ ITT
RITTAL 备件 SV9320.120
EMOD 电机 71S-4/20、0.2/0.3KW、1430/2840/min、F
SWAN 分析仪器备件硅表泵管 CN-A86.190.010
FARVAL 程控器 FSC400B
IDROTECNICA 过滤器 M12 240Lt/h 4bar
DONALDSON 滤芯 S 0120
RITTAL 备件 4138140
BENDER 电流互感器 W35AB
ROTECH 阀 HPPF2V3EMVAZ30
SCHUNK 电器件 DDF2-31
ABB 互感器 ES300-9655
ROSE+KRIEGER Pipe clamper K40
DUPLOMATIC 旋转dao塔 TRM-N 200-6/24-380/50-M5-R5-PR
IFM 备件 SM7004
SSB 电机 DA-0750.400.00SPEZ
VISHAY NOBEL 通讯单元 GATE3S
TR 编码器接手 CPS 10/210/10
TR 位移传感器 LA-41-K SSI 500(订货号:305-00231)
SCHMIERANLAGEN 备件 IFX/C04/P V11.0S4.1 0612 04701 IP67
NORELEM 螺栓 02153-10058
SNTHEIMER 三位开关SO U1/11ZM/NS
SOR 压力开关 4NN-EE2-N4-C2A-TTX373 1×2 DP
SCHUNK 19直角接头 0301294 KAS-19B-K-90-C
WURTH 管钳 7140656
PMA 直角金属曲线弯接头 NVBV-M207-10
HEIDENHAIN 备件 16.041.523F  ID:231011-03
CRO 电机 QS 112M6A-40H 2.2KW/380V

泉成吴工供应原厂正品-M+C 配件 90S0020 S-2K150
E+H 液位计 FTL260-0020
EMERSON 操作键盘 SM-KEYPAD LCD
KMT 备件 WORK BLADE  VW CL660.0DN 311 105
ELCIS 编码器 I/92-36000-824/5-BZ-N-CV-R-03
EUCHNER 安全开关电缆 C-M12F05-05X034PV10,0-MA-100184;10m
SCHUNK 备件 MMS 22-S-M8-PNP  0301432
KLASCHKA 备件 LAD-12EJ60B2-12S2A
DMC 送钉工具 M81969/8-06
ELETTA 流量开关 V1-GL15
NORD 备件 SK9016.1AX-180
WEINGRILL 校正器挡板阀 W-PALM 垂直挡板
MTS 传感器 252382-D62
WIKA 压力开关 HP-2-S 0-4000bar 4-20ma 10-30VDC P#12975541 S#261BHM4
VISHAY 备件 139L28E 502 WO6300D
WANDFLUH 放大器 SD6302D20-AA
DYNAPAR 编码器 HA52510000641
EUCHNER 备件 077715  CES-A-LNA-SC
EBMPAPST 备件 43069999/000070
KUKA DSE卡 117336
SOMAS 备件 KVT-A6-AKB-B12 DN25/7
HYDAC 压力传感器 HDA4840-A-600-424(6m)
BENDER 检测仪 B98039001 AKS470
COAX 定向阀 MK10N0-1/2-16-LED-MS/Ni 502577
GEMU 阀 BR690 20M 2 0101   DN20
FINDER 继电器座 90.03
MORGAN 滑环 F5641B
BECKHOFF 模块 CX1100-0920
TEE 电机 QS FA90S4A-40H
HYDAC 安全阀 SAF 32M12N330A-S309
B+R 备件 8V1090.001-2
ELCIS ENCODER Y115-500-815-B-C-CL-R
PHOENIX 端子 3036466

针对地方本科院校在向应用型高校转型时期对生物工程专业人才的培养要求,分析目前生物工程专业综合实验课程教学中存在的问题,总结教学经验,注入新的方法,提升教学水平,综合提高学生实践和创新两方面的能力,适应现代企业对生物人才的需求。

[关键词]生物工程专业;综合实验课程教学;改革;实用型人才培养

生物工程专业是集多门学科和技术于一体的、实验性和应用性都很强的综合性工程性学科。“生物工程专业综合实验”课程是生物工程专业教学核心内容的重要组成部分,培养学生在生物领域综合运用工程技术、操作相关仪器设备,进行生产的活动的能力。在地方普通本科高校在向应用型转变的过程中,工科专业能否实现产教融合、协同育人的培养模式,能否培养出活用技术技能的创新应用型人才,是决定高校转型成功与否的关键。“生物工程专业综合实验”课程教学模式的改革是积极推进高校生物工程专业“向应用型转变”的重要环节[1]。围绕生物工程专业人才培养的目标,结合高校转型时期提出的要求,我们对专业综合实验课程教学模式进行一系列的改革探索,旨在捕捉和发现学生对专业问题的探求欲,使学生获得更有效的专业技能训练,进一步提升进入企业从事生产实践的能力和产品研发的能力。

1专业综合实验教学模式现状

生物工程专业综合实验涉及的知识点较多,实际技能性操作性强,是锻炼学生综合性运用专业相关知识,锻炼专业操作技能和生产控制能力的重要途径。一直以来,生物工程专业综合实验课程是在大三下学期至大四上学期开设,主要内容包括菌种活化培养、种子扩大培养、发酵条件优化、发酵过程监测与控制、发酵产品分离纯化及生物活性物质的分离纯化、鉴定检验。该环节通过实验教师指导学生查阅文献资料、论证实验方案、实施实验操作、进行数据与结果分析,最后由学生独立完成实验报告。但是在传统的教学模式下,所开实验局限在固定实验室,内容多为理论知识相关的验证性实验简单整合,不能与生物工程行业的实际生产过程有机结合,而且选题较为单一。一些旧的实验项目所涉及的技术方法或工艺流程或许早就被生产企业淘汰,但在课堂实验室里,却被当做是经典实验项目被实施很多年。因循守旧的教学模式在一定程度上束缚了学生的个性和创新能力的发挥。学生对实验的选题缺乏主动性,依赖教师给出选题和具体方案,按部就班的执行实验步骤,不去探索应用新技术来拓展知识面和能力,这种情况不能充分体现现有的实验教学资源的价值。其次,生物工程专业综合实验课程强调从实际应用角度出发,并且兼具“理论”和“工艺技术”两方面的特点。在实验过程不仅需要学生对基本理论较深入的理解,并且活学活用,还需要学生了解并掌握典型仪器的构造、操作特性以及分析处理的过程。在课堂教学时间有限的情况下,师生缺乏充分的交流探讨过程,学生抓不住理论在真正工艺上的实现方式,造成遇到问题时有为难情绪,回避问题,其参与积极性大大降低。再者,实践教学考核评分体系不完善,考核评分项目较为单一,缺乏科学性,难以真实反映出学生对实践技能的掌握程度,影响了实践教学的效果。专业综合实验的层次不易推进,学生实用性的专业技能得不到锻炼。为了达到生物工程专业应用型、复合型人才培养目标,地方应用型本科院校必须针对目前专业综合型实验课程教学模式中不合理的现状,适当做出改革,提高教学水平,才能激发学生的学习积极性,开动脑筋,不再是机械地做实验,各方面能力才能得到真正的锻炼。

2优化实验项目,使之紧跟当前应用技术

生物工程行业是处于蓬勃发展中的新兴行业,不断有新技术的突破并快速渗透到生产企业中广泛利用,企业更加倾向于引进新技术来提高生产效益。为了保证学生专业能力的培养与实际生产应用性不脱节,生物专业综合实验课程的设置和实施也要紧跟当前热点应用技术,及时对实验项目进行更新和优化。选择实验项目时,不仅要强调“精”,而且要突出“新”。“精”在于认真选择一些理论含量高,并且能够深刻锻炼学生动手能力,引起学生浓厚探究兴趣的实验项目,减少重复性、验证性实验。“新”在于时刻跟踪企业技术前沿状态,把新理念、新技术、新的生产工艺引入实验教学中,加以提炼,设置能体现生物行业当前主流技术的实验项目。当实验遇到难点时,鼓励学生有针对性的扩充学习资源,查阅前沿资料,用新视点、新思路研究问题,找到解决问题的办法。对实验项目进行优化,能充分利用教学资源,给学生提供开拓性的平台,有助于提升学生专业技能和创新意识,适应应用型本科高校转型发展的需要。

3重视实验情景设定,与生产实践挂钩

真正的生物工程企业生产是一系列技术合理组合、紧密衔接而成的工艺流程。高校对学生专业素质的培养,是为生物行业的实际生产服务。为了锻炼学生的专业实际应用技能,在专业实验安排上,尽量将真实的生产情景融入到教学中。例如,我院建有省级工业微生物资源与发酵重点实验室,在特色工业微生物菌种的筛选,发酵条件优化、发酵工艺过程控制以及发酵产品分离纯化方面有一定的技术优势。将教师科研向地方企业转化的成果,更多的带入实验教学中。把与生产实践密切相关,实验室条件具备的项目,引入专业综合实验中。设定生产情景,分派具体实验项目,用真实样品为对象,以企业生产流程为参照,把实验环节模拟成工厂车间,营造真实的生产和市场情景,让学生站在企业的角度来思考讨论实验方案,解决问题。与生产实践挂钩的实验情景设定,能够引导学生对相关生物类产品的生产工艺流程和生产工艺技术进行实践,熟悉重点生产菌种的培养特性和生产性能,学会发酵条件优化的实验方案设计,以及从企业角度来论证方案,完成指标[2]。重视实验情景设定,加强学生对企业生产的认知,有利于学生专业实用技能以及企业适应能力的锻炼。

4利用创新实验工场,拓宽专业能力培养平台

课堂实验室与实际生产还存在较大距离,高校在转型时期,以对学生进行专业技能训练为目标的实践环节,需要拓宽实验实践锻炼的平台。专业综合实验承担的任务较大,是集专业培养、技能实训、创新锻炼等于一体的综合化实践教学体系。因此仅仅依赖课堂实验室是远远不够的,还需要利用综合性的创新实验工场资源,模拟企业运行机制,在创新实验工场中锻炼提高学生的综合素质。创新实验工场作为高校的学术交流、实践实训和产品研发的重要场所,与多家企业、工厂建立合作关系,更好的搭建学生与企业的接触途径[3]。教学中的一些成果能更快的与企业接轨,使教学更具实践性。把专业综合实验的项目放在创新实验工场中实施,帮助学生转变角色,从被动学习变主动探索,多接触生产实际,熟练生产设备的操作,将专业知识转化为实际应用能力和创新能力。

5采用多元化成绩评定方式,考学考察实训效果

在生物工程专业综合实验环节主要评估的是学生面对实际生产问题的科学态度、科学思维能力、操作技能等,鼓励学生发挥自主能动性和特长[4]。单一的凭实验报告完成情况和出勤率的打分有可能忽视对最重要的操作技能和创新能力的考核。在以往的综合实验考评中,发现一些学生虽然能保证出勤率,但在实验过程中并未真正动手参与;还有一些实验报告存在抄袭现象,这些情况会影响到成绩评定的公平性,难以反映学生的动手能力。因此需要对专业综合实验的考核体系进行调整,采用多元化的成绩评定方式,不仅对出勤率,实验报告打分,并且设立文献查阅、实验设计、操作技术、实验结果分析、创新拓展能力等多环节的评分考察模块,突出考察学生的学习态度、思维能力、操作技能和实验报告表述能力。对于在实验中主动参与、态度认真负责、勇于创新的学生,给以肯定和鼓励,成绩从优。用新的实验成绩考评方法来激励学生认真参与到实训锻炼中,积极进取,并且勇于创新。

6结语

生物工程专业综合实验课程的教学模式进行积极改革,优化实验项目设置,改进教学手段和方法,加强与生产应用的联系,拓展学生实际专业能力的锻炼平台,使之更具有系统性、实用性及更能反映生物行业发展的要求,提高学生的实验技能、专业素养和创新能力,从而培养出在社会上具有竞争力的应用型人才。这在方普通本科院校在向应用型高校转型时期,对生物工程专业的建设起到重要的推动作用。

TR 传感器 LA80  314-00050
HAWE 备件 R5.1   PMAX=250MBAR VG=3.5CM3/V
WIKA Press 传感器 260S0Y0 7639496
VALAS 备件 VNJ-3(180度)  25A
PROXITRON 接近开关 IKL015.05GH(15msiliconcable
WURTH HSS双金属手锯条 0603300133
MOORE 备件 773D021 NNAN
SUCO 压力开关 0195-46003-3-003 p=90bar
E+L 连接线 331666
RONDO-MX 备件 ART NR. S172-617030-24-M84-1
REXROTH 备件 R900424448  FD:16W38   GO6A4-1X/GX/8
SELEMA motor Cod 56PM 4231 AC7N
ROSS 调压阀 C5211B9007
FRONIUS 送丝机 VR7000  CMT
LIFASA 备件 80KVAR FMF5797
BURKERT 备件 00436475
HYDAC 备件 MDF BH/HC 60 O C 20 D 1. X/L24
LEF INDUSTRIES 限位开关 LEF102-LC2-GR1
BINKS 备件 502373
LUMBERG 电器件 ASB 4/LED-5/4-328/15M
ASM 备件 CLMD1-AJ2C8P012000
MOOG 阀 D661-6486C
OTT 备件 95.250.022.3.0
DUNKERMOTOREN 电机 DR62.0×80-2  8818303009
DELTA 扫描仪 TS2236
HEIDENHAIN 编码器 ID:358697-13
IFM 插头 E12166
STRACK 电器件 SN 1780 HT-30
MTS 传感器 EPS1600MD601A0
MTS 传感器 RHM0860MK15AS1G6100
ETAS 备件 F‑00K‑106‑409
KUBLER 编码器 8.5020.C851.0001.EX
MTS 传感器 RHM0250MP05AS1G8100
KUKA 备件 00169212
PONAR 溢流阀 UZRC10/23-210-Y2P
KUKA 备件 63-122-015
SICK 备件 LM37-150(2015235)
KRAUS NAIMER 备件 KG160 T203/S-A661 STM
KROMSCHROEDER 煤气减压阀 GDJ 15R04-0
B+R 模拟量输入模块 7AI354.70
FRIZLEN 备件 ART:10611  RK320M1-220 G17
ARON 备件 ADC3E01CM
ERHARD MATUREN 备件 PN 16 DN32 Nr:8622 7985
VICKERS 备件 D-507834
GLENAIR 备件 319H064XB09R
BAUMER 编码器 FPDK 26P5103/S14
Johannes Hübner 编码器 C-EGS 40 K
LIQUI-FILTER 电器件 ODF800
TB 弹性块 7E EPOM
KISTLER 压力传感器 4577A50C1
WAGO 模块 750-341
ESCHA 电缆 WWAK5P3.1-2-WAS5/S398
BOLL+KIRCH 阀 2.04.5.6.110.390 DN65
BAUER 减速机 26651495-1
MTS 传感器 RHM0370MH10AS1G1100
TWK 通讯端盖 ZD-P3L4-01
LEGRIS 备件 88007587
RITTAL 备件 SZ 2372.010
APEX 备件 M-SF-13M15
WEBER 热金属检测器 10043v hsll s100
KROM 防风罩 35437010 ZAI
MTS 位移传感器 RHM01200MH10AS1G1100
WEIDMULLER 备件 PUI4R 280V/12 5kA
HBM 仪表 1-WE2107-1
MILTONROY 泵 GM0170PQ1MNN  MILTON ROY
E+H 流量计 50P50-EA5A1AA0ABAW
ZIMMER 备件 M20X1.5W
EUROELETTRO 910变压器 8000019514 TK1/40-110DC-240AC KTA
CAPTRON 触摸式按钮 CHT3-151-HA
HYDAC 蓄能器 SBO210-2.8E1/112A9-210AB
IHR GmbH SADAKKU电缆 D00C-002
HELIOS 电加热器 AB32-10/6E230
ADZNAGANO 备件 AZ-803927-A
ELBE 万向节 CARDANSHAFT  0.106.100.0001,S(MIN)=530MM,X=30MM
HAHN+KOLB 工具 53091020
IDEC 电器件 RU4S-D-D24
SOURIAU 备件 J  D38999/26FC35SB  0611  D
FLUITRONICS 节流阀 2CFD250-8D-6W-95S
SCHUNK 备件 IN 80-S-SM12
E 继电器 G2UM300VL20 230VAC
INTERAPP 备件 IA450S12.F10-1222;DN150/PN16;341N03
AFAG 备件 Mat.-Nr:11001864 Linearmodul LM 16/30
DOLD 继电器 BH5928.47/61 AC/DC24V 60-600S 0062039
MERSEN 备件 T/B DIST MINI SAFETY COVER
DI-SORIC 光源 BEK-A300-GOT-K-BS
PILZ 备件 PSEN-ME1S/1AS-570000
WAMPFLER 滑触线 080215-4X12
BAUTZ 步进电机控制器 CONTROLLER  DSR92-70-C
DEMAG 电机 ZBE 90 B 4 B020
TWK 编码器 ZKD-D01
POMINI 备件 800-100-014-10
G+F 备件 770 130 209
STOBER 伺服电机 C202F0210EK502U
BENDER 绝缘监测仪 IRDH275B-435
WURTH 3/4十二方套筒板手套 096514150
BUHLER 入口活套液压温度计 Thermatronik 61-00V017  Art-Nr:1413599
FEIN 备件 100/4*100/4
HUBNER BERLIN 开关 HEAG 172ST Nr.1819539 9-25V HTL
INA 带座轴承 ASE12 GE60KRRB
HBM 防雷称重传感器 C16IC3/40T
EUCHNER 开关 SN03D08-552-M
KNOLL 泵 KTS25-50-T 188865
ARGO-HYTOS 备件 RPE3-062A51/02400E1K2S2
KOBOLD 磁性流量计 DF-05HR08HP03K
RITTAL 备件 sk3204.100
BURSTER 放大器 9243
JANITZA 电力分析仪 UMG508
SCHUNK 夹爪 0371120
ELETTA 流量计 V15-pc0365A/RL Range:6-30m3/h  Model:111012065R  Liquid:water  NO.617900
RTK 备件 MXJBG
HYDAC 备件 EHS2042-10-000
FINDER 备件 9474SMA
IFM 接近开关 IGS205-EVC004
PENNY+GILES 环缝锥体线性传感器 KX15884CE  Sls320/600/C/66/10/P
ZIEHL-ABEGG 风机 FB045-VDK.4C.6P
MAHLE 备件 PI21063-069
VAHLE 自动充电刷板 BLK25-2-01 货号:590042
VEGA 料位开关 VB61.XXAGCRRMX
PERMA 备件 PM-1307-621636
EUCHNER 行程开关 90147
HEIDENHAIN 长度测量系统 329991-14
NORGREN 开关 M/50/EAP/CP  10-30VDC
PROXXON 备件 28759  2mm
METOFER 传感器 QE-022-PS-11L
HYDAC 压差开关 VM1D.0/-L24
DAIICHI 变送器 TT2-91A00F2 INPUT 0~500VDC OUTPUT 4~20mADC 220VAC 50HZ
BEI 备件 DHM506D1000-008 (DHM5_06/2G29/10000/G3R020)
WIKA 备件 TR10-C EN60751 1XPt100/AA/3(F)
MOOG 阀 D661-4416C
PILZ 传感器 541160
SCHUNK 减径套 0207921
PINTSCH BAMAG Brake Rectifier PartType:SGL  Size:196..394Vdc Technical:In.220..484Vac 50/60 Hz Ilnmax=2.8A -40...50°C IP2
VOITH 高压减震器 250.00736010
VENTUR 涡流风机 SC20C-150T  (1.5KW)
GEMCO 位移传感器 953A-C4-0390-X-XG7-X
ATLAS 齿轮组 4220183493
MOOG 伺服阀 D663-1910E
FSG 备件 SL3010-01/GS130/G/01  ART.NO:5930Z01-072 019  24V
PHOENIX 电涌保护 TT-ST-2/2-S-12DC  DC12V
ROEMHELD 油缸 1955-860
MAXIMATOR 增压泵 S35-02  90-040.344
HYDAC 传感器 HDA 4345-A-04,0-000-F1
SCHMALZ 橡胶吸盘 SAB 80 NBR 61 NPT
ASM 位移传感器 PCST24-M18-130-10V-KAB3M5
K+N 开关 KG20-T203/SGZ003*KS12V
K+N 备件 KG315 T103/D-A037 STM
HBM 备件 PX401
SUPFINA 抛光带夹紧 10218128
ROSSEUROPA 气动梭阀 D1868A4005/0.3-10bar
BURKERT 备件 677676
RINGLER 备件 235 0116
SICK 光栅 WS24-2D230
DONALDSON 备件 PE  05/25   120040-25  压力:16bar  1.4L
KRACHT 备件 KF40RF2-D15
NIMAK 备件 T4.010.015
ELTEK 告警模块 AL175NT
MLSLANNY 控制阀 DDM D01A0 0-20bar,PN40,DN54,24VDC,0.9Amax
LYNAIR 备件 234035 A-20P02-2
LORENZ 扭矩传感器 DF30-50Nm ±50Nm ±0.1Nm
SERA 计量泵 SERA C409.1-340E 340L/H
HEIDENHAIN 光栅尺 ID:557650-05
IKO 配件 MX 20 C1  Z  RI20  H-S2
BECKHOFF 总线盒电源电缆 ZK2020-3200-0020
DEVILBISS 锁紧器 T-AGB-103
NORGREN 备件 M/50/LSU/5V
SUCO 压力传感器 0180-45703-1-022
LAHTI PRECISION 称重传感器 RC2-2.2T-C3
HYDROWER 截止阀 AB16S-40-HBS
KRACHT 流量传感器 VCA2FCP1E
OMAL 气动执行器 DA120 F05-07
SUMTAK 编码器 ROD 430 1024  dc10.8-26.4v ID:376834-3G
WAGO 模块 750-461/003-000
HYDAC 滤芯 0500D003BN4HC
MAGNE 制动器 50MC-90-B-20
ROEMHELD 端模油缸 15461061
ATLAS 气动马达 LZBL33AR004-11
HEIDENHAIN 编码器 667786-01
LOVATO 热继电器 RF95 3.5Amps with 1NO+1NC
ELAU 伺服电机 SH100/50030/1/00/00/00/00/00
SWAGELOK 针阀 SS-6MG-MM-BU
MOOG 伺服阀 D662-Z4334KP01JOMF6VSX2-A
EBMPAPST 备件 W2E208-BA20-51
REXROTH 备件 R901066118 TYP:ABZMS-36-1X/0500M-K24 L1/L2 MAX.30VDC/0.5A/10W +插头电缆
MÄDLER 带涨套的双排齿轮 订货号 12721600
SBS 备件 SB-1440
GEFEG-NECKAR 电机 d884-00003405/ip44
ENTRELEC 继电器 10151-20
MTS 传感器 RHM0250MD701S1G1100
KISTLER 备件 1995A1
KEMPPI 焊机电源 6103350 FASTMIG X 350
VICKERS 备件 KADG5V 7 33C130N65XHVMFPD7 H1 10
B+R 备件 X20AC0SL1
BECKHOFF 模块 EL3102
SNR 轴台壳体 SNC520S1002
REXROTH 编码器电缆 W IKS4103 274404 10M 0282-49-04
ELEKTROR 风机 HRD60FU-105/4.0
SERA 隔膜泵 APB-200  PP   NO:B0153359
BRINKMANN 回流泵 TA600/280-G+131
PMA 备件 KS98-124-31000-062
HEIDENHAIN 长度计 375133-02
LAUMAS 称重传感器 ALL C3 10KG
HAHN+KOLB 组合旋具 52673010
MOOG 备件 D661-4627A
KUBLER 编码器 8.0010.7000.0010
HYDAC 备件 EDS 3446-3-0400-Y00
WILKERSON 备件 R41-CC-R00.A11
COAX 阀 RSV 20 NC Art.-No:523147
BARKSDALE 液位开关 XT-R12 0221-358
TWK 位移传感器 RECTIH.20-10
ROEMHELD 备件 1535-136
REXNORD 备件 ES3-R-M
WAMPFLER Conical Buffer 017230-016X008 Size:ø16x8
BALDOR 电机 VM3534-57 34A063S888G1 230/400V
PREH Pressure Transmitter P20VR,G1/2A,0~250BAR,SN:041913,OUT:4~20MA,19~26VDC,WITH 6-POLE PLUG
BALLUFF 备件 BES-516-325-G-S4-C
STRAPEX 直流马达 PN.1821.140.010
AEG 电机 AM 112 MZ4 08814037
ZIMM 备件 Z-50-SN-KGT
WURTH 扳手组套 9651234
SMW 备件 24160400
HEIDENHAIN 光栅尺 LC182 740 ID:557679-07
KIN 备件 UI-OBERWACHUNG
BRINKMANN 电机 TypeTS 21/250+001No. 0710312596-0.63KW 50Hz 2750r/min
TR 位移传感器 CES58M-0082
KELLER 备件 No.:55010061  PAA-33XEI/81871.15 0-0.1BAR 4-20MA
FMS 张力计 LMGZ310.750.50.H14
MICRO MOTION 备件 1700/11ABAEZZZ
CAREL 备件 NTC015WP00 IP68-50T105
MAHLE 滤芯 76165211
IBB 温控器 KTS 10A (2) AC250V  0-60°
MTS 位移传感器 EHM0600MD341A01

针对地方本科院校在向应用型高校转型时期对生物工程专业人才的培养要求,分析目前生物工程专业综合实验课程教学中存在的问题,总结教学经验,注入新的方法,提升教学水平,综合提高学生实践和创新两方面的能力,适应现代企业对生物人才的需求。

[关键词]生物工程专业;综合实验课程教学;改革;实用型人才培养

生物工程专业是集多门学科和技术于一体的、实验性和应用性都很强的综合性工程性学科。“生物工程专业综合实验”课程是生物工程专业教学核心内容的重要组成部分,培养学生在生物领域综合运用工程技术、操作相关仪器设备,进行生产的活动的能力。在地方普通本科高校在向应用型转变的过程中,工科专业能否实现产教融合、协同育人的培养模式,能否培养出活用技术技能的创新应用型人才,是决定高校转型成功与否的关键。“生物工程专业综合实验”课程教学模式的改革是积极推进高校生物工程专业“向应用型转变”的重要环节[1]。围绕生物工程专业人才培养的目标,结合高校转型时期提出的要求,我们对专业综合实验课程教学模式进行一系列的改革探索,旨在捕捉和发现学生对专业问题的探求欲,使学生获得更有效的专业技能训练,进一步提升进入企业从事生产实践的能力和产品研发的能力。

1专业综合实验教学模式现状

生物工程专业综合实验涉及的知识点较多,实际技能性操作性强,是锻炼学生综合性运用专业相关知识,锻炼专业操作技能和生产控制能力的重要途径。一直以来,生物工程专业综合实验课程是在大三下学期至大四上学期开设,主要内容包括菌种活化培养、种子扩大培养、发酵条件优化、发酵过程监测与控制、发酵产品分离纯化及生物活性物质的分离纯化、鉴定检验。该环节通过实验教师指导学生查阅文献资料、论证实验方案、实施实验操作、进行数据与结果分析,最后由学生独立完成实验报告。但是在传统的教学模式下,所开实验局限在固定实验室,内容多为理论知识相关的验证性实验简单整合,不能与生物工程行业的实际生产过程有机结合,而且选题较为单一。一些旧的实验项目所涉及的技术方法或工艺流程或许早就被生产企业淘汰,但在课堂实验室里,却被当做是经典实验项目被实施很多年。因循守旧的教学模式在一定程度上束缚了学生的个性和创新能力的发挥。学生对实验的选题缺乏主动性,依赖教师给出选题和具体方案,按部就班的执行实验步骤,不去探索应用新技术来拓展知识面和能力,这种情况不能充分体现现有的实验教学资源的价值。其次,生物工程专业综合实验课程强调从实际应用角度出发,并且兼具“理论”和“工艺技术”两方面的特点。在实验过程不仅需要学生对基本理论较深入的理解,并且活学活用,还需要学生了解并掌握典型仪器的构造、操作特性以及分析处理的过程。在课堂教学时间有限的情况下,师生缺乏充分的交流探讨过程,学生抓不住理论在真正工艺上的实现方式,造成遇到问题时有为难情绪,回避问题,其参与积极性大大降低。再者,实践教学考核评分体系不完善,考核评分项目较为单一,缺乏科学性,难以真实反映出学生对实践技能的掌握程度,影响了实践教学的效果。专业综合实验的层次不易推进,学生实用性的专业技能得不到锻炼。为了达到生物工程专业应用型、复合型人才培养目标,地方应用型本科院校必须针对目前专业综合型实验课程教学模式中不合理的现状,适当做出改革,提高教学水平,才能激发学生的学习积极性,开动脑筋,不再是机械地做实验,各方面能力才能得到真正的锻炼。

2优化实验项目,使之紧跟当前应用技术

生物工程行业是处于蓬勃发展中的新兴行业,不断有新技术的突破并快速渗透到生产企业中广泛利用,企业更加倾向于引进新技术来提高生产效益。为了保证学生专业能力的培养与实际生产应用性不脱节,生物专业综合实验课程的设置和实施也要紧跟当前热点应用技术,及时对实验项目进行更新和优化。选择实验项目时,不仅要强调“精”,而且要突出“新”。“精”在于认真选择一些理论含量高,并且能够深刻锻炼学生动手能力,引起学生浓厚探究兴趣的实验项目,减少重复性、验证性实验。“新”在于时刻跟踪企业技术前沿状态,把新理念、新技术、新的生产工艺引入实验教学中,加以提炼,设置能体现生物行业当前主流技术的实验项目。当实验遇到难点时,鼓励学生有针对性的扩充学习资源,查阅前沿资料,用新视点、新思路研究问题,找到解决问题的办法。对实验项目进行优化,能充分利用教学资源,给学生提供开拓性的平台,有助于提升学生专业技能和创新意识,适应应用型本科高校转型发展的需要。

3重视实验情景设定,与生产实践挂钩

真正的生物工程企业生产是一系列技术合理组合、紧密衔接而成的工艺流程。高校对学生专业素质的培养,是为生物行业的实际生产服务。为了锻炼学生的专业实际应用技能,在专业实验安排上,尽量将真实的生产情景融入到教学中。例如,我院建有省级工业微生物资源与发酵重点实验室,在特色工业微生物菌种的筛选,发酵条件优化、发酵工艺过程控制以及发酵产品分离纯化方面有一定的技术优势。将教师科研向地方企业转化的成果,更多的带入实验教学中。把与生产实践密切相关,实验室条件具备的项目,引入专业综合实验中。设定生产情景,分派具体实验项目,用真实样品为对象,以企业生产流程为参照,把实验环节模拟成工厂车间,营造真实的生产和市场情景,让学生站在企业的角度来思考讨论实验方案,解决问题。与生产实践挂钩的实验情景设定,能够引导学生对相关生物类产品的生产工艺流程和生产工艺技术进行实践,熟悉重点生产菌种的培养特性和生产性能,学会发酵条件优化的实验方案设计,以及从企业角度来论证方案,完成指标[2]。重视实验情景设定,加强学生对企业生产的认知,有利于学生专业实用技能以及企业适应能力的锻炼。

4利用创新实验工场,拓宽专业能力培养平台

课堂实验室与实际生产还存在较大距离,高校在转型时期,以对学生进行专业技能训练为目标的实践环节,需要拓宽实验实践锻炼的平台。专业综合实验承担的任务较大,是集专业培养、技能实训、创新锻炼等于一体的综合化实践教学体系。因此仅仅依赖课堂实验室是远远不够的,还需要利用综合性的创新实验工场资源,模拟企业运行机制,在创新实验工场中锻炼提高学生的综合素质。创新实验工场作为高校的学术交流、实践实训和产品研发的重要场所,与多家企业、工厂建立合作关系,更好的搭建学生与企业的接触途径[3]。教学中的一些成果能更快的与企业接轨,使教学更具实践性。把专业综合实验的项目放在创新实验工场中实施,帮助学生转变角色,从被动学习变主动探索,多接触生产实际,熟练生产设备的操作,将专业知识转化为实际应用能力和创新能力。

5采用多元化成绩评定方式,考学考察实训效果

在生物工程专业综合实验环节主要评估的是学生面对实际生产问题的科学态度、科学思维能力、操作技能等,鼓励学生发挥自主能动性和特长[4]。单一的凭实验报告完成情况和出勤率的打分有可能忽视对最重要的操作技能和创新能力的考核。在以往的综合实验考评中,发现一些学生虽然能保证出勤率,但在实验过程中并未真正动手参与;还有一些实验报告存在抄袭现象,这些情况会影响到成绩评定的公平性,难以反映学生的动手能力。因此需要对专业综合实验的考核体系进行调整,采用多元化的成绩评定方式,不仅对出勤率,实验报告打分,并且设立文献查阅、实验设计、操作技术、实验结果分析、创新拓展能力等多环节的评分考察模块,突出考察学生的学习态度、思维能力、操作技能和实验报告表述能力。对于在实验中主动参与、态度认真负责、勇于创新的学生,给以肯定和鼓励,成绩从优。用新的实验成绩考评方法来激励学生认真参与到实训锻炼中,积极进取,并且勇于创新。

6结语

生物工程专业综合实验课程的教学模式进行积极改革,优化实验项目设置,改进教学手段和方法,加强与生产应用的联系,拓展学生实际专业能力的锻炼平台,使之更具有系统性、实用性及更能反映生物行业发展的要求,提高学生的实验技能、专业素养和创新能力,从而培养出在社会上具有竞争力的应用型人才。这在方普通本科院校在向应用型高校转型时期,对生物工程专业的建设起到重要的推动作用。

JEAN MUELLER 备件 D01 10A  D0001701
PENNY+GILES 位移传感器 SLS320/700/C/66/10/P
PARKER 电机 MBAV10530065191644
EDYNE 氧器传感器 L-2C
KSR KUBLER 备件 ARV-11/2"-VUUU-L800/12-V44A 连接方式:G1 1/2
SIBRE 弹簧 用于 USB3-III-EB2000/60-710*30 的弹簧
SENSOPART 备件 Ethernet calbeCIL4MW/RJ45G-GS-5m-PUR
MAHR 备件 5001121
CONDUCTIXWAMPFLER 备件 3TH12+T+3(1C120+4C120A)+TFO40-12FO09
HYDAC 滤芯 0140D010BH3HC 滤芯
HYDAC 阀 DRVP16-1-10/
BECKHOFF 交换机 CU2005
VEGA 电器件 BR42.CXGV3BZX
LABOM 备件 BX1008-A273-N4200-MX1005-A1-B1
BURKERT 电磁二通阀 0407 A13.0 00125542  DC24V  G1/2连阀体
ICOTEK 电器件 KT16 NR.39901
ROEMHELD 油缸 1434001
INGUN 针套 KS-112 30
GSR 氺阀 4025/0801/032-GNX-DC24V
SCHMERSAL 接近开关 IFL10-30L-11TP-1766
VAT 真空阀 21414-XE64-0002
BURKERT 备件 00423956
EISELE 黑色双层阻燃管 99119-1065 BLK
KONECRANES 带转换开关控制手柄 BPA9200+SW
MURR 抑制器 23141
MURR 备件 56613  3.3.63.40.0173
STM 放大器 V91/S68L-AP-00
ETAS 备件 F‑00K‑106‑127
FAG 轴承 B7013E.T.P4S.UL
VOGTLIN 备件 GCR-B3SA-BA10
JUMO 电器件 60/60003219 902030/10-402-1003-1-6-100-104/000 P/n-00055693
HEIDENHAIN 备件 ID:243602-06
GUHRING 钻头 ANR1.0
VAHLE Z终点夹 E75F/325-170B505
SALAMI 电器件 612081712+612079042
VICKERS 电磁阀线圈 02-101727  220V50 0.19AMP
POEPPELMANN 接头 GPN 620 U 6 B
SOLARTRON 传感器 MA0250FACLTA805-04
HEIDENHAIN 编码器 599502-05
JUDO 过滤器 8107012 JPF+1 1/2
DELTA 备件 SM 35-45
DOMNICK HUNTER 空气滤芯 055AA
FINDER 备件 41.61.9.024.0000
FRONIUS CMT .4.047.438
K+N 开关 AT09F826 58/0026 A230 ΦCH10
TDK EMC滤波器 RSHN-2010
STEGO 备件 LEUCHTE 02541.1-00
GRIP 备件 G-SWS160-2U-N/B02 GEBOHRT NACH ISO 16MNCR5 NITRIERT MIT VORZENTRIERUNG
CELEM 备件 CSP1005/1500
WIKA TRANSMITTER S#24080BC/P#7656552/0-10Bar/4-20mA/DC 10-30V
B+R 电器件 OGH-AM374
MTS 编码器通讯接头M12 560884
MTS 传感器 RHM0320MD601A01
MTS 传感器 RHM0150MD601A01
Rolloos Multi Cable PartCode:060.0430.00872  Technical:Armoured 1xCoax+2xAWG20+10xAWG24 300V Black   200米
RUD 吊环 VLBS-16  7993041
BECKHOFF 备件 CB2051-0004
LINCOLN 单向阀 81938
WOEHNER 备件 33702
BENDER 剩余电流监测装置 RCMA420-D-1
BELL+GOSSETT 机械密封 186862LF
BURKERT 阀 150631
IXYS 模块 MCC 250-16 I01  NO: 295768
PMA 磨损保护套 BSS-23
HOFFMANN 扭力起子 659950-TX10
SCHAEVITZ 备件 HT-SGLBM141370K1T2S
RINGSPANN 气动抱闸 115996、DH、15P、4457.901.117
FRIZLEN 电阻 FZW100*35-200Ω 60W
VEGA 雷达液位计 PSWL61.XXBXCHKAX
END ARMATUREN 备件 VH311023
GEORGIN 备件 OFP34BKSX0300
MTS 传感器 RHM1200MK101S1G8100
BEDIA 备件 CLS-50 500005
STEUTE 备件 ES 41 W 1ö/1S     400V/6A AC-15
PHOENIX 备件 3031746
E+H 电磁流量计 10P25-ELOA1RA0B4AA/H5020C20000
DISIBEINT 备件 149 476
ENGLER 备件 Typ:M3.125.60O  Nr.009030101125001
VOGEL 齿轮泵 MFE2/S13+100
LEYBOLD 真空度变送器 DI200 24V 4-20MA
BECKHOFF 电源模块 EL9410
SICK 测距传感器 DS500-P611
LUMBERG 电缆 RST4-RKWT/LEDP4-225/5M
FROHLICH+WALTER 备件 32505
ATLANTA 电机 Typ543.30.005
IGUS 电缆 CFBUS.052
HUMMEL Cable Gland PartCode:1.609.1600.50 PartType:HSK-M / Metr.
SCHUNK 备件 1344081006(9935819)
KUBLER 编码器 8.5020.8551.1024
MTS 传感器 RHM0250MD621C101211
DWYER 压力表 DPG-106
MTS 1 RHM300MP031S16100
MAC 备件 811C-PM-502BA-152 MOD:0358
HYDAC 安全球阀 SAF32M12T330A
PHOENIX 端子 3036479
STAUBLI 换枪盘模块 B27597270
FIRESTONE 气胎 21W01-358-7145
WANDFLUH 比例溢流阀 BVVFA06-P-350-24A1 149103568
OPTIMA 备件 PDV 200
KOMO 备件 订货号:070716-00
PARKER 比例阀 D41FBB32CC1NSOO
robotec systems 电缆 82853007(6*1(3*1+2*1+1*1)) 185米
BRINKMANN 备件 TH612A690-X+209 50HZ
PILZ PNOZ m EF 4DI4DOR 772143
HEIDENHAIN 光栅尺 ID:557677-04
HSW 流量开关 DW-R DN20
BADGER METER CONTROL VALVE Part no:1003634,Model no:1003GBN39HVXE35P36,3/4"RCV VALVE TYPE RC250 (807) + Actuator:Electric Type HH500
EMG 备件 LS 13.01
WHIRLJET 喷嘴 1/4A-SS5-3
KEM 流量计 02983423
REXROTH 电机 MSK060C-0300-NN-M1-UG1-NNNN R911307220
MTS 传感器 RHM0090MP081S1G8100
HAHN+KOLB 螺纹修复器组套 13568050 M5-M12 230件
ACE 吸震器 MC 600 MH2
GRACO 泵 HUSKY 716 D54-331 铝合金
KNF 真空泵 N86KTE
E+H 备件 71102950CA71COD-B
KISTLER 备件 KSM18029160-5
colinet Adao架旋转轴锁紧油缸活塞密封套 P727432;M.P. COLINET s.p.r.l.
PARKER 电磁阀线圈及插头 D1VW001CNJW91 24V 1.39A
XENTAUR 露点仪 XDT-PM-NEMA 量程:-100℃~ +20℃ 电源AC220V 输出4~20毫安 防爆型 壁挂式
B+R 备件 8LSA36.R0045D000-0
ORBITFORM 备件 HS-750
HUMMEL M23信号接插件外壳 7433000000
NORELEM 定位销 02010-101
TWK 位置传感器转换器 OE30-4/UM,与H84.597446配套
SERA 隔膜泵 APB-45   PVDF    NO.B0153793
SCHUNK 公头接插件19针 0301283    KAS-19B-K-0-C
ENVIROCHEMIE 过滤桶 0006BB01  NH3 TANK
ATLANTA 备件 6591610
JM CONCEPT 电流转换器带底座 JK3000A2
BBALANCE SYSTEMS S. 平衡显示器 9PAVM2511CR100
PIZZATO 备件 CS AR-01V120
NORDSON qiang嘴 175616 φ0.08"
HBM 备件 Torque TransducerTB1A/2KNM
SCHUNK 气爪传感器 MMS 22-S-M8 PNP  0301032
TR 编码器 IEH58-00001
STEINEBRONN 备件 R4 DN20 SAE 100   1226874
MTS 传感求 GHS0080UD602VD
HYDAC 备件 LPFFBNHC280GE10C1.2/B6
INTERNORMEN 滤芯 Model: 01.NL.630.40G.30.E.P
VIBRO-METER 探头 111-402-000-012-A1-B3-C072-D000-E010-F0-G000-H10
DESOUTTER 备件 P089209
MOOG 阀 D662-1943E
WURTH 磁力表 71576202
PARKER 节流阀 FM3DDSV51
MTS 位移传感器 RHV1000MH101A01
MARZOCCHI 齿轮泵 ALP2-D-30
KSR KUBLER 液位开关 Magnet Switch Type 2-250V-1A/60VA 2-250V-0.5A/30W BGU
SCHMERSAL 备件 103006868
SCHUNK 维修bao PGN+300 0370898
SCHUNK 机械手 0371103 PGN-plus-125-1
KNOLL 塑料刮板 8051014106.0360
SOR 压力开关 6NN-K45-N4-F1A 可调范围:0.172~1.89MPa;下限值:1.05MPa;回差:13.10kPa;工作压力:10.3MPa;保护压力:17.2;防护等级:IP67;电源:24V DC;触点形式:DPDT 导压(线)管接口:1/2-14NPT;导线管接口:M20×1.5;安装方式:氺平;配过程接头连接件、安装件及不锈钢位号牌
STROMAG 备件 SSG230/4  Art.Nr:060-00073
SCANCON 编码器 2RHIF-125-D-φ15-3M-S
THIES 风速仪及自带电缆 43519.00.761
LAMMERS 电机 3-MOT 7AA63M06
THERMO 备件 411-11-01
DANOTHERM 制动电阻 _P.100%DC:15KW I:71A R:3Ω IP23  F Nr:04 W8964/B
SAMSON 备件 ID4575611  NO6116982
ELOTHERM 氺管 16*5,5 for 4012027
PHOENIX 预装 SAC-5P-MS/2.0-186/FSSCO
HOFFMANN 备件 669800
EUPEC IGBT元件 FZ1000R12KF5
PHOENIX 备件 2866404
DEMAG 缓冲器 DPZ210
SCHMERSAL 行程开关 Z4V7H 335-11Z-RVA-2272/2654
RITTAL 平母排 3584000
PHOENIX 电源 QUINT-PS/ 1AC/24DC/ 3.5A

针对地方本科院校在向应用型高校转型时期对生物工程专业人才的培养要求,分析目前生物工程专业综合实验课程教学中存在的问题,总结教学经验,注入新的方法,提升教学水平,综合提高学生实践和创新两方面的能力,适应现代企业对生物人才的需求。

[关键词]生物工程专业;综合实验课程教学;改革;实用型人才培养

生物工程专业是集多门学科和技术于一体的、实验性和应用性都很强的综合性工程性学科。“生物工程专业综合实验”课程是生物工程专业教学核心内容的重要组成部分,培养学生在生物领域综合运用工程技术、操作相关仪器设备,进行生产的活动的能力。在地方普通本科高校在向应用型转变的过程中,工科专业能否实现产教融合、协同育人的培养模式,能否培养出活用技术技能的创新应用型人才,是决定高校转型成功与否的关键。“生物工程专业综合实验”课程教学模式的改革是积极推进高校生物工程专业“向应用型转变”的重要环节[1]。围绕生物工程专业人才培养的目标,结合高校转型时期提出的要求,我们对专业综合实验课程教学模式进行一系列的改革探索,旨在捕捉和发现学生对专业问题的探求欲,使学生获得更有效的专业技能训练,进一步提升进入企业从事生产实践的能力和产品研发的能力。

1专业综合实验教学模式现状

生物工程专业综合实验涉及的知识点较多,实际技能性操作性强,是锻炼学生综合性运用专业相关知识,锻炼专业操作技能和生产控制能力的重要途径。一直以来,生物工程专业综合实验课程是在大三下学期至大四上学期开设,主要内容包括菌种活化培养、种子扩大培养、发酵条件优化、发酵过程监测与控制、发酵产品分离纯化及生物活性物质的分离纯化、鉴定检验。该环节通过实验教师指导学生查阅文献资料、论证实验方案、实施实验操作、进行数据与结果分析,最后由学生独立完成实验报告。但是在传统的教学模式下,所开实验局限在固定实验室,内容多为理论知识相关的验证性实验简单整合,不能与生物工程行业的实际生产过程有机结合,而且选题较为单一。一些旧的实验项目所涉及的技术方法或工艺流程或许早就被生产企业淘汰,但在课堂实验室里,却被当做是经典实验项目被实施很多年。因循守旧的教学模式在一定程度上束缚了学生的个性和创新能力的发挥。学生对实验的选题缺乏主动性,依赖教师给出选题和具体方案,按部就班的执行实验步骤,不去探索应用新技术来拓展知识面和能力,这种情况不能充分体现现有的实验教学资源的价值。其次,生物工程专业综合实验课程强调从实际应用角度出发,并且兼具“理论”和“工艺技术”两方面的特点。在实验过程不仅需要学生对基本理论较深入的理解,并且活学活用,还需要学生了解并掌握典型仪器的构造、操作特性以及分析处理的过程。在课堂教学时间有限的情况下,师生缺乏充分的交流探讨过程,学生抓不住理论在真正工艺上的实现方式,造成遇到问题时有为难情绪,回避问题,其参与积极性大大降低。再者,实践教学考核评分体系不完善,考核评分项目较为单一,缺乏科学性,难以真实反映出学生对实践技能的掌握程度,影响了实践教学的效果。专业综合实验的层次不易推进,学生实用性的专业技能得不到锻炼。为了达到生物工程专业应用型、复合型人才培养目标,地方应用型本科院校必须针对目前专业综合型实验课程教学模式中不合理的现状,适当做出改革,提高教学水平,才能激发学生的学习积极性,开动脑筋,不再是机械地做实验,各方面能力才能得到真正的锻炼。

2优化实验项目,使之紧跟当前应用技术

生物工程行业是处于蓬勃发展中的新兴行业,不断有新技术的突破并快速渗透到生产企业中广泛利用,企业更加倾向于引进新技术来提高生产效益。为了保证学生专业能力的培养与实际生产应用性不脱节,生物专业综合实验课程的设置和实施也要紧跟当前热点应用技术,及时对实验项目进行更新和优化。选择实验项目时,不仅要强调“精”,而且要突出“新”。“精”在于认真选择一些理论含量高,并且能够深刻锻炼学生动手能力,引起学生浓厚探究兴趣的实验项目,减少重复性、验证性实验。“新”在于时刻跟踪企业技术前沿状态,把新理念、新技术、新的生产工艺引入实验教学中,加以提炼,设置能体现生物行业当前主流技术的实验项目。当实验遇到难点时,鼓励学生有针对性的扩充学习资源,查阅前沿资料,用新视点、新思路研究问题,找到解决问题的办法。对实验项目进行优化,能充分利用教学资源,给学生提供开拓性的平台,有助于提升学生专业技能和创新意识,适应应用型本科高校转型发展的需要。

3重视实验情景设定,与生产实践挂钩

真正的生物工程企业生产是一系列技术合理组合、紧密衔接而成的工艺流程。高校对学生专业素质的培养,是为生物行业的实际生产服务。为了锻炼学生的专业实际应用技能,在专业实验安排上,尽量将真实的生产情景融入到教学中。例如,我院建有省级工业微生物资源与发酵重点实验室,在特色工业微生物菌种的筛选,发酵条件优化、发酵工艺过程控制以及发酵产品分离纯化方面有一定的技术优势。将教师科研向地方企业转化的成果,更多的带入实验教学中。把与生产实践密切相关,实验室条件具备的项目,引入专业综合实验中。设定生产情景,分派具体实验项目,用真实样品为对象,以企业生产流程为参照,把实验环节模拟成工厂车间,营造真实的生产和市场情景,让学生站在企业的角度来思考讨论实验方案,解决问题。与生产实践挂钩的实验情景设定,能够引导学生对相关生物类产品的生产工艺流程和生产工艺技术进行实践,熟悉重点生产菌种的培养特性和生产性能,学会发酵条件优化的实验方案设计,以及从企业角度来论证方案,完成指标[2]。重视实验情景设定,加强学生对企业生产的认知,有利于学生专业实用技能以及企业适应能力的锻炼。

4利用创新实验工场,拓宽专业能力培养平台

课堂实验室与实际生产还存在较大距离,高校在转型时期,以对学生进行专业技能训练为目标的实践环节,需要拓宽实验实践锻炼的平台。专业综合实验承担的任务较大,是集专业培养、技能实训、创新锻炼等于一体的综合化实践教学体系。因此仅仅依赖课堂实验室是远远不够的,还需要利用综合性的创新实验工场资源,模拟企业运行机制,在创新实验工场中锻炼提高学生的综合素质。创新实验工场作为高校的学术交流、实践实训和产品研发的重要场所,与多家企业、工厂建立合作关系,更好的搭建学生与企业的接触途径[3]。教学中的一些成果能更快的与企业接轨,使教学更具实践性。把专业综合实验的项目放在创新实验工场中实施,帮助学生转变角色,从被动学习变主动探索,多接触生产实际,熟练生产设备的操作,将专业知识转化为实际应用能力和创新能力。

5采用多元化成绩评定方式,考学考察实训效果

在生物工程专业综合实验环节主要评估的是学生面对实际生产问题的科学态度、科学思维能力、操作技能等,鼓励学生发挥自主能动性和特长[4]。单一的凭实验报告完成情况和出勤率的打分有可能忽视对最重要的操作技能和创新能力的考核。在以往的综合实验考评中,发现一些学生虽然能保证出勤率,但在实验过程中并未真正动手参与;还有一些实验报告存在抄袭现象,这些情况会影响到成绩评定的公平性,难以反映学生的动手能力。因此需要对专业综合实验的考核体系进行调整,采用多元化的成绩评定方式,不仅对出勤率,实验报告打分,并且设立文献查阅、实验设计、操作技术、实验结果分析、创新拓展能力等多环节的评分考察模块,突出考察学生的学习态度、思维能力、操作技能和实验报告表述能力。对于在实验中主动参与、态度认真负责、勇于创新的学生,给以肯定和鼓励,成绩从优。用新的实验成绩考评方法来激励学生认真参与到实训锻炼中,积极进取,并且勇于创新。

6结语

生物工程专业综合实验课程的教学模式进行积极改革,优化实验项目设置,改进教学手段和方法,加强与生产应用的联系,拓展学生实际专业能力的锻炼平台,使之更具有系统性、实用性及更能反映生物行业发展的要求,提高学生的实验技能、专业素养和创新能力,从而培养出在社会上具有竞争力的应用型人才。这在方普通本科院校在向应用型高校转型时期,对生物工程专业的建设起到重要的推动作用。

MTS 位移传感器 EHM1100MD341A01
AKO pinch valve VM040 03X80.80 PVC DN40
PMA 连接器 NVBV-M409-13
GUILD 冲头座 5110LDR1A1D LD2 0.150
SCHUNK 密封圈配件bao 5514998
SCHUNK 卡盘 PGN PLUS 125-2-SD-V 30042178
OMAL 备件 DA120411S(DA120 F05-F07)
HILTI 备件 369203
BARKSDALE 数字式温度表 UAS3V3CU68-024
SOPAP 备件 TYPE:Ta 125-4-270-2-0
ROTRONIC 备件 HF420-WB4XX1XX
MARTENS 电源 NG1000-4-0
SIGNODE 右爪 568001
BURKERT 备件 00017024
BUEHLER 液位计 NT63-K-VA-M3/L=540 0-100
HYDAC 传感器 EDS344-3-250-000
MTS 传感器 RHM0650MK051S1G8100
SITEC 备件 710.3240
DUNKERMOTOREN 备件 TG 11
NOKEVAL 数显角度显示 2012-24V
WURTH 角磨机 57070400
GEMUE 气动阀 514 40 D 195-2-2
WALTHER 备件 MD-007-2-WR017-13-2
WALTHER 备件 11-012-0-WR526-AAAG  42589
HONSBERG 备件 VFR-008GA020-22
PHOENIX 备件 VAL-MS-400-ST
GMN 润滑系统 1060422
SIEMENS 备件 6SL3982-5CX10-0AA1
PIAB 真空发生器 106676
HYDAC 过滤器 DFZ BN/HC 110QC10C1.0
SOMMER 曲轴旋转气缸 SF125MD4-C,CH032688 001A0
THERMIBEL 温度传感器 PT100 38022/1.42
GOETZE 备件 A12423889   685-25
WURTH 开口梅花扳手 71330108
HAKO 刷子 99765200
MURR 备件 7000-40501-3310200
Rolloos Oil Damped Bracket PartCode:030.0035.003118 Material:AIMgSi1 Technical:IP68 with mounting bracket set Black Nituff Technical:IP68 with mounting bracket set Black Nituff
HYDAC 空气冷却器 SCA2S/28/1.0/M/A/1
PARKER 滤芯 G01434Q
ENTRELEC 端板 End-section rey color  ENTRELEC:0199354.02
BECKHOFF 备件 KL2404
HYDAC 双单向节流阀 ZW-SDR06-01-AAB-V
BINKS U型密封 162690
SAUNDERS 备件 Order No;136265-001
ELCO 接近开关 Ni15-M30-0P6L-T120
ELKALUB 黄油 GLS163
dls-schmiersysteme 备件 133030001
OHRMANN MONTAGETECH Spannkopf 6-330520-111-000
TWK 编码器 RAM36-06-360 K9 WB32 含三针插头23
BOLLFILTER 滤芯 1341166
REXROTH AVENTICS 气动产品 5257642050
MOOG 备件 D634-374C
SCHNIER 电缆 050029
TR 编码器 CE100M-100-00060
POGGI 齿轮箱 PN.182012121
BECKHOFF 电势分配端子 EL9187
BERNSTEIN 备件 LK 1-NI-R1/4  689.1172.002  250V 0.5A  10VA
REXROTH 电机 MKD041B-144-KPO-KN
B+R 模块 X20BB22
KUKA 备件 104692
SAMSON 转换器 6111-01811/9113.00 Seriel -No. 603872 IP 6111 input 4-20mA Output 0-5bar
STAUBLI 组合接头 SPX06.1102
CML 灯珠 T10X28  BA9S 48V 42mA
HEINRICH KUBLER 液位变送器 CH-6341 Baar KD-22401/1 UAL-TD-UK10(HTF) L=850mm
KERB-KONUS 钢丝螺套 Ensat-SB 308.000.080.160
MTS 传感器 RH-M-0385M-T10-1-S1G1100
OPTRON 湿度检测仪 9900015
nuova general 备件 B20 40.00bar
BRAMMER 备件 SV38SCF
ARIS 电驱动装置 06-17-300230V50Hz
IMAV 溢流阀 MGZ-06A-B1/T2(1819829008)
HYDAC 继电器 EDS1791-P-400-000
MOOG 电气接头 D633-442B
CAREL 备件 BL0T4C00H0/TBE/SP45172/274
MTS 传感器 RHS0110MD60AV21
PHOENIX 备件 3031746
SOLARTRON 电源模块 PSIMAC(911225-3)
STAUBLI 接头 RPL08.1151
DRUSEIDT 无焊连接器 DR/LE/022/008
MTS 备件 370460
B+R 备件 8AC122.60-1
HYDAC 插头 ZBE08-05
SCHUNK 备件 EGP 40-N-N-B 订货号 0310940
BUHLER 泵头 4261122199
KISTLER 备件 5867B0000
ELTRA 编码器 EH120 P1024Z8/24L50X3PR
SMW 抓手 087414 UGE 20
GEMU 角座阀 514 20D 137 5 1 1 2061 20Bar
WILO 备件 MH1804-1/V/3--400-50/400-460-60-2-PTO
KUBLER 编码器 8.LI20.0100.2050.S011.0040
WEBER 备件 630649
RITTAL 备件 SK3302100
BUCHER 备件 QX81-400R301
LOHER 备件 LDX:LLOH_SR_E-MAT    AMGK-315LB-02M 3327446
STOGER 备件 300188
B+R 伺服驱动器 ACOPOS 1090 8V1090.00-2
VOITH 輥子軸承 P/N:TCR.49906022
DELO 备件 P/N:9520001
BELIMO 备件 NMU24-S
PIAB 备件 3116671
EMGR 备件 DES 71G 2-N1EA-1
RITTAL 备件 3375500
STEGO 温度开关 KTS1104 0-60C NO 250V 6A
Teckentrup 垫片 NSK-K-8SPRINGING STEEL.520HV10
EUCHNER 备件 MGB-L1-ARA-AA2A1-S1-R-110792
HAMLET 备件 HM20-4VKLQ-M4-ISLT-300PSI
REXROTH 电机 MSK050C-0300-NN-M1-UG1-NNNN R911309706
PILZ 控制器 8176620
REXROTH 电机 MSK071E-0300-NN-M1-UG2-NNNN R911315269
E+H 电磁流量计 50P50-EA1B1AA0BAAA
EA 阀 VUV330X28/AF DN=2″
MOOG MOOG D661-4439C/G15HOAA7VSX2HA
HARTING 备件  HAN 6 HSB-F 35A/690V/6KW/3
HUBNER 备件 POG9DN102411P56+超速开关
BECKHOFF 模拟量输入模块 EL3702
HEIDENHAIN 绝对值编码器 ROQ42551201-58,ID.Nr.320200-07
IME 数显表 LD201BGL11-RD VERTICAL
FRIZLEN 电阻 wyad 216x80 20ohm

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针对地方本科院校在向应用型高校转型时期对生物工程专业人才的培养要求,分析目前生物工程专业综合实验课程教学中存在的问题,总结教学经验,注入新的方法,提升教学水平,综合提高学生实践和创新两方面的能力,适应现代企业对生物人才的需求。

[关键词]生物工程专业;综合实验课程教学;改革;实用型人才培养

生物工程专业是集多门学科和技术于一体的、实验性和应用性都很强的综合性工程性学科。“生物工程专业综合实验”课程是生物工程专业教学核心内容的重要组成部分,培养学生在生物领域综合运用工程技术、操作相关仪器设备,进行生产的活动的能力。在地方普通本科高校在向应用型转变的过程中,工科专业能否实现产教融合、协同育人的培养模式,能否培养出活用技术技能的创新应用型人才,是决定高校转型成功与否的关键。“生物工程专业综合实验”课程教学模式的改革是积极推进高校生物工程专业“向应用型转变”的重要环节[1]。围绕生物工程专业人才培养的目标,结合高校转型时期提出的要求,我们对专业综合实验课程教学模式进行一系列的改革探索,旨在捕捉和发现学生对专业问题的探求欲,使学生获得更有效的专业技能训练,进一步提升进入企业从事生产实践的能力和产品研发的能力。

1专业综合实验教学模式现状

生物工程专业综合实验涉及的知识点较多,实际技能性操作性强,是锻炼学生综合性运用专业相关知识,锻炼专业操作技能和生产控制能力的重要途径。一直以来,生物工程专业综合实验课程是在大三下学期至大四上学期开设,主要内容包括菌种活化培养、种子扩大培养、发酵条件优化、发酵过程监测与控制、发酵产品分离纯化及生物活性物质的分离纯化、鉴定检验。该环节通过实验教师指导学生查阅文献资料、论证实验方案、实施实验操作、进行数据与结果分析,最后由学生独立完成实验报告。但是在传统的教学模式下,所开实验局限在固定实验室,内容多为理论知识相关的验证性实验简单整合,不能与生物工程行业的实际生产过程有机结合,而且选题较为单一。一些旧的实验项目所涉及的技术方法或工艺流程或许早就被生产企业淘汰,但在课堂实验室里,却被当做是经典实验项目被实施很多年。因循守旧的教学模式在一定程度上束缚了学生的个性和创新能力的发挥。学生对实验的选题缺乏主动性,依赖教师给出选题和具体方案,按部就班的执行实验步骤,不去探索应用新技术来拓展知识面和能力,这种情况不能充分体现现有的实验教学资源的价值。其次,生物工程专业综合实验课程强调从实际应用角度出发,并且兼具“理论”和“工艺技术”两方面的特点。在实验过程不仅需要学生对基本理论较深入的理解,并且活学活用,还需要学生了解并掌握典型仪器的构造、操作特性以及分析处理的过程。在课堂教学时间有限的情况下,师生缺乏充分的交流探讨过程,学生抓不住理论在真正工艺上的实现方式,造成遇到问题时有为难情绪,回避问题,其参与积极性大大降低。再者,实践教学考核评分体系不完善,考核评分项目较为单一,缺乏科学性,难以真实反映出学生对实践技能的掌握程度,影响了实践教学的效果。专业综合实验的层次不易推进,学生实用性的专业技能得不到锻炼。为了达到生物工程专业应用型、复合型人才培养目标,地方应用型本科院校必须针对目前专业综合型实验课程教学模式中不合理的现状,适当做出改革,提高教学水平,才能激发学生的学习积极性,开动脑筋,不再是机械地做实验,各方面能力才能得到真正的锻炼。

2优化实验项目,使之紧跟当前应用技术

生物工程行业是处于蓬勃发展中的新兴行业,不断有新技术的突破并快速渗透到生产企业中广泛利用,企业更加倾向于引进新技术来提高生产效益。为了保证学生专业能力的培养与实际生产应用性不脱节,生物专业综合实验课程的设置和实施也要紧跟当前热点应用技术,及时对实验项目进行更新和优化。选择实验项目时,不仅要强调“精”,而且要突出“新”。“精”在于认真选择一些理论含量高,并且能够深刻锻炼学生动手能力,引起学生浓厚探究兴趣的实验项目,减少重复性、验证性实验。“新”在于时刻跟踪企业技术前沿状态,把新理念、新技术、新的生产工艺引入实验教学中,加以提炼,设置能体现生物行业当前主流技术的实验项目。当实验遇到难点时,鼓励学生有针对性的扩充学习资源,查阅前沿资料,用新视点、新思路研究问题,找到解决问题的办法。对实验项目进行优化,能充分利用教学资源,给学生提供开拓性的平台,有助于提升学生专业技能和创新意识,适应应用型本科高校转型发展的需要。

3重视实验情景设定,与生产实践挂钩

真正的生物工程企业生产是一系列技术合理组合、紧密衔接而成的工艺流程。高校对学生专业素质的培养,是为生物行业的实际生产服务。为了锻炼学生的专业实际应用技能,在专业实验安排上,尽量将真实的生产情景融入到教学中。例如,我院建有省级工业微生物资源与发酵重点实验室,在特色工业微生物菌种的筛选,发酵条件优化、发酵工艺过程控制以及发酵产品分离纯化方面有一定的技术优势。将教师科研向地方企业转化的成果,更多的带入实验教学中。把与生产实践密切相关,实验室条件具备的项目,引入专业综合实验中。设定生产情景,分派具体实验项目,用真实样品为对象,以企业生产流程为参照,把实验环节模拟成工厂车间,营造真实的生产和市场情景,让学生站在企业的角度来思考讨论实验方案,解决问题。与生产实践挂钩的实验情景设定,能够引导学生对相关生物类产品的生产工艺流程和生产工艺技术进行实践,熟悉重点生产菌种的培养特性和生产性能,学会发酵条件优化的实验方案设计,以及从企业角度来论证方案,完成指标[2]。重视实验情景设定,加强学生对企业生产的认知,有利于学生专业实用技能以及企业适应能力的锻炼。

4利用创新实验工场,拓宽专业能力培养平台

课堂实验室与实际生产还存在较大距离,高校在转型时期,以对学生进行专业技能训练为目标的实践环节,需要拓宽实验实践锻炼的平台。专业综合实验承担的任务较大,是集专业培养、技能实训、创新锻炼等于一体的综合化实践教学体系。因此仅仅依赖课堂实验室是远远不够的,还需要利用综合性的创新实验工场资源,模拟企业运行机制,在创新实验工场中锻炼提高学生的综合素质。创新实验工场作为高校的学术交流、实践实训和产品研发的重要场所,与多家企业、工厂建立合作关系,更好的搭建学生与企业的接触途径[3]。教学中的一些成果能更快的与企业接轨,使教学更具实践性。把专业综合实验的项目放在创新实验工场中实施,帮助学生转变角色,从被动学习变主动探索,多接触生产实际,熟练生产设备的操作,将专业知识转化为实际应用能力和创新能力。

5采用多元化成绩评定方式,考学考察实训效果

在生物工程专业综合实验环节主要评估的是学生面对实际生产问题的科学态度、科学思维能力、操作技能等,鼓励学生发挥自主能动性和特长[4]。单一的凭实验报告完成情况和出勤率的打分有可能忽视对最重要的操作技能和创新能力的考核。在以往的综合实验考评中,发现一些学生虽然能保证出勤率,但在实验过程中并未真正动手参与;还有一些实验报告存在抄袭现象,这些情况会影响到成绩评定的公平性,难以反映学生的动手能力。因此需要对专业综合实验的考核体系进行调整,采用多元化的成绩评定方式,不仅对出勤率,实验报告打分,并且设立文献查阅、实验设计、操作技术、实验结果分析、创新拓展能力等多环节的评分考察模块,突出考察学生的学习态度、思维能力、操作技能和实验报告表述能力。对于在实验中主动参与、态度认真负责、勇于创新的学生,给以肯定和鼓励,成绩从优。用新的实验成绩考评方法来激励学生认真参与到实训锻炼中,积极进取,并且勇于创新。

6结语

生物工程专业综合实验课程的教学模式进行积极改革,优化实验项目设置,改进教学手段和方法,加强与生产应用的联系,拓展学生实际专业能力的锻炼平台,使之更具有系统性、实用性及更能反映生物行业发展的要求,提高学生的实验技能、专业素养和创新能力,从而培养出在社会上具有竞争力的应用型人才。这在方普通本科院校在向应用型高校转型时期,对生物工程专业的建设起到重要的推动作用。


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